大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析①
—— 以牡丹江市普通高校為例

海維芳 劉陽 葛菁

（牡丹江師范學(xué)院 黑龍江牡丹江 157000）

大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析①
—— 以牡丹江市普通高校為例

海維芳 劉陽 葛菁

（牡丹江師范學(xué)院 黑龍江牡丹江 157000）

運(yùn)用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和訪談等方法，對牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查與分析，系統(tǒng)了解影響大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀并發(fā)現(xiàn)存在的主要問題，進(jìn)而提出了有針對性地意見和建議，為牡丹江市普通高校大一學(xué)生課外體育活動(dòng)的發(fā)展提供有價(jià)值的參考，為繼續(xù)深化學(xué)校體育改革提供一定的依據(jù)。

牡丹江市普通高校 大一學(xué)生 課外體育活動(dòng) 現(xiàn)狀

課外體育活動(dòng)是指體育課以外學(xué)生從事體育活動(dòng)的總和。既包括學(xué)生在校內(nèi)有目的、有計(jì)劃、有組織地參加體育活動(dòng)，也包括學(xué)生自發(fā)的一切校內(nèi)外體育活動(dòng)?！度珖胀ǜ叩刃W(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出:“要把有目的、有計(jì)劃、有組織的課外體育鍛煉、校外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等納入體育課程,形成課內(nèi)外、校內(nèi)外有機(jī)聯(lián)系的課程結(jié)構(gòu)”。課外體育活動(dòng)是大學(xué)生提高身體素質(zhì)、進(jìn)行體育鍛煉的重要形式，也是培養(yǎng)大學(xué)生終身體育思想的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)課外體育活動(dòng)還是學(xué)校體育的重要組成部分，也是體育教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，更是高校實(shí)施全民健身計(jì)劃、樹立終身體育觀念的重要窗口。課外體育活動(dòng)以具體的體育活動(dòng)為載體，學(xué)生靠著情趣的一致和個(gè)性相仿，為提高自己的運(yùn)動(dòng)技能、滿足一定的興趣愛好而聚居在一起，在參與過程中有較強(qiáng)的凝聚力和行為一致性。大多數(shù)活動(dòng)由學(xué)生組織、策劃、參加，活動(dòng)的主題是學(xué)生自己。對于大一學(xué)生而言，從中學(xué)生到大學(xué)生，經(jīng)常因各種原因造成角色轉(zhuǎn)換障礙，從而嚴(yán)重影響自己的大學(xué)生活。因不能盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，而出現(xiàn)整日無所事事、無可適從、進(jìn)而迷失方向的現(xiàn)象，健康有序的課外體育活動(dòng)更是無從談起。再者由于應(yīng)試教育的弊端及家庭各方面的因素等，導(dǎo)致大一學(xué)生的身體素質(zhì)逐年下降。這也是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象。為了實(shí)現(xiàn)大一學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，盡快的適應(yīng)大學(xué)課外體育生活，培養(yǎng)健身意識和習(xí)慣。本文調(diào)查了牡丹江市普通高校大一學(xué)生課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，通過男女分組，了解大一學(xué)生課外體育活動(dòng)中表現(xiàn)出的性別差異，揭示出目前牡丹江市普通高校大一學(xué)生課外體育活動(dòng)存在的問題，并分析影響牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素，針對這些問題提出相應(yīng)的對策及建議，以便為大一學(xué)生課外體育活動(dòng)的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。

表2 牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的（%）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

牡丹江市普通高校（包括牡丹江師范學(xué)院、牡丹江醫(yī)學(xué)院兩所本科院校和牡丹江大學(xué)、黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五所專科院校）2011級在校大學(xué)生。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)法：根據(jù)研究的內(nèi)容的需要，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館查閱大量的相關(guān)文獻(xiàn)和著作為分析研究提供有力的理論依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法：采用問卷調(diào)查法，隨機(jī)抽樣。在牡丹江市普通高校2011級學(xué)生中隨機(jī)抽取800人（其中兩所本科院校各150人，五所專科院校各100人），男400人，女400人，發(fā)放問卷800份。問卷回收800份，回收率100%，有效問卷780份，有效率97.5%，男394份，女386份。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對調(diào)查問卷內(nèi)容進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)處理，用百分比對數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析描述。

（4）訪談法：在調(diào)查研究的過程中，針對大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況對相關(guān)學(xué)生和體育教師進(jìn)行訪談?wù){(diào)查。

