資中筠：中國教育不改變，人種都會退化

鐘剛

今年82歲的資中筠，是香港書展上最年長的一位講者，也是發(fā)言最犀利、大膽的一位。她來自北京。

資中筠于1996年從中國社會科學(xué)院美國研究所退休后，就公共事務(wù)撰文多篇，2011年出版自選集五本：《感時(shí)憂世》、《士人風(fēng)骨》、《坐觀天下》、《不盡之思》、《閑情記美》，社會反響巨大。

“她不阿世、不迎俗，以獨(dú)立的人格，自立于天地之間?！薄堆S春秋》雜志社副社長楊繼繩對她如是評價(jià)。

在香港書展上，香港天地出版公司根據(jù)內(nèi)地版自選集編選的新書《思想不能用錢買》面世，資中筠在序言中，毫不掩飾她對今日中國現(xiàn)實(shí)的失望。她這樣寫道：我們這代人“生于憂患，長于國難”，做夢都希望民族振興，但在一片“崛起”聲中，卻感到離當(dāng)初向往的道路似乎漸行漸遠(yuǎn)。

同樣的失望，在內(nèi)地版的自選集中也傳遞給讀者。她將現(xiàn)時(shí)的心情與1980年代相比，盡管當(dāng)時(shí)仍感覺到舊的頑固勢力和種種太熟悉的思維習(xí)慣的羈絆，總的心態(tài)卻是樂觀而有信心，但如今，心情“沉重”。

在7月18日的主題演講“人性?文化?制度”中，這位國際問題與美國研究專家對中國當(dāng)下的腐敗及制度問題表達(dá)看法：在權(quán)力不受監(jiān)督的情況下，官員必然腐敗，以德治國不再適用于現(xiàn)代中國。對于中國的海外形象，她亦直言：“中國宣傳軟實(shí)力，只要發(fā)生幾宗‘被自殺事件，在國外開多少間孔子學(xué)院，都救不了中國的面子！”

在100分鐘的演講中，資中筠多次提到“啟蒙”對今日中國的重要。她所認(rèn)為的“啟蒙”，是要恢復(fù)用自己的頭腦按常識和邏輯來思考問題，因?yàn)檫^去相當(dāng)長時(shí)間里，國人已經(jīng)不同程度地喪失了獨(dú)立思考的能力。

而在今時(shí)今日的中國，最讓她感到痛心疾首的問題，是教育。“在中國的所有問題中，教育問題最為嚴(yán)峻”，在資中筠看來，中國現(xiàn)在的教育，從幼兒園開始，傳授的就是完全扼殺人的創(chuàng)造性和想象力的極端功利主義。

如果中國的教育再不改變，中國的人種都會退化，資中筠對記者說：“這個(gè)過程，就像退化土豆一樣”。

只要給我空間，我就敢講想講的

記者：最近幾年，您越來越多地就公共事務(wù)發(fā)言，出版自選集后更是引起很大反響，有人稱您是公共知識分子。

資中筠：我不喜歡這頂帽子，一直以來我就在發(fā)表我想發(fā)表的意見，只是最近突然受到了多一些的關(guān)注，我也覺得奇怪。當(dāng)然，這是一件好事，我覺得這是社會的進(jìn)步，也許這樣說，有點(diǎn)把自己說得太好，但是我確實(shí)是這樣認(rèn)為，所以我不想自己有一種怎樣的身份，什么這個(gè)派或者那個(gè)派的，我不屬于哪個(gè)派，我就是想維持自己的獨(dú)立性。

記者：在您的自選集自序中，說從文章時(shí)序來看，越到后來，所表達(dá)的心情越沉重。是現(xiàn)實(shí)越來越令人失望嗎？

資中筠：我是這個(gè)意思。在上世紀(jì)八十年代時(shí)，我們對于改革開放期待很高，比較樂觀，以為會沿著這樣一條路走下去，后來發(fā)現(xiàn)很多事情并不如人意，并且問題越來越嚴(yán)重，我的心情也就越來越沉重。這是事實(shí)。那么，失望后怎么辦，我也不知道該怎么辦，我只能夠說，我想發(fā)表什么意見了，憋不住了，就會出來說話。如果誰受了我的話的影響，絕對是好影響，不是壞影響。我相信我發(fā)表的意見，是有利于社會進(jìn)步的。

記者：有人聽了您昨天的演講，覺得您在香港講話，比較放得開，是因?yàn)橄愀鄣难哉摥h(huán)境比較自由？

資中筠：并不是因?yàn)槲以谙愀郏f話就放得開了，這些話在很多場合，在很多內(nèi)地的大學(xué)，我都講了。昨天在演講上，觀眾問的問題不是太尖銳，我以前的演講還要尖銳得多?，F(xiàn)在只要給我空間，我就敢講我想講的話。

打破教育僵局，應(yīng)允許私人辦學(xué)

記者：今年作家出版社邀請100位作家抄錄《毛澤東在延安文藝座談會上的講話》，有人批評知識分子犬儒化，也有人說該講話對今時(shí)今日的中國仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。您怎樣看？

