為人師必須學會“導”
——淺談當好高校班主任的體會

王 楠

（赤峰學院 物理學院，內蒙古 赤峰 024000）

為人師必須學會“導”
——淺談當好高校班主任的體會

王 楠

（赤峰學院 物理學院，內蒙古 赤峰 024000）

在高校任年級班主任兩年，深深體會到，要當好班主任必須學會“導”，就是在學生的思想教育上，要積極進行引導；在學生的專業知識學習上要認真進行督導；在學生的作風紀律上，要抓好預防搞先導；在學生的生活服務上，要注重關心和指導.

班主任；思想教育；引導；督導；先導；關心和指導

《教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》中指出，輔導員、班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人.可見，班主任工作越來越受到國家和各級黨委政府以及高等學校的重視.下面，結合我兩年多來當高校班主任工作實踐，談以下幾個方面的體會.

1 在大學生的政治思想教育方面，班主任必須積極做好引導工作

大學生在大學學習階段，正是人生觀、價值觀、道德觀等諸方面形成的關鍵階段.他們的思想非常活躍，非常容易受社會上不正確的思潮影響.去年上半年，我系一些同學受社會思潮影響，對社會腐敗問題看的過重，把社會腐敗現象看的過大，甚至看成一團漆黑，因而對社會懲治腐敗失去信心.對此，我對年級組的同學及時進行引導，引導同學們充分看到腐敗問題，并非今日才有，也并非中國獨有，是一種社會歷史現象，是一個全球性的頑癥，中國共產黨與腐敗水火不溶，從黨誕生之日起，就視腐敗為天敵，始終對腐敗保持高度警覺，旗幟鮮明地反對腐敗.改革開放以來，我們黨和政府高度重視反腐倡廉建設，持續加大反腐敗斗爭的力度，不斷取得階段性成效，有力地保證改革開放事業的順利進行.據統計，2010年全國紀檢監察機構立案139621件，146517人被給予黨紀政紀處分，其中5373人涉嫌犯罪被移送司法機關處置.通過我在班會上給大家講解，使同學的頭腦更加清醒，充分看到現階段反腐敗斗爭面臨著成效明顯與問題突出并存、防治力度加大與腐敗現象多發并存、群眾對反腐敗期望值不斷上升與腐敗現象短期內難以根治并存的嚴峻形勢，表示要堅定信心，積極投入到反腐敗斗爭中去，為推進科學發展、促進社會和諧創造條件.

今年我系學生對物價上漲議論很多，看到物價上漲指數一路攀升，連續突破3％、4％、5％、6％，到2011年6月達到6.4％，心里有些發慌，壓力很大.有的同學看到家里生活壓力大，自己也跟著著急.對此，我看到眼里，就引導他們相信黨中央相信各級人民政府一定會把物價穩住.給同學們講政府宏觀調控，出臺了很多政策穩物價；政府調整貨幣政策穩物價；政府增加供給穩物價；政府降低成本穩物價；政府監管規范市場穩物價；政府發補貼惠民生.使同學們安心學習,集中精力學習，不受社會物價上漲而影響自己的學習.兩年來，象如何看待腐敗現象，如何看待物價上漲，如何解決畢業生就業難，如何看到社會教育不公等10多個問題我給學習們進行教育引導，都收到了很好的效果.

2 在學生學習專業知識上，要認真進行督導

當班主任不僅要關心學生的思想教育、紀律作風、生活安全的管理，而且更重要的是關心他們的學習.因為學生的主要任務是受高等教育，學習科學知識.班主任如何抓好學習呢？我的體會主要是抓督察指導.

學生們來自全國各地，在初高中學習階段，由于受教學地域、教學水平不一樣，學生學習基礎也不一樣，不可能在一個起跑線上，為了了解每個學生的學習情況，我主動和系里任課老師交流，分別了解學生每個學科的學習水平，并且通過考試成績，對學生的學習情況有一個總體印象.

