發揮學生黨員主體作用建立健全高校學生黨建工作

徐威武　熊紅斌　劉歡歡　范雯琪

摘要：加強黨的先進性建設，使黨永保先進性，必須高度重視黨員的主體作用。建立健全“黨員長期受教育，永葆先進性”的黨員教育管理機制，建立健全高校學生黨建工作是鞏固和擴大黨員先進性教育活動成果的迫切要求，也是擺在高校各級黨組織面前一個重要課題。

關鍵詞：學生黨員；形象塑造；先進性作用；教育管理

近年來， 各所高等院校從發展黨員的角度來看，發展學生黨員增幅最為明顯，以本校寧波大紅鷹學院機電學院為例，寧波大紅鷹學院機電學院黨支部是由學生黨員和五名黨員老師組成的基層黨組織，是一支富有創造力、凝聚力和戰斗力的隊伍。現共有黨員299名，其中正式黨員176名，預備黨員123名。按照上級黨組織的部署要求，在校、院系領導的大力支持下，認真組織開展支部創先爭優活動，將支部創先爭優活動放在“引導思想、參與實踐、服務同學、奉獻校園”08年發展學生黨員33人，09年發展學生黨員90人，逐年遞增，今年上半年就發展了108名預備黨員，目前在校黨員、預備黨員299人，學生黨員隊伍不斷壯大，為我黨注入了一股新鮮的血液，但是，黨員素質的提高還跟不上形勢的發展變化，暴露出黨員在黨性修養方面存在的若干問題。本文通過論述學生黨員黨建工作及黨性修養教育的必要性和重要性，分析學生黨員黨性修養存在的問題，并對加強黨性修養的途徑和方法進行闡述。

建設學習型學生黨支部，建立健全黨建工作，培養德才兼備的人才是實現和完成這一任務的重要舉措和途徑，也是知識經濟時代高校學生黨建的重要使命。

一、健全健全黨建制度

健全黨建制度，黨員發展工作規范化。要抓好黨建工作，首先必須抓好組織發展工作的程序化、規范化。根據《黨章》和《中國共產黨發展黨員工作細則（試行） 》的規定和要求，我們采取了以下措施：1、 認真制定了《寧波大紅鷹學院機電學院發展學生黨員工作程序實施細則（試行） 》，經過三年的實踐，不斷修改和完善實施細則，對整個發展工作分為四個階段，即啟發教育階段、培養考察階段、發展入黨階段、預備黨員繼續教育和跟蹤考察階段。每個階段明確了具體的規定和要求，程序更清楚，操作更便利。2 、規范入黨申請書、自傳、思想匯報、轉正報告等入黨文書寫作標準，編印成小冊子下發各支部，并在黨委網站上發布。3、 制定了《關于學生黨員管理辦法》， 進一步規范學生黨員的教育和管理，要求學生黨員發揮先鋒模范作用，帶動更多的青年學生積極向黨組織靠攏。

二、加強引導黨員思想

思想教育與理論學習是黨組織工作的核心，是黨組織建設、發展的動力，學生黨支部始終將其置于工作首位，努力將黨建工作推上一個新臺階。黨支部從成立至今，不僅組織了黨員進行學習和討論，還在廣大同學之中進行了傳達與教育工作。黨員們通過認真的理論學習與積極熱烈的討論，堅決擁護黨的決定，組織黨員認真學習黨員先進事跡。例如支部書記熊紅斌老師帶領下參加在寧波逸夫劇院舉行的全國學雷鋒標兵孫茂芳同志先進事跡報告會。會后本院學生黨員紛紛和孫茂芳先生合影留戀，同時孫老也囑咐年輕人是新時代雷鋒精神的傳承者，學生黨員更要時刻把雷鋒精神記在心里，發揚光大，以實際行動做好模范帶頭作用。同時回到學校本支部召開“學習京城活雷鋒孫茂芳事跡交流會”。加深各位黨員、積極分子對雷鋒精神的認識，提高共產黨員的黨性修養，思想認識上都有了很大的提高。

三、積極參與社會實踐

為促進黨員為人民服務，學習雷鋒精神，保持黨員先進性，加強大學生黨員思想政治教育，體驗社會生活，通過身體力行，以提高本院黨團員思想政治素質，以及黨性的修養。本支部學生黨員、黨校學員積極參加和組織學校的各項校園文化活動，同時參見黨員主題實踐活動。例如在今年五月組織一次黨員“雷鋒伴我行”主題實踐活動，幫助本校學生公寓北四、北七公寓樓的所有窗簾進行清洗和晾曬。本次活動得到本支部學生黨員的積極配合，黨校入黨積極分子和發展對象也積極加入到活動的隊列中。通過開展本次活動，黨員們深入體會學雷鋒活動的樂趣，通過身體力行，提高了本院黨員思想政治素質，以及黨性的修養。

四、主動服務同學

支部黨員中有多人擔任校級學生干部、學院團委、學生會學生干部、班級學生干部及各級學生組織學生干部，服務于班級、學院、學校，在班級、學院和學校的管理和發展中起了重要作用。例如為做好學生黨支部聯系和服務學生的工作，本支部于今年四月特成立的“機電學院學生黨員服務站”。學生黨員服務站在學院運動會上發揮了積極的作用，為在烈日下的運動員、裁判員以及工作人員送上礦泉水以及解暑藥品。通過黨員服務站的設立，充分展現了學生黨員充分發揮先鋒模范帶頭作用，本院學生黨員的奉獻精神和責任感也得到進一步的加強。

五、努力服務校園

機電學院學生黨支部作為教育系統創先爭優基層黨組織，時刻牢記“學生黨員奉獻在校園，服務在校園”。真真切切的落實黨員服務工作，秉著“一人為大家，大家為一人”的服務宗旨。積極配合學校學生“參與型”教育管理模式的運行，我們組織優秀的學生黨員為學院業余黨校初級授課，密切聯系入黨積極分子，用身邊的真實事跡講述黨員的先進事跡。得到了黨校學院的一致好評。同時也充分運用新媒體的廣泛影響力，本支部也開通的“DHY-機電黨員之家”新浪微博和QQ群。通過新媒體向黨員同志們介紹宣傳黨的理論知識、黨員先進事跡、校園文化活動、微黨課等，得到了黨員同志的一致認可。

開展創先爭優活動不僅是體現了黨員的先進性，更是對黨組織的一次實質性的檢驗。是推進基層黨組織的自身建設，考驗黨組織凝聚力、戰斗力，推動基層黨組織更好更全面的為人民服務。通過開展創先爭優活動，讓群眾對黨組織有更新更好的認識。

這些年下來，我們時刻把握學生黨員的思想脈搏，不斷加強和改進教育管理制度，成效明顯。全院學生黨員的黨性意識、責任意識、模范意識普遍得到進一步加強，能自覺地從思想、學習、工作、生活等各方面，多角度、多方位按照黨員標準來嚴格要求自己，學生黨員群體中涌現的好人好事層出不窮，學生黨員隊伍的整體素質得到提高，齊抓共管是做好大學生黨員發展工作。這為本校黨建工作的健康發展打下了堅實的基礎。