資中筠：這個(gè)座談會的講話出來后，多少文人受到迫害，今天要斷章取義地來紀(jì)念這次講話，說藝術(shù)該為人民服務(wù)，這在什么時(shí)候都是適用的，但是文藝為政治服務(wù)，為一個(gè)很狹隘的政治服務(wù)，其本身就是一種倒退。我不想去評論那些接受抄寫邀請的作家，每個(gè)人都有每個(gè)人的想法，我對他們中的大多數(shù)人都是不太熟悉的，但就我知道的，也有好多人收到那一千塊錢和一封信后選擇了拒絕，這就說明不是不可以拒絕，所以我認(rèn)為，他們抄講話，既不是威逼，也不能算利誘，因?yàn)檫@些作家也不會在乎這一千塊錢，只能說他們各有各的想法。

記者：您一直對中國的教育問題很關(guān)注，也說過內(nèi)地的教育是摧毀人的糟糕的教育，您認(rèn)為在現(xiàn)有體制不改的情況下，中國的教育應(yīng)該怎么走？

資中筠：我最擔(dān)心的是教育，教育是百年樹人，如果中國的教育再不改變，人種都會退化，這就像土豆要退化一樣，因?yàn)槟憬逃鰜淼膶W(xué)生，再過十年，他就是老師，然后他再接著用這一套方法去教育下一代，這樣一代一代下去的話，教育就是在不斷摧毀人。家長們都喜歡說一句話，叫“不要輸在起跑線上”，實(shí)際上中國的孩子已經(jīng)輸在起跑線上了，中國現(xiàn)在的教育，從幼兒園開始，傳授的就是完全扼殺人的創(chuàng)造性和想象力的極端功利主義。教育沒有別的目的，就只是奔著升學(xué)去，而且現(xiàn)在的學(xué)校兩極分化特別明顯，如果進(jìn)不了所謂的重點(diǎn)，其他的那些學(xué)校就變成了放羊的學(xué)校。

為什么好多家長、好多學(xué)生都會選擇香港的大學(xué)，就是因?yàn)楝F(xiàn)在香港的教育至少還比較正常。中國內(nèi)地的大學(xué)被課題制摧毀了。這樣完全破壞了教育最本質(zhì)的東西，當(dāng)然也還是有少數(shù)教員在堅(jiān)守理念，但是這樣的人越來越少，因?yàn)檫@個(gè)制度逼著你非要這樣做不可。譬如教育部來評什么211、985工程，你要進(jìn)不去，對學(xué)校的經(jīng)費(fèi)、地位影響太大了，所以大家用各種不正常的手段往里鉆。你說怎么辦呢，我覺得唯一的辦法，就是要放開思路，允許私人辦學(xué)。如果在政策上能夠放開的話，我覺得中國的教育要會好得多，也會打破目前的僵局。

現(xiàn)在中國內(nèi)地正在出口腐敗

記者：現(xiàn)在內(nèi)地和香港的融合越來越緊密，您對香港在中國的角色有什么期許？

資中筠：香港的法治，特別是香港的廉政，一向是被大家所看好的，所以我覺得香港人的確該警惕，因?yàn)橐３至欠浅＠щy的，要腐敗是非常容易的，現(xiàn)在中國內(nèi)地正在出口腐敗，不僅是香港，很多跨國公司都覺得很麻煩，因?yàn)槊绹怯小逗Ｍ夥锤瘮》ā返?，它要?jiān)持《海外反腐敗法》的話，在中國做生意就非常非常困難，所以他們每年都要研究這個(gè)問題該怎么辦。香港人自覺維護(hù)金融的法治和廉政，這是一個(gè)誰影響誰的問題，是用好的來影響壞的，還是被壞的所影響，是一個(gè)博弈的過程。我不是香港人，我也不大常來香港，但我希望香港能夠把原來好的東西堅(jiān)持下去。

記者：中國社會除了腐敗問題，也會有一個(gè)階層固化的現(xiàn)象，“富二代”、“官二代”占據(jù)最好的資源，上升渠道的阻塞，會讓很多人對未來喪失信心。

資中筠：你說的社會流動性問題，確實(shí)是現(xiàn)在中國社會一個(gè)很大的問題。一個(gè)國力比較強(qiáng)、有活力的社會，應(yīng)該是流動性比較強(qiáng)的社會，假如要是哪個(gè)階層的子子孫孫永遠(yuǎn)就屬于哪個(gè)階層，年輕人認(rèn)為沒辦法通過努力就能夠過上更好的生活，那么這個(gè)社會就會停滯不前。中國出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，是社會的不幸。

當(dāng)然也不能說現(xiàn)在完全都是這樣，現(xiàn)在社會上并不是說你不是“富二代”、“官二代”就永遠(yuǎn)沒有出路，通過自己的努力，上升的空間還是有的。年輕人不能以此為借口，覺得一切都是白搭，用不著努力，等到機(jī)會來了的時(shí)候，你又沒有準(zhǔn)備好，這就是你自己的問題了。

（實(shí)習(xí)生楊涵對本文亦有貢獻(xiàn)）