小班數學游戲課件《數字排序》的制作與應用

張雪蕾

一、開發相關

(1)開發工具：Photoshop，Office 2003。

(2)運行平臺：Windows 98，Windows 2000，Windows XP。

二、課件簡介

本課件是針對3～4歲幼兒設計的數學游戲課件，利用多媒體形式開展教學活動，從而使得教學活動更富有趣味性、多樣性、直觀性和可操作性。幼兒可通過互動游戲等對數字進行感知、認知，寓教于游戲之中，把枯燥的數學活動開展得多姿多彩，妙趣橫生。

三、學習目標

(1)利用點數的游戲建立實物與數字之間的思維關系。

(2)通過多種游戲，認識數字1～5并知道正確排序。

(3)使得幼兒體驗數學游戲活動的樂趣。

四、課件詳介

幼兒進入小班年齡階段后，數學思維能力開始建立和發展。由于幼兒年齡較小，過于抽象的東西他們不容易理解和接受，只有通過游戲的形式，才能充分調動起幼兒學習的積極性和主動性。幼兒在初步探索數學知識的過程中，開始建立簡單數量間的內在聯系和規律。因此，本課件可以幫助幼兒建立初步的數學思維能力，幫助幼兒在數學領域中大膽探索與感知。

1.視頻

使用可愛的卡通兒歌短片，引發幼兒對于數字的興趣。

2.音頻

利用Office辦公軟件中的各種音效，在課件中增加了提問、鼓勵、獎勵、糾正等不同聲音效果，使課件更加生動有趣。

3.文字和圖片信息

本課件選取色彩鮮艷、生動有趣的各種卡通形象，符合幼兒審美，貼近幼兒生活，能夠吸引幼兒注意力，為幼兒親自參與操作提供了很好的平臺。

4.教學內容介紹

圖1

第一部分(如圖1所示)：這是課件的引入，也是進行超級鏈接的部分。美麗的小火車會帶著孩子的好奇心和探索欲一起進入神奇的數學王國！孩子們可以點擊數字1，2，3，4鍵，分別進入看一看(視頻)、學一學(學習)和找一找(練習)和說一說(游戲)等部分，非常便捷。

第二部分：為兒歌視頻部分，此頁面擁有大家非常熟悉而且生動有趣的Flash《五指歌》視頻，幼兒可感受到歡快上口的數字歌。欣賞完畢后，可點擊“返回”鍵，回到數字火車的頁面，重新選擇其他游戲活動。

圖2

第三部分：進入所選擇頁面(如圖2所示)，藍色的火車頭和紅紅的糖葫蘆會引領孩子在數學領域進行感知與學習，分別點擊，可進入小火車車廂的排序(如圖3所示)和糖葫蘆山楂果的排序(如圖4所示)學習中，建立實物到數字的數學邏輯關系，感知數字代表的意義和數字的排列順序。此頁面有聲音提問設置，幼兒聽到問題后進行操作更加有目的性。

圖3

圖4

圖5

第四部分(如圖5所示)：為操作游戲部分，當幼兒進入選擇畫面時，會有好聽的聲音提醒幼兒：“快來點點我，一起做游戲吧！”幼兒點擊進入游戲模式，找到要挑選的相應數字，完成相應內容后，可點擊“返回”鍵，回到大森林選擇其他小動物進行游戲。

第五部分：為延伸游戲部分，共有兩個游戲。

圖6

第一個游戲(如圖6所示)：數字捉迷藏。1～5這5個數字藏在不同的地方，作為認識數字的一個補充練習。幼兒在提示下，能夠順利找到藏起來的數字寶寶，當寶寶找對并點擊后，會有不同的小動物出現，并予以掌聲作為鼓勵。

第二個游戲(如圖7所示)：看看哪個數字寶寶不見了。5個數字寶寶出現在課件中，每次有一個數字寶寶會消失，這時候會有聲音提示，請寶寶找出消失的數字，如果正確，就會得到掌聲作為獎勵。圖片色彩鮮艷，使用的.gif格式的圖像效果非常引人入勝，深受孩子喜歡！

圖7

五、結束語

多媒體教學方式現在越來越廣泛地應用于幼兒園的課堂教學中，其作為教師教學的重要輔助手段，不但直觀，而且互動性強，可以充分調動幼兒主動學習，積極參與到活動當中。數學多媒體課件可以使幼兒更加輕松、便捷地投入到數學領域的學習中，幫助幼兒遨游在數學奇境。此課件可用于教師輔助教學，也可作為幼兒復習操作材料。