滴定分析化學實驗綠色化教學的探討

劉順珍，韋巖松

(1.廣西師范學院化學與生命科學學院，廣西南寧530001; 2.河池學院化學與生命科學系，廣西宜州546300)

滴定分析化學實驗綠色化教學的探討

劉順珍1，韋巖松2

(1.廣西師范學院化學與生命科學學院，廣西南寧530001; 2.河池學院化學與生命科學系，廣西宜州546300)

分析當前環境污染的現狀，強調在大學化學實驗中培養學生綠色化學觀的必要性。根據綠色化學的理念，探討如何在滴定分析化學實驗教學改進中培養大學生綠色化學觀，以增強學生的環保意識。

滴定分析;分析化學實驗教學;綠色化學觀

“科教興國”是我國的一項基本國策，隨著我國高校的不斷發展壯大，普通本科院校開設分析化學實驗課程的學生人數相應增加，實驗過程中藥品消耗量也大幅增加，從而導致實驗成本增加以及環境污染加重。分析化學實驗不僅要傳授化學知識、培養學生操作技能、實驗技術、分析問題和解決問題的能力，還應當培養綠色化學觀。綠色化學觀又稱綠色化學理念，就是要求人們在社會生產、生活和實踐中，就環境日益惡化、防治關鍵是減少乃至杜絕化學污染源而逐步形成的綠色化學重要性的認識［1］。教師要在教學實踐過程中做化學實驗綠色化的引導者，從不同角度進行實驗研究與改進，并將實驗教學作為實現綠色化學的最佳課堂。在保證教學質量的前提下，如何減少試劑的用量、提高試劑的利用率、減少環境污染、加強廢棄物的回收和處理工作等，已成為迫切需要解決的問題?！?br>