學生黨員如何在學風建設中發(fā)揮督導作用

劉躍明

（福建醫(yī)科大學 公共衛(wèi)生學院，福建 福州 350108）

學生黨員如何在學風建設中發(fā)揮督導作用

劉躍明

（福建醫(yī)科大學 公共衛(wèi)生學院，福建 福州 350108）

學生黨員是學生中間的先進分子，在學習、生活等方面起著先鋒模范的作用，因此從根本來說，學生黨員只有充分發(fā)揮自身的作用，才能從真正意義上成為學生中的楷模和標兵，更好地提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力.

學生黨員；先鋒模范作用；黨員建設

自中國共產黨成立以來，黨員這面旗幟，便以自身的標兵作用影響著周圍的人民，作為學生中的先進代表，學生黨員如何為普通學生樹立榜樣，如何成為學生中的表率已成為學校黨員建設工作的重要內容，而從根本來說，學生黨員若想充分發(fā)揮自身作用，以自身的表現來影響周圍學生，需要在學風建設等方面狠下功夫，本文以此為研究課題，探討學生黨員如何在學生中成為表率和標兵，以此促進學生黨員工作的和諧進行.

1 加強學風建設活動，多渠道幫助學生黨員發(fā)揮自身作用

首先，學生黨員的培訓制度需要得到加強和鞏固，而與此同時，學生黨員需要通過種種渠道和方法，使其通過自身實踐，參與到各種類型的學風建設活動中來，對于學校和學生黨員來說，首先，作為黨員，學生黨員要樹立黨建思想，以學風建設為核心，充分貫徹學校的各種措施和政策，進行上傳下達的工作，幫助學校更好地開展工作，而與此同時，學生黨員作為學生，在抓緊學業(yè)的前提下，通過抓黨促進學風建設，要以黨建工作為龍頭，以學風建設為核心，注重學生黨員的模范作用.學生黨員在高校中既是學生又是黨員，有著雙重身份.在參與學風建設中有著獨特的優(yōu)勢.一方面，作為黨員，其政治覺悟和思想素質較高，組織紀律性強，有利于貫徹執(zhí)行學校和學院的有關政策措施和安排，發(fā)揮上傳下達的作用；另一方面，作為學生，其主要以學業(yè)為重，而且在和其他同學交往的過程中能夠利用其學生和黨員的雙重身份，對普通學生進行影響，從具體方面來說，針對學校生活的現實情況，我們可以在以下幾個方面，促進學生黨員參與學風建設渠道的有效開辟.

1.1 加強黨員標兵意思建設，要求學生黨員力積極參加學習學風評比活動

和諧校園的建立，需要教職工和學生的共同努力才能達到，而作為學校文化生活的重要組成方面，學風評比活動的有效開展，有利于學生黨員通過自身努力，激發(fā)普通學生的學習熱情，對于學生自身素質的提高和校園的建設有著重大的意義和作用.而對于學校來說，可以結合自身特點，開展各類競賽和評審，評選出優(yōu)秀學生代表，從而提高學生學習的主動性和積極性.而對于學生黨員來說，其主要特點便是進取心強，學習基礎好，所以，對于學校來說，要盡可能地鼓勵學生黨員發(fā)揮自身能動性，通過自身的進取和努力，積極參與學校和學院的學習、學術和學風競賽活動，加強自身的競爭意識，樹立學生黨員的先鋒模范帶頭作用，讓其他同學充分感受到學生黨員們素質和優(yōu)良品質，并以此為契機，帶動學生整體產生優(yōu)良的學風，從而促進和諧校園的建立.

1.2 以學生黨員為中流砥柱，促進優(yōu)良班級和集體建設

作為學校的基本集體和組織，班級活動和學生在學校的種種活動有著重要的關系，而班風的好壞，對學生的發(fā)展有著重要的作用.而總體來說，學生黨員在學習上一般有著良好的成績，并擔任學生干部，擁有良好的素養(yǎng)和微信.在學校教師和領導的影響下，要使學生黨員樹立自身為班級服務的觀點，以自身為榜樣，帶動整個集體的進步，此外，學校也可以進行班級間的評選活動，形成良好的班風，發(fā)揮學生黨員的帶頭模范作用.

