黑龍江省高校開設冰雪體育課程的實踐性研究①

張大春

（黑河學院體育系 黑龍江黑河 164300）

黑龍江省高校開設冰雪體育課程的實踐性研究①

張大春

（黑河學院體育系 黑龍江黑河 164300）

通過對黑龍江省高校開設冰雪體育課程情況的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)高校學生對冰雪體育課程的興趣非常濃厚，這對黑龍江省開設冰雪體育課程有很大的促進作用，由于經(jīng)濟條件、開設時間以及教育資源等諸多原因的制約，黑龍江省只有極少數(shù)的高校開設了冰雪體育課程，通過這項研究意在拓展在校大學生接受冰雪體育課程的領域，以適應現(xiàn)代社會以及在校大學生對高校體育課程的新要求。雖然在研究中發(fā)現(xiàn)黑龍江省高校開展冰雪體育課程仍然存在諸多的急需解決的問題,但是在研究中發(fā)現(xiàn)在黑龍江省開展冰雪體育課程是勢在必行的。

黑龍江省高校 冰雪體育 課程資源

在金融危機爆發(fā)之后，我國經(jīng)濟的實力給世界和我國人民很大的信心和鼓舞，我國社會的經(jīng)濟的發(fā)展水平不斷提高，這給人們的生活水平也帶來了很大的改變，由此促使人民群眾不僅對物質(zhì)生活水平的要求更加提高，對文化水平的提高也有了新的要求，黑龍江省位于我國的東北地區(qū)，具備開設冰雪課程得天獨厚的條件，這是構建冬季特色體育課程的優(yōu)勢，在高校開設冰雪體育課程不僅對提高黑龍江在校大學生的抗寒能力、身心健康有很大的促進作用，而且對塑造學生沉著冷靜、堅定果敢的性格以及提高自信心等心理素質(zhì)上都有很好的幫助。冰雪體育運動是一項具有獨特魅力的體育項目，在冰雪運動中的學生是青春時尚生機勃勃的象征，這就是今天我們塑造年輕人具備人文精神的體現(xiàn)，因此開設冰雪體育課程受到廣大師生的熱烈歡迎[1]。在已有的體育課程的模式上實施課內(nèi)外一體化的體育教學模式，從而增強課程整合力度，最大程度地開發(fā)和利用北方的各種體育課程資源，不斷培訓并引進人力資源盡最大能力挖掘其體育潛能，加快高校體育設施的建設步伐，加大經(jīng)費投人，充分利用、合理布局校內(nèi)外的體育場館設施，改造現(xiàn)有課內(nèi)運動項目，引進新興、傳統(tǒng)項目促使高校學生的冰雪體育運動的全面開展。此項對黑龍江省高校開設冰雪體育課程的實踐性研究的成果必將進一步推動黑龍江省以及東北地區(qū)冰雪體育課程的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

1 研究對象

從黑龍江省不同的地區(qū)選取辦學規(guī)模與辦學層次不同的10所高校，包括哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱師范大學、東北農(nóng)業(yè)大學、東北林業(yè)大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、齊齊哈爾大學、佳木斯大學、牡丹江師范大學、東北石油大學、黑河學院等作為我們調(diào)查研究的對象。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

通過收集有關書籍文刊等資料和網(wǎng)絡登錄中國期刊網(wǎng)查閱相關的論文40篇左右，設計并制定問卷調(diào)查表。

2.2 訪談法

通過電話咨詢或現(xiàn)場對各個高校的體育部負責人和體育教師進行訪談式調(diào)查以便收集到最新的資料。

2.3 問卷調(diào)查法

建立在文獻和訪談資料的基礎上，我們設計了《黑龍江省各高校體育現(xiàn)狀-學生調(diào)查問卷》與《黑龍江省各高校體育現(xiàn)狀-體育教師調(diào)查問卷》。其中發(fā)放學生問卷1000份，收回896份，問卷有效回收率是89.6%；發(fā)放了體育教師問卷200份，收回158份，問卷有效回收率是79%。

2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

對所收集的全部調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)分析，主要采用FOXPRO數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行存儲以及結合EXCEL進行相應的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理。