對于學習好，接受能力快的學生指導他們多學習一些相關知識，特別是讓他們多投入一些精力學習計算機和英語課，計算機和英語進級考試提前報，提前考，早結業.騰出一些時間，準備讀研的課程.再就是學習好的與學習差點的編在一個學習小組，編在一個宿舍，以便于好與差的互相幫助，共同提高.還有盡可能的讓學習好的管理能力強的學生當學生會和班級干部，讓他們多做一些學校班級中的事務性工作.對于學習中等的學生主要是學好學校安排的每門功課，不要過多涉獵一些與基礎課、專業課無關的知識.對于差生讓他們吃小灶，請專業課老師輔導，請學習好的學生給予幫助，讓他們不能掉隊，不能考試掛科，以便影響畢業.對于學習好的同學或者差的同學，我都堅持一律平等，不批評不歧視.成績好的學生，具有較強的自控力；而貪玩的學生自控力差，所以更需要班主任多花些功夫，在他們成長的路上拉一把，平等地對待每一個學生，會保持每個學生的自尊心，多鼓勵不批評會調動每一個學生學習的積極性.

為了讓學生學習好每一門功課，我親自抓學生的到課率.學習物理學科，堅持每課必到最重要.如果落下幾堂課，就很難與前面學過的知識相連貫，再上課就聽不懂.為此，我和任課教師聯系，若發現我帶的班的同學不上課就通知我.一個階段，有幾個同學逃課，我就到閱覽室去查，到宿舍去找，學生見到我去查去找，感到非常不好意思，以后也就自覺堅持不漏課了.當好班主任就得搭得下辛苦，舍得出時間，因為學生遠離家庭父母缺少家庭教育，那班主任就得頂上去，充當這個角色.

3 在學生作風紀律建設上，要抓預防搞先導

凡事預則立，不預則廢.在抓學生作風紀律建設上，我就是先教育，先打預防針，不是等出了問題去批評、去處分、去教育.也就是打主動仗，把問題消滅在萌芽狀態之中.我在大學學習5年，深深感到高等教育的核心是解決人的問題，關鍵是培養學生健全的人格、開放的心態、創新的思維方式和掌握創新的手段.要保證這一核心的實現，就要堅持以人為本依法治校、依法治學.我探索地總結讓學生在作風紀律方面做到七個不準：

一是不準破壞學校制定的作息時間.學校為了讓學生們在校更好地學習制定了作息時間表，需要每個學生遵守.但是有的同學不自覺，該起床時不起床，該上課時不上課，該熄燈時不熄燈，我行我素，破壞集體生活.對于這類現象，從大一軍訓時，我就開始抓養成，讓學生們知道，一個班級就是一個集體，在這個大家庭中人人都要自覺，一個人不自覺就影響大家，懂得你中有我，我中有你這個樸素的道理，我每周都在學校值一次班，值班時我就帶著班干部進行檢查，嚴格執行作息時間成為全班人的自覺行動.

二是不準在校外過夜.每年開學的時候，我都強調這條紀律，主要是對學生負責.當代年輕人思想比較解放，大學談戀愛是正常現象，但是要把握分寸，決不允許他們在校外租民房居住.講清利弊關系，講清一起居住的危害，講清造成的嚴重后果，學生還是能做到不在校外過夜的.

三是不準吸煙、喝酒和賭博.赤峰學院招生有不少學生是蒙古族，蒙古族熱情好客，能歌善舞，大塊吃肉大碗喝酒的習慣被學生們傳承.我帶的班就有幾個學生常常結伙到校外喝酒.喝酒之后，很容易使人失去控制力，容易和社會人發生矛盾，也很容易和同學發生口角，造成不穩定因素.我多次找他們談心，使他們改變了飲酒的壞習慣.至于賭博更不能讓學習參與，賭博有百害而無一利.

四是不準結交地方不三不四的校外朋友.學生大多二十歲左右，容易動義氣、講感情，在社會上很容易交結“小混混”當朋友.這些必須提前給學生打預防針.

五是不準穿奇裝異服戴飾品.社會上的女青年穿講究薄漏透、超短裙、穿高跟鞋、漏肚臍、戴大耳環、染手腳指甲等，對于這些，一開學我就給學生們講清楚，特別是女同學要自覺遵守.

