多媒體教學素材的采集與制作

代成杰

多媒體教學素材的采集與制作

代成杰

現代教學媒體需要大量的多媒體資源素材，需要大量的文本、圖形圖像、音頻、動畫、視頻等多種數據，我們將這些數據稱為多媒體素材。這些多媒體素材是制作多媒體教學課件的重要組成部分，是使用現代教學媒體的基石[1]。充分使用各種媒體素材是多媒體技術的基本特點。

一、多媒體教學素材分類

1.文本

文本信息主要指在計算機中存儲的文字內容，是迅速、有效傳播教學信息的最重要的媒體元素。常見的文本文件類型為.txt，.rtf，.doc，.wps等。

但是.doc，.wps文件中可能還包含圖形、圖片等信息，所以不能一概而論認為皆是嚴格意義上的文本。

2.圖片

圖片是學習者很容易接受的信息，一幅圖畫可以形象、生動、直觀地表現大量的信息。圖片類型的素材包括圖形和圖像兩種。

圖形是指由外部輪廓線條和輪廓內部所構成的矢量圖，是以數學方法描述的。圖像是由掃描儀、照相機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數字圖像，由像素點陣構成。常見的圖形圖像文件類型為.bmp，.jpg，.tif，.gif等。.jpg和.tif是進行數據壓縮的圖片文件格式。.gif文件可能是一個動畫，如果是這樣就不能認為是圖片，這點也需要注意。

3.音頻

音頻是記錄聲音的最直接形式。音頻包括音樂、語言語音和各種音響效果。常見的音頻文件類型為.wav，.mp3，.mid等。

4.動畫

動畫是對事物運動、變化過程的模擬，可以用來模擬事物的變化運動過程。常見的動畫文件類型為.gif，.swf，.f v等。

5.視頻

視頻是對現實世界真實所見的記錄。它的信息量比較大，使用得當會使得效果異常突出。常見的視頻文件類型為.wmv，.rm，.asf，.avi等。

知道了多媒體文件的這些類型，那么如何獲取這些多媒體教學素材呢？

二、文本素材的獲取與處理

文本素材的主要來源有計算機鍵盤輸入，掃描文字圖片再進行文字識別，從網絡中復制保存等方式獲取。通常情況下，文本素材是根據教學需要自己從鍵盤輸入的。有時，也從一些電子書籍或網頁中復制粘貼下來一些文本素材。在學習工作中，有時遇到大段的紙質文檔，也可以先用掃描儀掃描成圖片文件，或用數碼相機拍成數碼相片，再用OCR軟件進行識別就可以了。常用的OCR軟件有尚書七號、清華紫光OCR等。

尚書七號軟件的主菜單(如圖1所示)，它的所有功能都在菜單和子菜單中，只是使用時要按照一定的步驟。

圖1 尚書七號主菜單

用尚書七號做文字識別的主要步驟如下：

(1)選擇“文件>打開圖像”，打開圖像。

(2)選擇“編輯>自動圖形校正”，讓尚書七號軟件對掃描進來的圖像作相應的旋轉，以保證圖像中的文字是水平排列，而非傾斜。因為太過傾斜的文字，將影響到尚書軟件的識別效果。

(3)選擇“識別>版面分析”，對欲做識別區域進行自動分析，版面分析完畢后，用戶可以看到對應的文字塊，都有對應的識別框被選擇，自動分析后的結果可自己再進行調整。

(4)選擇“識別>開始識別”。

(5)識別完成后，進入文字校對狀態，可以對識別錯誤的文字進行修改。

(6)選擇“輸出>到指定文件”，將識別結果保存。

如果從掃描儀獲得圖像，首先選擇“文件>選擇掃描儀”，然后選擇“文件>掃描”，之后按照掃描儀一般的操作進行就可以了，獲取到圖片后按照上面第一步至第六步。需要補充的是，獲取的圖片的分辨率越高，文字越清晰，識別效果越好。

個別網站加了防復制的設置，對于這類網站想復制文字內容可以通過“查看>源文件”的方法獲取文字內容，有的網站只要將自己的網絡瀏覽器安全級別調到“高”，然后刷新頁面后就可以進行復制了。設置方法如圖2所示：

圖2 設置界面

三、圖形圖像素材的獲取與處理

獲取教育教學中所需圖像一般有以下途徑：(1)從圖片素材光盤中獲取。(2)從教學資源庫中查找。(3)在網上查找。找到圖片后，用鼠標右鍵點擊要下載的圖片，打開快捷菜單，選中“圖片另存為”命令，然后選擇相應的文件夾，用適當的文件名保存文件。也可以用保存網頁的方法保存圖片，從保存下來的網頁文件夾中找到相關的圖片。(4)從電子書籍中獲取。(5)從畫報、畫冊中掃描。(6)從課件中抓取，可以用HySnapDX或SnapIt等軟件在現成的課件中抓取相應的圖片。(7)直接在相應的圖像處理軟件中創作自己想要的圖形圖像。如常用的Photoshop，Fireworks等軟件。

使用紅蜻蜓抓圖的步驟如下：

(1)啟動紅蜻蜓軟件(如圖3所示)。

圖3 紅蜻蜓抓圖軟件主界面

(2)點擊左側輸入選項按鈕，進行輸入設置。

(3)如果選擇整個屏幕，那么可以直接抓屏。如果選擇活動窗口、選定控件或選定菜單，之后需要將鼠標定位到對應的窗口、控件或菜單上，然后才可以抓屏。抓屏快捷鍵為Ctrl+Shift+C。如果選擇選定區域，抓屏的時候需要用鼠標拖選出抓屏區域。