2.5 實證分析法

通過對選取樣本高校的實地調(diào)查進行分析論證，以找出事物的相互之間的關系和內(nèi)在規(guī)律加以分析。

3 研究結果及分析

3.1 黑龍江省高校開設冰雪體育課程的教學現(xiàn)狀

黑龍江省各高校在冬季主要開設的體育項目有滑冰滑雪課，除此之外，有的還開設了冰球、花樣滑冰等體育課程。近幾年由于全球變暖的原因造成冰上場地的利用率明顯降低，受此影響以及經(jīng)濟等因素的影響，冰上場地逐年減少，這就在很大程度上限制了在校學生的冰雪課的活動，也使得更加豐富的冰雪活動的內(nèi)容沒有得到足夠的開展和更新[2]。在冬季的室外課程幾乎都選用速滑和花樣等諸如此類的冰雪課程，其中絕大多數(shù)男生對雪地足球的興趣較為濃厚，極少部分有條件的高校開設了滑雪課程，這也得到大多數(shù)學生的喜愛。

表1 黑龍江省高校開設冰雪體育課程的情況調(diào)查分析（N=10）

我們從表中可以看出來在高校中開設冰雪體育運動的占50%，說明目前高校中已開設冰雪體育運動的還只是少數(shù)，推廣冰雪體育運動仍然具有很大的潛力。

3.2 黑龍江省高校開設冰雪體育課程的目地

現(xiàn)今高校開設冰雪體育課程的目的呈多元化趨勢發(fā)展。其中學生主要是源自對冰雪項目的興趣愛好，他們認為冰雪體育項目具有時尚性、娛樂性等特點，是現(xiàn)代娛樂休閑的新寵，是具備文化品味的象征，是現(xiàn)代流行的趨勢，是經(jīng)典時尚的代名詞，因此在校參與冰雪體育運動是一種風尚，加上這項運動本身所具有的魅力更加吸引了無數(shù)年輕人的參與[3]。另外作為學校本身，開設了冰雪體育項目這無異于增添了體育運動的項目，增加了學生的可選擇體育項目既滿足了學生的要求，也提高學校的教學層次和為學生服務的質(zhì)量。這對學校的發(fā)展也是有很大的帶動作用。

3.3 影響黑龍江省高校開設冰雪體育課程的因素

3.3.1 經(jīng)濟條件因素

黑龍江省位于我國的東北地區(qū)擁有開展冰雪運動的天然條件，在這具有比我國其他地區(qū)更長的冰雪期，這是冰雪運動的基本條件，也是黑龍江省比其他地區(qū)的優(yōu)勢所在。但冰雪運動是一項費用比較大的運動項目，對場地和器材都有很高的要求，在很大程度上影響高校冰雪運動的開展，并且冰雪場地多位于郊區(qū)或山區(qū)，這樣還受到交通、餐飲和住宿等諸多因素的影響，這對于在校學生有很大的困難，所需經(jīng)費的短缺是困擾和限制冰雪運動開展的主要因素[4]。開展冰雪體育運動是一項成本高的投入，需要有足夠的物質(zhì)基礎，黑龍江省在最近幾年的發(fā)展中經(jīng)濟水平有了明顯的提高，這是順利開展此項運動的前提，能夠得到政府以及相關部門的支持會對高校開展冰雪體育課程清除很大的不理因素，同時，學校的實際情況也決定了冰雪體育課程能否能順利開設。

表2 高校進行冰雪課程教學用地情況

由表中可以看出，開展冰雪課程的10所普通高校中，滑冰課程均有場地進行教學的占100%，而開展滑雪課程的6所高校中，有2所是租用場地，占33.33%。

3.3.2 師資力量與教學內(nèi)容的制約

現(xiàn)階段在我國從事冰雪運動專業(yè)的教練員和運動員還是相對較少的，分布在黑龍江省各高校中的專業(yè)教師就更少了，同時在高校中也沒有專門制定相應的教材，這就影響了在校大學生的理論學習[5]。另一方面，在高校中體育運動都是以戶外訓練為主，但是冰雪課耗資大、教學難度大且具有鮮明特色的體育運動項目，沒有完善的教學內(nèi)容是不能正常開設的，若開展冰雪課程必須要解決師資力量不足和教學內(nèi)容不完善的問題，加大對冰雪項目專業(yè)人才的培養(yǎng)，并根據(jù)黑龍江省的實際情況具體制定教學的課程的內(nèi)容，保證冰雪課程的順利開展。

