影響英語閱讀理解的跨文化因素研究

安星謀

【摘要】通常在英語學習的過程中，教師都將培養(yǎng)學生英語閱讀理解能力作為重點教學內容。由此可見英語閱讀在整個英語學習中是至關重要的，在所有的英語考試中，英語閱讀理解的分值通常占據卷面總分數的三分之一，提高英語閱讀能力對提高英語分數有很重要的影響。由于英語閱讀理解對學生提高英語水平具有關鍵性作用，本文主要針對跨文化因素對英語閱讀理解能力的影響做具體分析。

【關鍵詞】跨文化 英語閱讀 閱讀理解

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0093-01

英語學習主要內容包括聽說讀寫四個方面，英語閱讀理解作為提升我們自身學習英語思維能力的重要環(huán)節(jié)，對提高英語成績以及對英語學習的興趣都有影響。通過英語閱讀理解有效教學，不僅能鍛煉學生英語思維能力，同時也對增加英語詞匯量，鞏固英語語法都有所幫助。但是從目前的英語教學中，我們發(fā)現跨文化因素對我們提高英語閱讀理解能力有一定的阻礙影響，因此如何在英語閱讀理解學習中有效避免跨文化因素帶來的影響，值得我們思考與研究。

一、跨文化因素對英語閱讀的影響

（一）文化內涵不同帶來的影響

通常在我們做閱讀理解練習題時，由于中英文化內涵的差異，導致我們對答案的判斷有一定的誤差影響。一般情況下，我們習慣按照中國人的思想觀念選擇自己的答案，從而忽視中英文化內涵的不同。英語中，普遍使用委婉詞語的方式與漢語有所差別，然而我們習慣性用中國人的思維翻譯英語閱讀理解文章，對閱讀理解的真實意思完全不了解。

（二）成語及諺語的影響

英國的習俗諺語與中國的含義是不完全相同的，在編撰閱讀理解習題時有許多可能性。如根據中文習俗選擇與中國相關的題目。但在我們做英語閱讀理解題目時，極少會遇見。在一般的英語閱讀理解中，我們翻譯出來的諺語都是英國本地文化。在我們翻譯出諺語的同時，習慣性將其與中國相關的諺語歸為一類。這樣的做法嚴重阻礙了我們英語閱讀理解能力，原因為中英文諺語的含義是有差異的。

（三）文化背景的影響

有時我們對于閱讀理解答案的誤解在于中英文化背景的不同，了解國外文化背景知識對提高英語閱讀理解能力非常關鍵。由于我們對其他國家的歷史文化與風俗習慣不夠了解，導致學生整體英語閱讀理解能力偏低。在進行閱讀理解練習時，并不能分析文章的中心內容，只讀懂文章表面的內容。熟悉其他國家文化背景，對提升閱讀理解能力有一定幫助。

二、跨文化因素下提高英語閱讀理解的策略分析

（一）積極學習跨文化知識

由于跨文化因素對我們學習英語閱讀理解有一定影響，在學習空閑時間，我們要積極閱讀有關于其他國家文化內涵的書籍，提高自身對跨文化知識的了解，克服跨文化因素為我們帶來的阻礙。除此之外，應該深刻認識到跨文化因素為我們帶來的影響，提高自主學習意識。向老師申請對于跨文化知識的講解，提高學生整體英語閱讀理解水平。樹立自身對英語閱讀理解時跨文化知識的感悟能力，避免受中國思維的影響阻礙英語閱讀練習。積極學習跨文化閱讀知識，有利于自身閱讀理解能力的提高。

（二）練習跨文化英語閱讀理解

為有效提高英語閱讀理解能力，我們必須先增加跨文化英語閱讀題目的練習。在學習中遇見跨文化英語閱讀題目時，首先不要產生抵抗心理，要勇敢面對并且認真思考。積極主動對跨文化閱讀題目產生興趣。在平時做英語閱讀練習時，要有目的地對跨文化習題進行閱讀，并且做筆記。善于用其他國家思維理解問題，不要將閱讀理解局限于中國的文化知識。除此之外，在其他文化課中，我們要積極的學習各地文化思想內涵，有利于在英語閱讀理解中自身文化素質的提高。在學習英語的過程中，只有積極主動，勤于練習與思考，對英語單詞進行不斷的積累，才能有效提高英語成績。

（三）了解他國文化背景

在進行英語閱讀理解練習時，要想對英語文章理解的更加通透，答題時準確率提高。還要對不同國家的文化背景有所了解，由于世界各地文化背景的不同，導致我們在進行英語閱讀理解練習時發(fā)現，不同的歷史文化蘊含著不同民族的思想內涵。因為不同國家的文化背景差距過大，導致我們在英語閱讀理解中會產生各式各樣的問題。要想有效提高自身的閱讀理解能力，我們要對英語閱讀理解中常見的有關于跨文化背景的知識進行不斷的整理，將與中國文化不同的地方進行分類并標記。在日常生活中養(yǎng)成習慣于知識積累的習慣，將國外文化背景從歷史到風俗習慣都進行一些了解，通過長時間的積累形成量變到質變的結果。

（四）自主進行跨文化交流

除了在學習中提升英語閱讀理解外，我們可以積極組織跨文化交流活動，通過與其他國家的學生進行英語交流，不但有利于提升英語表達能力，也可以在交流的過程中對跨文化知識有具體的了解，從而提高英語閱讀理解能力。也可以通過豐富多彩的文化交流活動，改變自身對跨文化知識的印象。在不斷的學習交流中提高對跨文化知識的興趣，通過長時間的積累，將跨文化因素對我們在英語閱讀理解中產生的影響減小。

總結

總而言之，我們在學習英語閱讀理解的過程中，跨文化因素對我們的影響較大，因此們要選擇正確的方式看待跨文化元素。這樣才能提升我們對英語閱讀理解的水平，從而提高我們學習英語的綜合能力。在學習的過程中，我們要自覺加強對跨文化的了解，積極學習交流，養(yǎng)成自主學習能力。

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