青少年慢性胃炎患者加強健康教育的效果分析

熊淑仟

本文選取我院收治的312例青少年慢性胃炎患者，對其臨床資料進行回顧性分析，將其隨機分為對照組與實驗組，各含156例。對照組提供慢性胃炎常規治療;實驗組在對照組的基礎上，對患者加強健康教育。結束治療后，進行隨訪，調查患者的生活質量，觀察兩組的差別，進行對比分析。現將研究結果報告如下。

資料與方法

1.一般資料:我院消化內科收治312例慢性胃炎患者，均為青少年，最短病程為0.5年，最長病程為15年，平均病程4.9年;56例小學生，136例初中生，120例高中生。將所有患者隨機分為對照組與實驗組。對照組:男性117例，女性39例;年齡范圍:7－19歲，平均年齡14.6歲;實驗組:男性120例，女性36例;年齡范圍:8－18歲，平均年齡15.2歲。對照組與實驗組在年齡、性別、受教育程度等方面的資料均無統計學差異(P＞0.05)，因而可以進行組間比較。

2.方法:對照組按消化內科治療流程，進行慢性胃炎對癥治療;實驗組在上述治療的基礎上，強化健康教育。健康教育的方法包括，提供積極的心理護理，普及疾病相關知識，并傳授相關的生活調理方法。

(1)心理護理:一般情況下，患者的病程較長，長期忍受病痛，食欲受到影響，營養的攝入不佳，這些都導致負面情緒的出現。很多青少年易于表現出悲觀、焦慮、沮喪等不良心理狀態，護理人員在此時應聯合患者家屬，積極進行心理護理，創造融洽的氛圍，安撫患者情緒。密切關注患者的情緒變化，積極進行有效溝通與交流，鼓勵患者吐露困惑，宣泄不良情緒［1］;鼓勵患者多參與同伴活動，轉移對疾病的注意力，提升社會活動性。

(2)普及相關知識:護理人員向患者及其家屬介紹慢性胃炎這一疾病的誘發機制、常見病因、注意事項、臨床治療手段以及預后手段。根據青少年的年齡特點與性格特征，有針對性地進行講解，強調用藥依從性的重要性，要求患者積極配合治療。特別是針對小學生，其貪玩的天性常常導致忘記服藥［2］。

(3)傳授基本的生活調理手段:首先指導患者培養健康的飲食習慣，注意個人衛生，保持定時定量飲食，注意少食多餐。叮囑患者可以在健康范圍內調整食譜，在整體上保證攝入高蛋白低熱量、清淡、易消化的食物，囑患者關注氣候變化，注意保暖，避免胃部受涼;重視休息，培養健康的作息習慣，鼓勵體質偏差的患者進行適當的體育活動，以增強機體的抗病力。

結束治療后，進行隨訪，調查患者的生活質量，觀察兩組的差別，進行對比分析。

3.統計學方法:使用SPSS13.0軟件，對數據進行統計分析。比較差異P＜0.05時，具有統計學意義。

表1 實驗組與對照組在療后的變化對比分析

結 果

統計學分析的結果顯示，實驗組在生活質量、心理狀態、健康意識、營養飲食、社交活動參與性等方面，均明顯優于對照組，比較差異P＜0.05，具有統計學意義。具體數據結果見表1。

討 論

近些年來，伴隨社會生活的進步，整個社會的運行節奏進一步加快，飲食不規律的人數逐日增多，導致慢性胃炎的發病率逐年上升。該病的發病原因分為多種，最為常見的是長期生活不規律，很多患者飲食結構混亂、進餐時間不穩定、生活學習節奏過快，導致胃功能障礙，累積到一定程度則誘發慢性胃炎。慢性胃炎自發病初期至出現明顯癥狀之間耗時較長，復發率高，治療難度較大，病程過長則有可能誘發胃潰瘍，甚至胃癌，對患者的生命健康構成巨大威脅。

臨床實踐證明，治療慢性胃炎時，不僅需要積極應用臨床手段，還應輔以充分的日常調理，才可保證有效的療效。調查顯示，多數慢性胃炎患者并不擅長日常調理，沒能發揮自身對疾病治療的作用。積極的健康教育對患者有著良性影響，通過對兩組患者治療效果的對照分析顯示:青少年慢性胃炎患者，在常規治療的基礎上，通過提供積極的心理護理，普及相關疾病知識，并傳授相關的生活調理方法，能夠有效提升患者的生活質量，增進保健意識，適于在臨床領域進行廣泛的推廣與使用。

1 劉艷萍，王明月，牟春筍，等.青少年慢性胃炎危險因素分析382例［J］.世界華人消化雜志，2009(15):141－147.

2 孔春妍，劉艷萍，王明月.兒童慢性胃炎、消化性潰瘍致病危險因素的Logistic回歸分析［J］.中國兒童保健雜志，2009(11):109－114.