基于開放教育環境下的《動態網頁制作》課程教學反思*

劉聲田

(山東廣播電視大學計算機與通信學院，山東 濟南 250014)

基于開放教育環境下的《動態網頁制作》課程教學反思*

劉聲田

(山東廣播電視大學計算機與通信學院，山東 濟南 250014)

《動態網頁制作》由于課程內容新、技術發展快、教學資源匱乏、教師知識更新不及時等因素的影響，課程開設之初出現了教學方向偏離、教材選擇錯位、教學過程不嚴謹等問題，導致教學效果不夠理想。本文結合教學過程中出現的問題，介紹了調整措施，如強化教師自學意識、建立課程教學團隊、建設課程的網絡資源等;對當前技術的更新方向進行了展望，對可能出現的新問題進行了預判，提出了重新定位課程性質、加大師資培訓力度、加快實驗設備更新周期等方面的應對措施。

開放教育;動態網頁制作;教學反思;課程教學改革

一、背景

根據應用型人才社會需求狀況，按照“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”研究項目部署，中央廣播電視大學在全國電大系統開展了基于成人的網絡環境下的教學模式試點項目。計算機學科是該項目中的重點試點專業之一，經過10年的研究和探索，現已發展為碩士研究生、本科和專科3個層次7個專業方向，成為開放教育試點中最大的工科專業。截止到2010年春季，全國電大開放教育試點計算機學科培養本科畢業生41670人，培養專科畢業生70895人。

在擴大專業教學體系和發展教育規模的同時，為了適應社會成員多元化、個性化的學習要求，適應數字時代的教學、管理和學習變革需要，我們積極探索現代遠程教學規律，適時調整專業方向，加速更新教學內容，不斷豐富教學資源。……