簡析網絡新興詞匯的生動性與幽默感

摘要：本文以一些主要流行于“90”后網絡交流圈中的詞匯為例，分析近一兩年來新興詞匯的來源，以及其在生活中，特別是在虛擬網絡里被運用的過程中所達到的生動效果與其產生的幽默感。

關鍵詞：新興詞匯；幽默感；生動性

這是一個信息的時代，手機、電腦成為人們日常生活中不可缺少的交流工具。“90后”是在這個迅猛發展的信息時代成長起來的一代，所以近年來許多新興詞匯的出現與他們密切相關。這些新出現的詞匯生動直觀，有些并且具有一定的幽默感，充分張揚了“90后”鮮明的個性。在生活中，每當人們使用這些詞語時，往往忍俊不禁，這就充分體現了這些新興詞匯的幽默的色彩。但這種幽默不是刻意的幽默，而是潛在的幽默，造成這種幽默感的原因又與新詞匯本身的生動性有關。

一、語音的啟示

語言是交流的工具，詞匯是語言的載體，所以新詞的產生與日常生活有著不可分割的聯系。許多詞匯都是在日常交流中創造，它們或來源于諧音，或來源于方言。

來源于諧音的新詞有許多，如碉堡（對于一件事物的驚訝或贊嘆）、圍脖（“微博”的諧音）、神馬（“什么”的變音）。這類詞語結合了語音與詞義，使原本一個比較抽象的意義產生了一個具體形象的詞匯載體。這類原本已經有意義的詞匯，在新的時代潮流下被賦予新的意義，所以我們也把它們視作新詞匯。而這類新詞的產生與我們現今密切接觸的計算機有密切的聯系。“碉堡”是“屌爆”的雅化諧音，它們在計算機的智能輸入法里都為“diaobao”，但當我們輸入“diaobao”時，打出來的字卻為“碉堡”，而“屌”又是生活中不常用到的字，所以“碉堡”很快代替了“屌爆”。

方言的影響是新詞出現的一個重要的原因。如湖北、貴州等地區不能區分漢語拼音中聲母n、l，所以產生了“淚牛滿面”、“鎂鋁”、“受不鳥”等新詞。

從以上詞匯我們可以總結出新興詞匯的幾個重要特點：

第一，“視覺”上的幽默。如“屌爆”、“微博”、“什么”都是“無形象”的詞語，所謂“無形象”可以理解為由這些漢字構成的這些詞語，在書面形式上沒有表達出一個具體事物的意思。但自從“碉堡”、“圍脖”、“神馬”等有具體形象的詞語代替了這些“無形象”詞語后，則極大地豐富了視覺效果，如面對高大華美的碉堡，我們自然可以發出驚訝與贊嘆。而這種對碉堡的贊嘆在潛意識中已經巧妙地轉化為對別的事物的贊嘆，生動形象，具體可感。

再如看到“淚牛滿面”這四個字，則會想起一只老淚縱橫的卡通牛，雖說表達的是流淚的意思，但這四個字在人的腦海中形成的形象就可以得到一種幽默的夸張的信息。

第二，“聽覺”上的幽默。如幾個原本能分清“n、l”的人在對話，若其中一個人在談到“美女”時，錯念為“鎂鋁”，可使氣氛融洽，或可使贊美顯得輕松，無壓力。又如“受不鳥”，平時我們若說受不了某事或某人，那么語氣里大多都帶有一點生氣的意味，但若說“我真心受不鳥你”則大多是一種開玩笑的語氣，也體現了說話者頑皮可愛的一面。

第三，“視覺”、“聽覺”兼而有之。每當看到“神馬”二字的時候，總能有一朵漂浮在天邊的像馬一樣的云在腦海浮現，因為“神馬”來源于另一句曾流行一時的網絡語言“神馬都是浮云”。“馬”的發音較“么”舌位低，口型大，所以說話的語氣會比較夸張，所以無論是聽到還是看到“神馬”二字都能讓人忍俊不禁。

再如，“孩紙”由“孩子”錯讀而來，孩子本來就干凈得像一張白紙，所以當我們看到用“孩紙”二字來表現小孩子的情況時，會有一種貼切的天真純潔的感覺。但“孩紙”二字也經常用來形容“非孩子”，“90后”也常常在同輩的朋友之間互稱，這為他們平時的交流又增添了幾分樂趣。

