2011年法網比賽中李娜專注力運用情況的研究①

崔震 蔣明軍

（1.廣州大學 廣東廣州 510006; 2.百色學院 廣西百色 533000）

2011年法網比賽中李娜專注力運用情況的研究①

崔震1蔣明軍2

（1.廣州大學 廣東廣州 510006; 2.百色學院 廣西百色 533000）

網球比賽中每一個球，每一局都很關鍵，一個球打不好將會影響到一局一盤最終是一場比賽的勝負。因此，球員在關鍵球、關鍵局中對球的處理和關注力以及戰術運用對于比賽的勝負起著至關重要的作用。本文通過錄像法、數理統計法試圖從李娜的比賽技術數據中進行分析研究，并與優秀選手進行對比分析，探討其比賽中專注力的分配以及技、戰術的特點，為我國網球訓練提供依據。

法網比賽 李娜 關注力

李娜在法網奪冠并非偶然，這可能標志著中國網球進入了快速的發展的時期。李娜的成功表明我們對這個項目的認同、理解、接受網球這個項目在中國將會有更大的突破。李娜的崛起將會為中國的網球發展帶來不可估量的影響力，當然也勢必會受到世界各國的關注，成為他們競爭的對手[1]。

1 結果與分析

1.1 前四輪李娜與對手比賽的數據分析

1.1.1 發球成功率與得分率比較

網球比賽每一分都是由發球開始的，所以說發球的好壞對網球比賽起著至關重要的作用直接影響到一分球的輸贏或者說是一局比賽的輸贏甚至是一盤比賽，一場比賽的輸贏。因此，在比賽中高質量的發球是給對手照成的壓力是取得主動、取得進攻的最好途徑。發球的好壞，質量的高低，不管對于發球者還是接發球的球員來說對心理都是一個挑戰。對于增加自信，壓制對手起到事半功倍的效果。李娜在前四輪的比賽中一發成功率情況對比，第一輪中李娜是81%對手是73%高于對手，第二輪中76%對手是49%遠遠高出對手，在1/8比賽中分別為70%對手是58%遠遠高于對手，在1/4比賽中69%高于對手兩個百分點，由這些數據可以看出，李娜在比賽中發球的成功率方面平均都是高于對手，對與對手來說是一個大的壓力，為自己建立自信心取得勝利奠定了良好的基礎。

一發得分率在前四局的比賽中李娜的一發得分率都高于對手（表1）[6]，但是從發球平均速度來看均低于對手這說明了李娜在發球上用了心思，發球的路線和落點以及發球的變化旋轉上有很大的變化，從而給對手照成了很大的麻煩起到了很好的壓制作用，最終的結果是發球得分率比較高。

1.1.2 網前、Aces球、成功破發和制勝分對比

前四輪的比賽中在網前得分率方面高于對手，在第二輪中得分率低于對手但是對手在整個比賽中只有上網一次，而李娜有16次上網10次獲得成功，說明李娜的上網起到較好的作用有效的克制了對手。在Aces球和破發成功率方面幾乎和對手沒有太大的差距，第三輪中破發成功率遠遠低于對手，但是李娜非受迫性失誤要少于對手還有就是網前得分67%遠遠高于對手38%，所以李娜取得勝利。從這些數據中可以看出李娜在關鍵局和關鍵球中的把握，以及對比賽的控制能力有所加強，她能夠在關鍵時刻調整狀態，合理運用戰術戰勝過對手（表2所示）。

2 李娜比賽中專注力分析

專注力,又稱注意力,指一個人專心于某一事物、或活動時的心理狀態。李娜與莎拉波娃的半決賽比賽中可以看出李娜在整個比賽中對于狀態的調整，整個比賽的控制以及戰術的運用方面都有很好的調整，這些可以充分說明李娜在比賽中專注力的使用是有針對性的。在第一盤的比賽中打到第九局的時候李娜出現勝盤局打到40∶15的時候的，通過正手進攻拿下一分，此時，她開始調整自己的狀態加強進攻的力度，雖說沒有拿下本盤，但是為她調整最佳狀態做出了鋪墊。在第十局的比賽中李娜接發球拿下一分，此時莎娃有些波動，李娜抓住機會拿到三個破發點，再打到40∶15的時候李娜頑強防守，在非常被動的情況下拿下一分，完成破發，結束本局同時拿下本盤為整個比賽獲勝奠定基礎。由第十局可以充分看出李娜在關鍵時刻把注意力調整到最佳狀態，把握關鍵分和關鍵局。在比賽中李娜每一場比賽都有調整，這種適時調整就是專注力的有效利用，她是根據對手的狀態以及對手的水平和發揮情況進行合理、有效、及時的調整把最高專注力放在最關鍵的得分上，從而為整個比賽全局考慮。

表1 前四輪李娜和對手一發成功率和平均球速表

表2 前四輪李娜網前、Aces球、成功破發和制勝分與對手的比較

表3 李娜決賽技術統計

李娜與莎娃比賽在開場后李娜打得十分明確，利用自己強勁而快速的進攻拉開對手，在對手跑動能力欠缺的情況下獲得制勝機會。李娜的發球環節也做得很穩定，其66%的一發成功率與對手不相上下，但是，李娜在一二發得分率上分別以66%和48%勝過對手的60%和43%。尤其在首盤比賽，李娜61%和50%的一二發和莎娃的46%和33%相比給莎娃制造了很大的壓力。