1.3 以學生黨員為依靠，提高學生的生活質量

學校是除了家之外學生生活的最主要場所，尤其是對于住校學生來說，抓住學生生活的最主要方式，就是提高學生的生活質量，而對于學生生活來說，.進行宿舍建設是有效提高學生生活質量的重要方式之一，更是建設校園文化和和諧校園的根本需求.而學生黨員在寢室建設和學生生活質量的提高方面也可以發(fā)揮先鋒模范的作用，首先，學生黨支部需要從根本上，明確學生黨員在寢室建設中的地位和作用，并對寢室人員的種種表現進行相應的評比和評價，鼓勵全體同學都能夠行動起來，從而提高學生的生活質量和生活氛圍.

2 樹立大學生黨員在學風建設中的作用

2.1 做提高素質的表率者

對于學生黨員來說，需要擁有較高的政治素質、過硬的業(yè)務素質以及強大的創(chuàng)新素質，因此對于學生黨員來說，要在堅持提高自身政治素質和政治修養(yǎng)的前提下，堅定中國特色社會主義建設，在學習知識的前提下，積極參加有益的社會實踐活動，內增綜合素質，外樹黨員形象，以模范行動帶動更多的學生加入到素質拓展的行列中去，推進學生素質的全面提高.

2.2 做提高素質的組織者

學生黨員需要以身作則，要利用自身的行動，來有效帶動周圍同學，學生黨員大多數是學生干部，他們往往在日常生活和學習中有著一定的帶頭作用，那能夠更好地利用自身的組織和協(xié)調能力，組織各類活動，并在這些活動的開展中，通過學生黨員的努力，使普通學生潛移默化地感受到學生黨員自身的優(yōu)勢，更好地幫助學生有效提高素質.

3 大學生黨員要發(fā)揮好先鋒模范作用，必須打牢政治素質基礎

在新形勢下，政治素質對于學生黨員具有舉足輕重的作用，而對于學校來說，學生黨員若想更好地發(fā)揮先鋒模范作用，其自身的首要任務，就是進行學生黨員政治素質的提高和擴展，只有這樣，才能有效提高學生黨員的模范作用.

3.1 加強對學生黨員政治理論的教育和培養(yǎng)

基層黨組織肩負著培養(yǎng)學生黨員政治素質的重任，使他們在進行知識學習的基礎上，對將黨的思想綱領從根本上成為當代學生黨員的精神支柱.幫助學生黨員打好理論基礎的同時，在政治上樹立堅定信仰.

3.2 堅定政治品格的教育

政治道德的培養(yǎng)，是大學生入黨后政治教育當中的首要任務.培養(yǎng)黨員們，有堅定地追求真理的決心，有為人民服務的奉獻精神，和熱情，并且自覺地要求自己，對他人坦誠，理解和信任他人.在培養(yǎng)和教育的方法結合下，幫助他們能夠正確地認識自己，合理地接受他人，時刻保持著社會主義主體價值.將教育和思想政治教育相互結合，才能真正地培養(yǎng)一個權人，才能培養(yǎng)出具有這良好政治素質和思想素質的人.

3.3 加強政治能力方面的培養(yǎng)和教育

當時世界，國際形勢日益復雜，不斷變化，社會主義意識形態(tài)呈現多元化和快速發(fā)展，這給所有中國人，特別是當代的中國大學生黨員，在有關政治素養(yǎng)方面都提出了非常高的標準和要求.一，政治上必須要有分辨是非的能力，面對大量的社會信息，能夠分辨出真?zhèn)危挥凶銐虻膽n患意識和警惕心，尤其是面對和社會主義主體價值相違背的東西的時候，能夠保持清醒的頭腦.二，無條件地支持和擁護社會上正面的東西；三，對社會的負面的，不良的信息不僅警惕，并且能夠批判和拒絕，有向負面東西說“不”的決心和勇氣，成為一個有著批判精神和拒絕能力的人.

4 遵循《黨章》，充分發(fā)揮大學生作為黨員先鋒的模范作用

4.1 學生黨員要在思想上有所領先

首先，優(yōu)秀的學生黨員，應該要學習好《黨章》，并且將這種學習作為一種任務完成.因為只有在學習好《黨章》的基礎上，大學生黨員才能認識到自己的將要履行的使命和任務，才能更好地為人民服務.在讀懂了《黨章》的各項要求和規(guī)定下，還需要有所牢記，這樣才能從思想上真正地加入中國共產黨，才能做到保持入黨前后的性質一致.其次，大學生黨員還需要學習好專業(yè)的知識，心懷遠大的理想，這樣才能在實際的工作中表現得愛崗敬業(yè)，才能在學生群眾中起到表率作用.第三點是，大學生黨員要加強有關理論方面的學習，對馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”能深入的探討和學習，并且切實在實際生活中運用起來，在學習的過程中可以開展一些形式各異的學習，比如黨員培訓，組織參觀，看電影的集中教育，邀請先進黨員做報告等.通過這種多姿多彩的學習渠道，提高自己的素質，讓大學生黨員們能真正起到先鋒模范的作用.

