國外光怪陸離的性教育

“媽媽，我是從哪兒來的？”性教育是每個家庭和學校都無法回避的一個話題。相較于國內，國外在性教育方面更為開放成熟。當然，并非大尺度的性教育就是成功的，不同國家的性教育方式和方法都有所不同，教育效果也參差不齊。

韓國：用童話給孩子講性知識

韓國的性教育始于1983年。一般從小學五、六年級（12-13歲）開始，每年在學校進行一兩次性教育。

近年來韓國頻繁發生小學生性暴力事件，學校和家庭都感覺到早期性教育的重要性。而且在網絡越來越發達的今天，孩子更易接觸到有關性的內容。因此，韓國性教育對象的年齡正在減小，并在探索性教育的方式。針對小學低年級，韓國的出版社出版了一系列兒童性教育的童話書。例如小學一年級的圖書《幫幫我，洗衣奶奶》就是一本性教育方面的童話，主要內容是告訴小朋友們對付性暴力保護自己的方法。

日本：從小學一直教到高中

受“性解放”“性自由”思潮的猛烈沖擊，日本的性教育大致經歷了從“純潔教育”為主的倫理道德教育到上世紀六七十年代以傳授性科學為主的性教育的過程。

日本文部科學省出版的小學第一冊《衛生》教科書封面就有女性和男性的身體和性器官圖。小學里1年中有1-2小時的特別講座，內容是男女之間身體的區別、月經和懷孕的原理等等。初中1年當中也有1-2小時的特別講座，呼吁不要進行危險的性行為，還講授避孕和性病知識。高中時在體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程，關于避孕、性病等內容，還討論倫理道德和流產等問題。在初、高中，日本每所學校里都有專門由專家學者成立的“協助者協會”，負責向學生提供各種性咨詢、性教育，并編寫性教育指導手冊。

美國：1/3學校進行禁欲教育

美國從小學一年級起就開始傳授生育、兩性差異、個人衛生、性道德等知識。初中階段講生育過程、性成熟、性約束等知識。高中則講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性和賣淫現象、性變態等知識，并向學生發放避孕套。

最近10年里，有1/3的學校增加了禁欲教育，提倡將性行為推遲到婚后，并告訴學生實行安全性行為的做法。有一些學校會提供在何處可獲得控制生育器具或如何使用避孕套的資訊。盡管少女早孕在美國現象很普遍，但通過采取一定措施后，早孕人數相較過去已急劇減少。

瑞典：學校對7歲以上兒童進行性教育

瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行性教育，教師采用啟發式、參與式和游戲式的教學方法，內容是在小學傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，到大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關系處理上。1966年，瑞典又嘗試通過電視實施性教育，打破了家長難以啟齒談“性”的局面。

瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，成為世界性教育的典范。其早期學校性教育是國際公認的青春期教育成功模式之一。

芬蘭：道德教育與保健教育相結合

從上世紀60年代開始，芬蘭全社會的“性教育”觀念開始發生變化，政府、教育部門、學校、教師、家長們越來越認識到對青少年進行正面性教育的重要性，一面加強性道德教育，一面從性保健出發進行性知識教育。性教育大大方方地走進了中小學課堂，各種各樣的性教育出版物圖文并茂，連娃娃都有性教育小兒書。由于性教育取得了舉世矚目的成效，芬蘭被世界人口與發展會議樹為典范。