張麗莉，一朵美麗的“茉莉花”

肖安慶 張明慶

著名教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)：“愛(ài)心是教育的前提，愛(ài)不等于教育，但教育不能沒(méi)有愛(ài)。”師者，不僅傳道授業(yè)解惑，也肩負(fù)著以人為本、以人格養(yǎng)育人格的使命。舍己救人對(duì)大多說(shuō)老師來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)難以企及，但在生死攸關(guān)的時(shí)刻，就有這么一位老師，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛(ài)的天空。她的英雄壯舉譜寫(xiě)了一曲壯美的生命贊歌，詮釋了不可須臾淡忘的師者本義。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師張麗莉，一個(gè)正在影響中國(guó)的名字。

為救學(xué)生雙腿截肢，大美大愛(ài)感天動(dòng)地

2012年5月8日晚8點(diǎn)半左右，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生正在過(guò)馬路，走向四中校門(mén)（因?qū)W校正在裝修，初三學(xué)年借用四中校舍）。沒(méi)想到正面臨著危險(xiǎn)———四中門(mén)前的一輛金龍大客車(chē)突然失控，連撞兩車(chē)后向校門(mén)口的學(xué)生們撞來(lái)。

“面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車(chē)，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車(chē)下遭到碾壓，”佳十九中副校長(zhǎng)靳艷萍眼含淚花講述了那天晚上發(fā)生的心痛一幕。在醫(yī)院接受治療的學(xué)生孫智鴻說(shuō)：“當(dāng)時(shí)肇事的那輛客車(chē)沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車(chē)前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)搅艘贿?，她自己卻被猛沖過(guò)來(lái)的客車(chē)撞倒在地。”

這起事故中，造成了包括張老師和 5名學(xué)生在內(nèi)，共6名傷員，其中5名學(xué)生傷勢(shì)不是很?chē)?yán)重，無(wú)大礙。受傷最嚴(yán)重的是教師張麗莉，經(jīng)多名專(zhuān)家聯(lián)合會(huì)診和全面檢查后，醫(yī)院初步診斷張麗莉?yàn)殡p下肢碾壓、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。當(dāng)晚23時(shí)30分，中心醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員歷時(shí)5個(gè)半小時(shí)，為她實(shí)施了“急診雙下肢高位截肢術(shù)”。

校園里，她像茉莉花充滿熱情

在師生們眼里，漂亮、開(kāi)朗的張麗莉老師就像一束茉莉花，親切、真摯、熱情。

2007年，她從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯十九中任教?，F(xiàn)擔(dān)任初三（3）班的班主任，承擔(dān)了兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。她把100多個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻放在心上，寧可放棄休息時(shí)間也不愿一個(gè)孩子掉隊(duì)。在一次古詩(shī)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，三年級(jí)（9）班幾名同學(xué)沒(méi)有背下來(lái)，張麗莉就放棄午休時(shí)間，逐一領(lǐng)著背、記、考，直到全部合格為止。

有的學(xué)生因成績(jī)較低而心情失落時(shí)，張麗莉總會(huì)用自己獨(dú)特的方式去關(guān)心、去鼓勵(lì)。在一?？荚囍?，一名學(xué)生的成績(jī)很不理想，在座位上掉淚，張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙幫著擦去淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。

學(xué)生們說(shuō)：“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買(mǎi)來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水喝。”放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車(chē)送學(xué)生回家。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她自掏腰包給家長(zhǎng)買(mǎi)水喝?！懊看畏艑W(xué)和張老師一起出校門(mén)，她都會(huì)拉著學(xué)生們說(shuō)：‘來(lái)，咱們一起過(guò)馬路，別著急，慢點(diǎn)，看著點(diǎn)兒車(chē)。沒(méi)想到，她為了保護(hù)和救同學(xué)被車(chē)撞倒，被截掉了雙腿，同學(xué)們都特別難過(guò)?！睂W(xué)生們泣不成聲地說(shuō)。