3.3.3 教學時間與學生其他課程時間的沖突

由于冰雪運動具有上述的諸多特點以及受到諸多因素的影響這就是促使若想開設冰雪體育運動就要選取一個集中的時間盡量帶動更多的學生一起開課，但是這樣勢必會和學生其他的專業(yè)課產(chǎn)生沖突，這也是我們開設冰雪亟需解決的問題[6]。

3.3.4 安全問題

一方面冰雪運動作為一項戶外運動，而且各個雪場環(huán)境各異，雪道狀況不同，極易出現(xiàn)意外傷害情況，特別是近年來不乏冰雪運動者在進行冰雪運動時因不熟悉雪道或因雪道設計不合理而發(fā)生的受傷事件，因此開設冰雪課程對學校和師生都有很大的風險性。另一方面對于絕大部分學生而言冰雪運動還是一項相對困難的運動項目，因此難免在心理上會產(chǎn)生緊張、害怕的情緒，加上原本學生對冰雪運動的技術就不是完全的掌握，這樣在陌生的場地進行課程的練習就會很容易出現(xiàn)意外，能否保證師生的安全問題是開設冰雪課程的開設與否的重要的影響因素[7]。

表3 學生對冰雪運動的了解情況調(diào)查

3.3.5 學生的興趣

開設冰雪課程就要從學生的興趣愛好和實際概況的角度出發(fā)，盡量開設學生興趣愛好濃厚的項目，這樣不僅會促進冰雪課程的順利開展，而且會使教師在教學訓練中的更加輕松。我們針對這個問題隨機抽取東北林業(yè)大學、哈爾濱中醫(yī)藥大學、牡丹江大學三所高校的100名學生對冰雪項目的愛好進行了調(diào)查，統(tǒng)計結果如表4。

表4 學生對冰雪運動的興趣調(diào)查統(tǒng)計

4 開設冰雪體育課的途徑

由于人們生活水平的提高，有更多的人能夠利用閑暇時間參加戶外活動，其中北方人更熱衷于參與冰雪活動，尤其是近幾年參與冰雪運動的人數(shù)的不斷增加，相應新開設的冰雪場地也逐年增多，伴隨許多經(jīng)過擴建和新建的更加安全、先進、多功能的冰雪場地的出現(xiàn)使高校有條件開設冰雪課程。加上在校學生相對自由充足的時間以及對冰雪運動的熱情使更多的學生參與其中，今后幾年冰雪運動事業(yè)的發(fā)展前景是十分可觀的。

4.1 強化黑龍江冰雪特色，加強對高校學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

冰雪運動是融休閑娛樂、健身以及欣賞于一體的戶外運動項目，它符合21世紀我國新教材教育體系的新思路，同時也是教學改革中注重體現(xiàn)教育思想特色性、先進性以及教學組織的多樣性、教育目標的全面性和教學方法的組合性的具體體現(xiàn)。對塑造學生沉著冷靜、堅定果敢的性格以及提高自信心等心理素質(zhì)上都有很好的幫助[8]。冰雪體育運動是一項具有獨特魅力的體育項目，在冰雪運動中的學生是青春時尚生機勃勃的象征，這就是今天我們塑造年輕人具備人文精神的體現(xiàn)，因此開設冰雪體育課程受到廣大師生的熱烈歡迎。在已有的體育課程的模式上實施課內(nèi)外一體化的體育教學模式，從而增強課程整合力度，最大程度地開發(fā)和利用北方的各種體育課程資源，不斷培訓并引進人力資源盡最大能力挖掘其體育潛能，加快高校體育設施的建設步伐，加大經(jīng)費投人，充分利用、合理布局校內(nèi)外的體育場館設施，改造現(xiàn)有課內(nèi)運動項目，引進新興、傳統(tǒng)項目促使高校學生的冰雪體育運動的全面開展[9]。