六是不準到地方網吧上網.網絡是個非常好的快速傳遞信息的媒體，從2009年開始能上微博，進行思想交流，更受學生們的喜愛.但是，由于法制不健全容易出現一些問題，比如一些不健康的信息和黃色圖片和游戲容易傳入，為了學生健康成長，必須杜絕到校外上網吧.

七是不準破壞學校的公共場所的衛生.學校清潔工少，場地大，公共衛生很難搞，為此我要求學生不準破壞公共衛生，特別是口香糖不能隨意吐，要用手紙包起來，放進垃圾箱.我領著同學到圖書館、餐廳參觀，他們看到臺階上、大廳內一個個小黑點，都感到很心痛.

4 在學生的生活服務上，班主任必須給予關心和指導

大學生是一個特殊的群體，有較強的獨立意識，僅靠說教是不行的，班主任必須做到既是“良師”，更是“益友”.班主任是他們在學習生活中接觸最多的人，因此在工作中必須建立在雙方平等基礎上的“導”，否則是取不到好效果，達不到預期目的.

4.1 要和學生建立起感情，視學生如親人、朋友

班主任老師在工作中的態度直接熏陶著學生，在學生的道德品質形成和發展的過程中發揮著不可估量的作用.因此，教育工作者要主動放下架子，把學生當成親人、朋友相待，進行平等、真誠的交流，達到讓學生愛你，親近你的狀態，建立起理想的師生關系.高爾基說過：“誰愛學生，學生就愛誰，只有愛學生的人，他才可以教育好學生.”在兩年的班主任工作實踐中我體會到：只有愛學生，才會理解學生，才會得到學生的信任，才會創造出良好的班級氛圍，才會增強班級的凝聚力和向心力.學生和班主任一條心，班級工作才會順手，才會感到不累.

4.2 要主動幫助生活中有困難的學生，保證學生有一個好的學習環境

大學生有的來自城市、有的來自農村，無論城市，還是農村都有一些特困生需要幫助.我們班有一個單親家庭，父親去世，他和母親生活，母親在農村，又有殘疾，生活十分困難.盡管各級政府都給予救濟，又領取了貸款和助學金，但生活中時常發生錢不湊手的情況，在這時候我就主動伸出援助之手，給他一些零用錢，另外在助學金方面給予照顧.我還組織班級同學給捐了一次款，盡管數目不大，但他激動地流出熱淚.這個同學學習非常刻苦，他表示一定努力多掌握科學知識，做一個對祖國、對社會的有用之才.雙休日，過年過節我還經常請不能回家的學生到我家用餐，給他們改善生活.學生們看我像大姐姐一樣關心他們，就主動與我交流和溝通.

4.3 在就業、健康等方面多給予指導

現在大學生畢業后就業很難，他們在校時就有意識地學習一些專門知識.比如有的畢業后想考公務員、有的想考研究生，有的熱愛計算機編程，有的熱愛網絡設計，有的用假期和雙休日學習駕駛，還有的搞英文翻譯等等，對于這些想多學一技之長的學生，我都給予大力支持.并指導他們在完成學業的情況下，搞一技之長，為畢業后的就業打基礎.比如有一個同學，喜歡搞網絡設計，我就請網絡工程師我的愛人，給予指導，使他早日成才；還有幾個學駕駛的學生，我幫他聯系，從學校開具介紹信，打通學駕駛的綠色通道.學生生病了，我更是關心，領著找校醫看病，直到康復為止.

當班主任不容易，當一個好的班主任更不容易.我當班主任時間還很短，經驗還不足.但是我一定要扎扎實實地學會“導”的硬功夫，在政治思想教育方面給學生以引導；在專業知識學習方面給學生以督導；在遵守學校紀律方面給學生以先導；在生活服務方面給學生以關心和指導，真正成為一名社會上公認的學生們尊敬的導師.

〔1〕王紅霞.如何加強學生管理工作.赤峰學院學報，2006.

〔2〕馬建新.大眾化進程中的高校學生工作.中國高等教育，2002（5）.

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