2 結(jié)果與分析

2.1 牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

2.1.1 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的興趣

由表1調(diào)查顯示，牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的欲望較強(qiáng)，對課外體育活動(dòng)具有較高的主觀認(rèn)識。61.35%的學(xué)生對課外體育活動(dòng)很感興趣，其中男生占74.20%，女生占48.50%，這與廣大體育教師的教學(xué)與引導(dǎo)密切相關(guān)。33.30%的學(xué)生對課外體育活動(dòng)的興趣一般，其中男生占25.80%，女生占40.80%。這是一個(gè)潛力人群，廣大體育教師應(yīng)當(dāng)重視，在引導(dǎo)的過程中爭取使他們的興趣越發(fā)濃厚起來。值得特別關(guān)注的是有10.7%的女生對課外體育活動(dòng)不感興趣，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)采取多種靈活的方法加以引導(dǎo)，使這一部分女生端正態(tài)度加入到課外體育活動(dòng)中去。由上可知，男生參加課外體育活動(dòng)的興趣普遍高于女生。因此，應(yīng)加強(qiáng)對女生的引導(dǎo)教育，提高其參加課外體育活動(dòng)的興趣。

2.1.2 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的

由表2調(diào)查顯示：牡丹江市普通高校大一學(xué)生的鍛煉價(jià)值取向是基本正確的。牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要目的是增強(qiáng)體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)娛樂，男生分別占73%和56%，女生也高達(dá)67%和49%。其次是調(diào)節(jié)精神、美化形態(tài)和發(fā)展個(gè)性等。在項(xiàng)目選擇上，男女生基本一致，都非常注重運(yùn)動(dòng)的娛樂性，這與當(dāng)前高校體育教學(xué)改革所提倡的淡競技、重娛樂是一致的。另外，從調(diào)查結(jié)果中可見當(dāng)代大學(xué)生對體育價(jià)值觀念的選擇呈綜合化、多元化的發(fā)展趨勢，不再只局限于體育對強(qiáng)身、健體的功能，更廣泛地意識到體育對心理健康的價(jià)值，這也反映出大學(xué)生對體育健身的理解和認(rèn)識已逐漸成熟。

2.1.3 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的頻次和每次活動(dòng)時(shí)間

參加課外體育活動(dòng)的頻次與時(shí)間,是表明學(xué)生參加課體育活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量和鍛煉頻率,是反映學(xué)生能否通過參與體育活動(dòng)達(dá)到健身、健心目的的重要指標(biāo)之一。由(表3)調(diào)查顯示：50.75%的學(xué)生經(jīng)常參加或有時(shí)參加，其中男生占56.80%，女生占44.70%。49.25%的學(xué)生很少參加或不參加，其中男生占43.20%，女生占55.30%。這樣有將近一半的學(xué)生沒有達(dá)到體育人口和學(xué)校體育教學(xué)的有關(guān)要求,應(yīng)引起學(xué)校有關(guān)部門重視。并且，女生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間明顯低于男生。從表得知80%的學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在30 min 以內(nèi),其中男生占78%，女生占82%。由此得知，每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在30min 以內(nèi)的男生和女生比例相差不大。而學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在30min 以上的比例只占20%。由此表明牡丹江市普通高校大一學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間不夠長，據(jù)訪談了解到牡丹江市普通高校大一學(xué)生對課外體育活動(dòng)的意義認(rèn)識不夠，大多數(shù)學(xué)生會(huì)因?yàn)轶w力不支而縮短體育鍛煉的時(shí)間。因此應(yīng)鼓勵(lì)他們堅(jiān)持鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。

2.1.4 學(xué)生選擇課外體育活動(dòng)項(xiàng)目

由表4調(diào)查顯示，牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目比較少，都是一些在中學(xué)時(shí)代就經(jīng)常進(jìn)行的項(xiàng)目，這樣就大大降低了學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性。男生更多的參加籃球、足球、慢跑等項(xiàng)目,而女生主要參加慢跑、排球、羽毛球等。這說明男生喜歡激烈、對抗性強(qiáng)且對場地要求不高的項(xiàng)目，而女生在一定程度上喜歡強(qiáng)度小且對場地有一定要求的項(xiàng)目?？偟膩砜? 牡丹江市普通高校大一學(xué)生對于易于開展、不受場地、器材限制的慢跑項(xiàng)目比較喜愛。