4.2 建立課內(nèi)外一體化教學模式，推動高校冬季體育運動的開展

絕大數(shù)高校學生僅僅局限于以課堂為中心的教學模式，這不僅會影響學生對學習的熱情更會促使學生僅僅依賴課堂上的理論知識，僵化學生的思維，開展冰雪體育課程就是在一定程度的引導學生走出課堂，走出社會，這是現(xiàn)代教學理念的最新要求，這會對學生對知識的認知和應用產(chǎn)生促進作用，開設課內(nèi)外一體化教學模式，也會對高校冬季體育運動起到推動作用[10]。

4.3 加強教練員運動員隊伍建設，提供必要的師資保證

伴隨著黑龍江高校冰雪運功的開展，我們對更專業(yè)更高技能的冰雪教練人才的需求就更加迫切。因此建立一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍是開設和普及冰雪運動課程的關鍵，要有針對性的集中培養(yǎng)這方面的人才，不斷更新知識，激發(fā)創(chuàng)造性思維，從而推動黑龍江省冰雪體育課程的開展[11]。

表5 黑龍江省對冰雪運動專業(yè)人才培訓人數(shù)增長情況調(diào)查

4.4 利用網(wǎng)絡服務平臺加大宣傳，引發(fā)學生的興趣愛好

在開展黑龍江省冰雪體育課程的準備過程中，我們可以利用網(wǎng)絡服務這一方便簡介成本較低的方法來宣傳，并加大宣傳力度吸引更多的在校學生的參與。熟話說興趣是最好的老師，要盡最大的努力吸引學生的參與，雖然戶外運動比室內(nèi)更加辛苦，但是它所帶來快樂也是室內(nèi)運動無法相提并論的，希望感興趣的師生能夠通過網(wǎng)絡帶動身邊的人參與到冰雪體育運動上來[12]。

5 結論與建議

通過對黑龍江省高校進行的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在黑龍江省開展冰雪體育運動依然存在許多問題，如何解決這些問題是開展冰雪體育課程的關鍵因素，但是隨著冰雪運動的不斷發(fā)展以及相關問題的有效解決，黑龍江省冰雪運動課程將會大力開展起來。冰雪體育課程在黑龍江省各高校的開展是高校體育課程發(fā)展的必然趨勢，為適應我國現(xiàn)階段各項事業(yè)的發(fā)展水平，高校體育要做到面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，要適應現(xiàn)代社會對高校體育提出的新要求，大力發(fā)展黑龍江省體育事業(yè)，不斷豐富高校學生的課內(nèi)外生活，豐富高校體育課程資源，這必將成為黑龍江省以及東北地區(qū)高校體育的新模式，從而推動東北大眾冬季冰雪運動的開展，甚至為培養(yǎng)優(yōu)秀的冰雪體育項目的國家運動員打下基礎。另外，通過在高校開設冰雪體育項目推動黑龍江省以及東北地區(qū)冰雪體育事業(yè)的發(fā)展，以文化產(chǎn)業(yè)帶動地區(qū)經(jīng)濟的增長，為地區(qū)建設和發(fā)展都有一定的帶動作用。

[1]董少偉,于雷.黑龍江省普通高校開展冰雪運動課程的研究[J].冰雪運動,2004(5):69～71.

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[4]姜樹超.高校體育教學引入冰雪選修課程的探討[J].遼寧體育科技,2007(4):73～80.

[5]陳寶海.對北方高校冬季開設滑雪課的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J].冰雪運動,2005(2):64～66.

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[7]郭芳.論影響黑龍江省普通高校開展滑雪課的因素及解決對策[J].冰雪運動,2004(3):65～70.

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[11]崔延武.高校大學生滑雪俱樂部組織與建設[J].冰雪運動,2011,33(1):41～45.

[12]樓杭英.高校體育教學中運動創(chuàng)傷的調(diào)查與研究[J].哈爾濱體育學院學報,2003(4):73～75.

G862;G807.03

A

2095-2813(2012)03(b)-0005-03

1、2011年黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目（編號12512197）;

2、2011 年黑河學院校課題《黑龍江省普通高校體育課程內(nèi)容資源開發(fā)與利用研究》階段研究成果。