親人說(shuō)：“擔(dān)任班主任后，她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多，她起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒(méi)吃飯的學(xué)生。有的學(xué)生來(lái)不及吃早飯，她就拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買(mǎi)來(lái)面包、餅干給他們吃?！睂?duì)工作的認(rèn)真、對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓張麗莉的弟弟感到自豪，“從不請(qǐng)假休息，從不丟落一節(jié)課，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了學(xué)生們的進(jìn)步，張麗莉可以舍棄自己的一切，休息、健康、心血，乃至生命?！?/p>

張麗莉所展示出來(lái)的美，是沒(méi)有修飾的；張麗莉所展示出來(lái)的愛(ài)，是發(fā)乎其心的。因?yàn)樽匀?、因?yàn)榧儩崱⒁驗(yàn)楹裰亍⒁驗(yàn)楦呱?，這樣的美麗更加彌足珍貴。

“以前老師是我們的拐杖，以后我們就是老師的輪椅?！泵鎸?duì)重癥監(jiān)護(hù)室的張老師，孩子們說(shuō)得質(zhì)樸而動(dòng)情。

平日里，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都那樣關(guān)愛(ài)

“要么不做，要做就做得最好。這是張麗莉的座右銘。”副校長(zhǎng)靳艷萍說(shuō)，她是我們的教學(xué)新秀，是語(yǔ)文教學(xué)水平較高的一位老師。2007年來(lái)學(xué)校以來(lái)，一直堅(jiān)持主動(dòng)去聽(tīng)老教師的課，進(jìn)步非?？?。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張立波老師是麗莉的師傅，二人感情特別好，相處得就像母女，麗莉出事以后，張立波老師由于悲痛過(guò)度病倒在床。

“我家是低保家庭，丈夫去世了，我一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。張老師得知我家的情況后，每個(gè)月都給我們100塊錢(qián)，從孩子上初一時(shí)就一直堅(jiān)持，連寒暑假都不落下。我患有腎病綜合癥，張老師還經(jīng)常詢問(wèn)我的病情、安慰我、鼓勵(lì)我。我和兒子從心底里感謝張老師，希望她快點(diǎn)好起來(lái)?！奔议L(zhǎng)趙亞波哽咽得說(shuō)不下去了。

在佳木斯救治期間，不斷有老師和學(xué)生來(lái)看望?；杳灾械膹堺惱蛏砩线B接著各種監(jiān)控儀器，還沒(méi)脫離生命危險(xiǎn)。“我告訴他們，馬上要中考了，要以學(xué)習(xí)為主，不用來(lái)了?！睆堺惱虻恼煞蚶铊鳠?，滿臉憔悴，卻還在為妻子的學(xué)生著想?！安还芤院笤趺礃樱叶际撬囊揽?，她就是我的唯一。”這個(gè)悲痛中的男人斬釘截鐵地說(shuō)。

“老師，危險(xiǎn)來(lái)了的時(shí)候，您是我們的天，以后我們就是您的天?！焙⒆觽儗?duì)著他們敬愛(ài)的老師說(shuō)。

“有這么多人的關(guān)愛(ài)，我相信女兒一定能挺過(guò)這一關(guān)?！睆堺惱虻母赣H對(duì)趕來(lái)慰問(wèn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。張麗莉用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師者本義，踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。根植愛(ài)，呵護(hù)愛(ài)，傳播愛(ài)，因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)張麗莉一樣的教師，我們的社會(huì)才充滿了愛(ài)，飽藏著愛(ài)，洋溢著愛(ài)。

為表彰張麗莉純潔高尚的品質(zhì)和臨危不懼、勇救學(xué)生的壯舉，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，省總工會(huì)決定授予她黑龍江省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，中華全國(guó)總工會(huì)決定授予她全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)。5月14日，教育部授予她“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，要求全國(guó)廣大教師和教育工作者要以張麗莉?yàn)榘駱樱瑦?ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。