在破發機會把握上，李娜在本場比賽中也顯出了成熟的一面，每每面對機會，李娜總能將它牢牢把握，并成功兌現為自己的優勢。比賽中，李娜共獲得了8次破發機會，兌現了其中的5次，成功率高達63%，而莎娃在面對11個破發機會時僅抓住了其中的3個，成功率僅為27%。

總的來看，李娜出色的表現讓我們看到了她目前良好的狀態，不管是在技戰術還是心里層面上，李娜總能夠給我們信心，在關鍵時刻顯示出自己的實力和能力。

3 李娜決賽技術統計分析

決賽局中（表3），從各項技術統計數據看，李娜的一發成功率、Ace球、非受迫性失誤、網前得分率等都要高于斯齊亞沃尼。第2局李娜在取得40∶0的領先之后發出一個雙誤，此時李娜積極調整專注力，憑借出色的正手完成保發將局分追成1∶1平。第5局李娜以40∶15再次拿到兩個破發點，斯齊亞沃尼在挽救第一個之后正手回球偏出邊線，李娜成功破發之后并緊跟著在自己的發球局中打出一個Love game取得局分4∶2的領先。第7局斯齊亞沃尼回敬了一個Love game，第8局李娜在以40∶0取得三個局點之后發出一記漂亮的ACE球完成保發將局分優勢擴大為5∶3，斯齊亞沃尼奮力保住發球局，李娜在自己隨后的發球勝盤局中以40∶30拿到一個盤點，最終中國金花逼迫對手回球出底線完成保發以6∶4先勝一盤。

第二盤比賽中，李娜在首局比賽中就以40∶0拿到三個破發點，斯齊亞沃尼在化解前兩個之后正手提拉下網，中國金花一上來就破發成功，第2局斯齊亞沃尼以40∶30拿到全場比賽第一個破發點，李娜憑借精彩的ACE球將其化解，連得3分之后完成保發取得局分2∶0的領先。第5局李娜以40∶30拿到一個破發點，不過隨后她打丟了一個半場的機會球，此時的李娜是乎有些波動，心理有些不太穩定，出現了一些問題，斯齊亞沃尼連得3分驚險完成保發，不過隨后李娜很快調整過來在自己的發球局中沒有給對手留下任何機會，局分隨即交替上升來到了4∶2。

第7局李娜以40∶30再次拿到破發點，但是斯齊亞沃尼隨后憑借漂亮的發球直接得分化解危機，第8局斯齊亞沃尼以40∶15取得了兩個破發點，李娜隨后正手擊球失誤，斯齊亞沃尼成功反破將局分追成了4∶4平。接下來兩位選手各自保發1次將局分改寫為5∶5平，第11局斯齊亞沃尼打出一個Love game，第12局場上出現了一次爭議判罰，李娜的一個壓線球最終被判在界內，比賽隨即被拖入搶7局。

最能體現李娜專注力的是在搶7局中，此時李娜調整狀態一上來就完成兩次破發，接下來沒有給對手留下任何機會，憑借發球和頑強的防守，積極化解各種危機，防守和進攻都顯得有準備。慢慢讓對手失去信心，很快以小分6∶0拿到賽點，隨著對手的回球出界，李娜以7∶6(0)鎖定了冠軍!此刻的李娜是成熟，穩重。

4 建議

4.1 網球耐力訓練的方向

隨著網球技術的不斷完善，特別是在高水平運動員之間，技術水平幾乎相差不大，比賽中很多時候拼的就是體能，特別是男子比賽，有時候一場比賽可以持續三到四個小時[5]。比賽中經常出現多拍相持情況，因此，體能在多拍相持能力中顯現尤為重要。好的體能能夠保證長時間的比賽相持，能夠保持穩定的發揮水平，這對于比賽的勝利有很重要的意義。因此，在網球訓練中需要加強兩個方面的耐力訓練，一個是多拍相持能力，另一個是整個比賽時間的相持能力。

4.2 注重多拍相持中的變化訓練

從比賽中的多拍相持可以看出現在網球選手都有很好的底線能力，在比賽中越來越少出現一拍制勝的情況，所以說在訓練中應該注重打法多變的訓練，通過變化尋得機會打出制勝球，只有打法多變才是制勝的關鍵，因此，訓練中注重變化，多種打法結合是提高制勝的有效途徑。

[1]邢曉圓,郭開強,陳萬軍,等.對2006年澳大利亞網球公開賽女單選手技戰術指標的統計分析[J].遼寧體育科技,2006(6):59～60.

[2]彭承基.提高網球擊球技術的生物力學分析[J].北京:北京體育大學學報,2000(2):181～184.

[3]劉青,唐小林,等.對2004年法國網球公開賽我國女子雙打技、戰術水平的分析[J].北京體育大學學報.

[4]姜惟.底線綜合型網球選手取勝需要具備的能力要素[J].南京體育學院學報.

[5]朱磊.中外網球運動員比賽技術統計分析及發展對策研究[J].遼寧體育科技.

[6]法國網球公開賽官方網站技術數據[EB/OL].www.rolandgarros.com.

[7]王艷.2006年澳網女子雙打決賽技戰術分析[J].武漢體育學院學報,2006(6).

[8]陳昌盛.中外優秀網球女子運動員技戰術特征比較分析[J].遼寧體育科技,2009(6).

[9]陳正.世界網球女雙發展趨勢及我國網球女雙發展對策[J].北京體育大學學報,2005,28(2):7.

[10]破除心理魔咒(二)[J].網球天地,2009(10).

G845

A

2095-2813(2012)02(a)-0025-02

崔震(1986～):廣州大學體育學院研究生。

蔣明軍(1979～):廣西百色學院體育系講師,研究方向體育教育訓練學。