2.2 影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素

由表5調(diào)查顯示，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)生課余生活越來越豐富多彩，影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素也是多方面的。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，缺少時(shí)間所占比例最大，男生占52%，女生占60%，兩者比例相差不大；沒有場地所占比例其次，男生占35%，女生占53%，顯然女生比例大于男生；再者是缺乏組織指導(dǎo)，男生占16%，女生占31%，女生比例大于男生。由此可見，影響牡丹江市普通高校大一學(xué)生課外體育活動(dòng)的主要因素為缺少時(shí)間、沒有場地及缺乏組織指導(dǎo)。參加學(xué)校組織的大型綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種單項(xiàng)比賽只占很小的比例，與同學(xué)、伙伴一起活動(dòng)才是大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要形式?？梢姶髮W(xué)生參加課外體育活動(dòng)的隨意性很大，且缺乏正確的組織和引導(dǎo)。因此，探索一種科學(xué)的行之有效的組織管理模式是體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的欲望較強(qiáng),對體育活動(dòng)具有較高的主觀認(rèn)識。這是牡丹江市普通高校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和積極開展課外體育活動(dòng)的結(jié)果。

（2）牡丹江市普通高校約有94.65%的大一學(xué)生對課外體育活動(dòng)抱有不同程度的興趣,且男生的興趣普遍比女生高。

（3）當(dāng)代大學(xué)生對體育價(jià)值觀念的選擇呈綜合化、多元化的發(fā)展趨勢，增強(qiáng)體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)娛樂是牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要目的。

（4）除去學(xué)校規(guī)定的體育課外, 牡丹江市普通高校有49.25%的大一學(xué)生很少參加或不參加課外體育活動(dòng),應(yīng)引起有關(guān)部門的重視。

（5）牡丹江市普通高校大一學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在30 min 以上的僅占20 % ,由此表明牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性不高，并且每次參加的時(shí)間也不夠長，應(yīng)鼓勵(lì)他們堅(jiān)持鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。

（6）牡丹江市普通高校大一學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要以球類為主,男生較多喜歡激烈、對抗性強(qiáng)的籃球或足球，女生則在一定程度上喜歡強(qiáng)度小且對場地有一定要求的排球、羽毛球等。而慢跑這種低沖擊的運(yùn)動(dòng)在課外體育活動(dòng)中也占有相當(dāng)大的比例，這也表明有一部分大一學(xué)生了解的體育項(xiàng)目過少，從而降低了大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性。

（7）學(xué)習(xí)緊張沒有時(shí)間、場地不足、缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)是影響牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加體育鍛煉的主要因素。

3.2 建議

（1）加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生參與鍛煉的意識,樹立正確的體育鍛煉價(jià)值觀,提高學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，積極開展形式多樣的體育鍛煉活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生課外體育活動(dòng)組織力度, 盡量動(dòng)員各方面力量，如團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生體育骨干等來組織、參與、指導(dǎo)、帶動(dòng)課外體育活動(dòng)，以提高學(xué)生參加開課外體育活動(dòng)的積極性。

表3 牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)頻次和每次活動(dòng)時(shí)間（%）

表4 牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目（%）

表5 影響牡丹江市普通高校大一學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素（%）

（3）加大對學(xué)校體育場地設(shè)施的建設(shè),滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需求。

（4）改革教學(xué)內(nèi)容,開設(shè)學(xué)生喜歡并具有鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（5）體育教師本身要不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，以適應(yīng)和滿足“以學(xué)生為本，學(xué)生需要什么就教什么”的現(xiàn)代高校體育的要求。

（6）對于女生這一特殊群體,應(yīng)從體育課中加以引導(dǎo)及督促,在選項(xiàng)上盡量滿足她們的興趣,培養(yǎng)她們自我鍛煉的能力,注重發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)體育骨干,開辦針對女生的小型活動(dòng)如健美操、跳繩及趣味性球類比賽。

[1]范立仁.全國學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究[J].體育科學(xué),2002,20(2).

[2]國家教育部.全國普通高等學(xué)院校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要[S].2002,8.

[3]張子沙.對我國高校體育素質(zhì)教育內(nèi)容的研究[J].體育科學(xué),2001(1):16～21.

[4]張明飛,陳立新.試論高校體育與終身體育的銜接[J].體育科學(xué)研究,2000(3).

[5]荊光輝.我國大學(xué)生體育生活方式探析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),1993(2).

[6]彭敏.對大學(xué)生參加課外體育鍛煉現(xiàn)狀的研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005(3).

G807.4

A

2095-2813(2012)02(a)-0077-03

海維芳(1987～):女,河南平頂山人,在讀碩士,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。