(4)獲取到抓屏結果后，可以將獲取的圖片復制并粘貼到其他文檔中，也可以點擊“另存為”，將抓屏結果保存到指定位置。

四、音視頻素材的獲取和處理

音視頻素材的獲取方法主要有錄制、轉換編輯和從網絡下載。音頻格式的轉換可以使用常用于音樂播放的千千靜聽。轉換步驟：(1)啟動千千靜聽。(2)打開欲轉換格式的音頻文件。(3)在播放列表中，右鍵點擊欲轉換格式的文件，然后選擇“轉換格式”。(4)設置好輸出格式、采樣率、保存位置后，點擊“立即轉換”就可以了(如圖4所示)。

圖4 千千靜聽音頻格式轉換界面

當然，有些時候我們需要自己錄制一些音頻。常用的專業音頻編輯軟件有CoolEditPro和Sony SoundForge。

使用CoolEditPro錄制音頻文件的步驟：(1)啟動CoolEditPro。

(2)點擊窗口左側紅色的錄制按鈕。(3)進行錄音設置，然后點擊確定。(4)點擊“選項>錄制調音臺”，進行音源和音量設置。

(5)調整到音頻波形最高不超過波形上面的白色包絡線，但也不能過低，過低會導致錄制聲音過小(如圖5所示)。

圖5 CoolEditPro錄音調整效果

(6)點擊窗口左側綠色小方塊的停止按鈕。并將當前文件關閉。

(7)經過上面的系統調整，現在可以開始正式錄音了。重復上面步驟(2)(3)(6)。

教學中常需要一些視頻質量較好，壓縮比率較大的音視頻文件。在我們已有原始素材的情況下，可以使用格式工廠進行音視頻格式轉換。

操作步驟如下：

(1)啟動格式工廠(如圖6所示)。

(2)選擇窗口左側“視頻”下對應的選項。例如選擇“所有轉到wmv”。

圖6 格式工廠相關界面

(3)點擊“添加文件”，選中欲轉換格式的文件。并進行輸出位置等選項的設置。最后點擊確定。

(4)點擊“開始”，開始格式轉換。根據電腦配置及視頻長短的不同，所耗時間也不同。對于其他類型的轉換過程與上面所述類似。

網絡上有很多.flv或.swf格式的Flash動畫資源，但這些動畫資源一般不能像文字、圖片那樣容易保存，也不能像音樂那樣容易下載。但網絡上提供了很多.flv和.swfdi下載工具，有了這些工具，我們就可以很輕易地將.flv和.swf文件下載下來。常見的.flv和.swf下載工具為維棠、迅雷等。

計算機安裝好迅雷后，當我們在網絡上找到需要下載的.flv或.swf文件后，將鼠標懸停在這個動畫文件之上，這時在動畫文件的邊緣會出現“下載”的按鈕，點擊這個“下載”按鈕，然后點擊“立即下載”就可以了。

另外還有查找臨時文件等方法。

同時，也有很多視頻文件在教學過程中是需要進行處理的，這里介紹一款專業視頻編輯軟件EDIUS，當然有的人會習慣使用Premiere或Sony Vegas。

EDIUS的使用步驟如下：

(1)啟動EDIUS(如圖7所示)，設置好文件預置。一般選擇常見的PAL制DVD標準就可以。

圖7 EDIUS主界面

(2)鼠標右鍵點擊右側的素材庫窗口，選擇“打開文件夾”，添加素材。

(3)在素材庫中雙擊某個素材，可以將該素材添加在左側的播放窗口。

(4)挑選一個視頻開始的時間點，創建一個“入點”。單擊播放窗口下的“設置入點”按鍵。然后挑選這段視頻合適的結束時間點，創建一個“出點”。單擊設置出點按鍵。

(5)將素材拖拽到適當的軌道上。

(6)同樣方法可以向軌道上添加其他素材。

(7)添加到時間線上的音視頻素材的截取位置還可以重新拖動調整，它們在時間線上的起始位置也可以拖動調整。

(8)展開特效面板中的轉場特效，并將需要的轉場特效拖動到需要添加效果的素材的端點。并拖動調整特效應用的時間長度。

(9)點擊錄制窗口下的“輸出”按鈕。然后選擇“輸出到文件”。

基本編輯過程如上，但是如果想做出理想的效果，就需要藝術天分、經驗、豐富的素材資源和認真的精神態度了。

需要補充的是，有了上面的多媒體素材的采集和制作方法，并不一定意味著就能做出優秀的多媒體課件。因為，多媒體教學素材為多媒體課件服務，多媒體課件為多媒體課堂的教學內容服務。所以，多媒體素材要根據采用的多媒體課件方式來準備，也要根據多媒體教學內容來準備。不能選擇花俏沒有實際教學內容的素材，也不能選擇那些不符合教學規律和教學內容的素材。一切教學素材和教學活動都要圍繞清晰明了地闡述教學內容、提高教學效果來組織。當然如果能做好這些，需要教師不僅懂技術，更要懂教育，還要有熱情。

[1] 李寶敏.多媒體教學素材的采集與制作[D].上海:華東師范大學網絡教育學院,2007.

[2] 肖一峰.EDIUS視音頻制作標準教程[M].上海:科學出版社,2009.

2011-10-31

代成杰，本科，在讀碩士研究生，中教二級，教研員。李兆君，教授，沈陽師范大學教育技術學院院長

沈陽師范大學教育技術學院。