4.2 工作中，大學生黨員起先鋒模范作用

黨員的先鋒模范，不是一蹴而成，而是從身邊小事開始，日積月累而成的，所以黨員必須要本著“先吃苦，后享樂”的想法，在工作中，努力爭取為學生們辦事情，包好事情，保質保量地完成領導交代的任務.在這個基礎之上，創(chuàng)造性地開展各種工作，還要保持著創(chuàng)新的意識，在能力上，觀念上，思路上和工作上不斷地創(chuàng)新.而這種創(chuàng)新，將會更好地為同學們服務.道家的老子也成有類似言論，認為大事情“必作于細”.所以，想要成就一番偉大的事業(yè)，就必須從小的事情上做起.現在不少黨員有好高騖遠，大事無法完成，小事情又不愿去做.而事實上，很多干大事的人，是首先要將小事情做好的人.所以，黨員也要善于從小做起，讓同學們能切實地感受到的小事情做起.

5 充分地發(fā)揮學生黨員先鋒模范的幾種途徑

5.1 塑造典型，發(fā)揮先鋒模范作用

學生黨員并不是一個個體，而是有雙重身份的團體，在學生之中，這個團體是黨員，而在黨員的隊伍中，他們是學生.所以大學生黨員，需要認識到自己的這種特性，充分發(fā)揮黨員在思想上的先鋒模范的作用，這就需要要加強大學生黨員自身的理論修養(yǎng)，并且要提高自己的思想和政治的素質.每個黨員要健康成長，就需要有黨性的鍛煉，也是共產黨員要有的特殊性質，根本特性.大學生黨員需要深入地學習馬克思主義的理論，學習有關當的基本知識，并且要有著共產主義的理想，共產主義的信念，立志為建成共產主義才不懈地奮斗.所以，大學生黨員需要執(zhí)行黨的路線，黨的方針，黨的政策，同時也要遵守學校的規(guī)章和制度.在這個過程中，還需要抵制國外的腐朽思想，成為維護社會主義制度的擁護者和執(zhí)行者.

5.2 努力學習，發(fā)揮刻苦學習的先鋒模范作用

縱觀古今，生命不息，學習也不曾停止.樹立全心全意為人民服務的意識，掌握過硬的本領來建設和振興祖國，都是大學生要做到的.在大學，這種重要的學習知識和培養(yǎng)能力的時期，大學生黨員也要講學習作為第一的藥物，要認真學習，這也是大學生黨員之所以成為先進模范的第一點.在學習之外，有關專業(yè)知識和各項的基本技能，大學生黨員都需要起到帶頭的作用，并且要善于和樂于幫助別人，在和同學的交往中，和老師的交往中，起到溝通的橋梁的作用.利于雙方的溝通和意見的反饋等. 5.3 樹立榜樣，發(fā)揮在生活中的先進模范作用

黨員，是黨形象的代表，而學生黨員，同樣是一面旗幟，不僅在學習，并且在生活上同樣是同學們的先進的模范.學生公寓的建設值得重視，因為這里不僅僅是學生們生活的地方，也是校園文化建設的重頭地.通過建立學生黨員的模范示范崗，讓學生黨員在自己所在的班級，所在的宿舍中發(fā)揮好先進模范的作用.并且，通過學生黨員和黨團總支書的積極配合，做好學生的管理工作.要做到這一點，可以規(guī)劃學生黨員的掛牌工作，也就是實行一一對應的，牌號碼和黨員姓名的登記.也可以在整理好黨員資料上墻，和黨員責任區(qū)工作，以此來增強學生黨員的責任意思，學生黨員的模范意識以及和同學的平等意識，對同學的奉獻意識，發(fā)揮好先進的模范的作用.通過示范崗的活動，也可以帶通更多的同學，了解黨，接觸黨，發(fā)展好未來的黨員對象，使得有著先進思想的入黨份子能進一步自我約束，教育，管理.而這其中，也需要依靠黨的各級組織，為大學生黨員提高素質，擁有更好的發(fā)展機會創(chuàng)造條件，不忘自己是光榮的共產黨員的身份.

〔1〕劉澤義.建立大學生黨員責任區(qū)制度的探索[J].國家教育行政學院學報，2007（3）.

〔2〕姚志平.高校黨建新論[M].長春：吉林人民出版社，2003.

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