綜上，我們可以發現，與語音有關而產生的新詞匯，一般通過將比較虛化的詞匯物象化來傳達出生動形象的語用效果，從而表現出一定的幽默感。

二、意義的突破

一些新興詞匯來源于詞義的突破。它們常常來源于一些修辭手法，如夸張、借代、聯想等。

第一：夸張，如“美翻了”、“弱爆了”、“亮瞎你的眼”等。漢語中表示程度深的詞語有“很”、“非常”、“太”。這些詞語對于活躍的“90后”來說，似乎已經不能表達他們內心強烈的情感。于是程度更深的副詞“翻了”、“爆了”被創造。“美翻了”、“弱爆了”常常還含有一種震驚的情感。“亮瞎你的眼”則是對美麗事物或驚艷事物的贊嘆，夸張至極，但也形象至極，體現潛在的幽默感。

第二：借代，如“毛爺爺”。“毛爺爺”用來借代一百元人民幣。年輕人平常交流時若提到一張張人民幣被花出去，常常會用“又花掉了若干張毛爺爺”的語言來增加自己語言的幽默化色彩，體現了說話者年輕樂觀的心態。

第三：聯想，如“跪了”、“妖風”、“圍觀”、“吃貨”、“優秀女子一枚”、“手賤”、“坑爹”等。如“跪了”一詞用來表示對某事的折服與贊嘆。“跪”指“兩膝彎曲，使一個或兩個膝蓋著地”的動作，原本表示舊時的一種禮節，滲透了一種虔誠。在“跪了”之前出現的“跪求”是一個表現了某人極想得到某種事物，又幽默地表達出來的詞語。再如“妖風”，是最近流行于大學校園的一個詞語，用來形容大學或大學所在的城市的風。以往形容風大，可用“狂風”、“颶風”、“臺風”，但用“妖風”后，不僅能體現風大，還能體現風的怪異，變化無常，非常生動形象。

值得注意的是，年輕一代受日本動漫影響，所以在日常生活中“萌”、“吐槽”等一些詞語也開始登上交際的平臺。比如“萌”一詞，“萌”原在日本語中形容可愛的女生，隨著它在漢語范圍內的廣泛使用，它的語義范圍也開始擴大，可以用來形容可愛的男生，甚至是可愛的事物。在語音方面，“萌”和“懵懂”的“懵”讀音相同，這就很容易讓人聯想到人的懵懂狀態，給人一種“人事可愛”的信息；在語義方面，“萌”的本義是“發芽、開始發生”的意思，在使用的情境中很可能會喚起人們潛在的“人事幼小、純潔”的意識。“萌”作為一個單音節詞在交際過程中創造的生動性看來不可以忽視。

三、詞性的轉變

還有一些新興的詞匯來源于詞性或句型的靈活轉變。如以下兩類：

第一：形容詞轉化為名詞，如以“各種復雜”為代表的“各種”類詞。為體現交流的幽默化色彩，“各種”后邊所帶的詞語一般都是形容詞，如各種可愛、各種調皮、各種難受等，在一定程度上有加強語氣的作用，大部分詞語也還是體現了“90后”詞語運用的活力。

第二：名詞轉化為動詞，如“浮云掉了”。“浮云”一詞在這里的用法來源于“什么都是浮云”，“浮云掉了”即把什么都看淡了的意思。說話人一般都不是真正意義上的把什么都看淡，而是在說話時一種自我鼓勵的情緒，也是一種用潛在的幽默鼓舞自己的表現。

總而言之，各種各樣新詞的出現打破了現代漢語運用的規范，對于民族文化的傳承有諸多不利的作用。但另一方面這些詞語是社會發展的產物，我們需要看到它們充滿活力的一面。在信息迅猛發展的時代，重視新興的語言現象可以為我們漢語的發展提供新鮮的血液，也能使我們的生活更加輕松愉快。愿若干年后，這些生動形象、幽默感強烈的詞匯能為我們優秀的中華文化再添一抹燦爛的光輝。

作者簡介：

曾銘，女，浙江溫州人，浙江師范大學人文學院本科生。