計算機C語言編輯程序技巧探討

任國英

（集寧師范學(xué)院 計算機系，內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012000）

計算機C語言編輯程序技巧探討

任國英

（集寧師范學(xué)院 計算機系，內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012000）

C語言作為國際上廣泛流行的計算機語言，是很多程序編寫的基礎(chǔ)語言.對于學(xué)生來說，C語言是一種比較難于學(xué)習(xí)的計算機語言，尤其是需要學(xué)生獨立編程時，一般都具有一定的難度.在本文中，筆者根據(jù)多年學(xué)習(xí)C語言的經(jīng)驗，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)C語言以及C語言編輯程序的技巧，與大家一同探討.

C語言；計算機；編輯程序；技巧

1 學(xué)習(xí)C語言的意義

對于很多大學(xué)生來說，進入大學(xué)之后就會接觸到C語言的學(xué)習(xí)，這是一種全新的語言，與我們所學(xué)的漢語、英語同屬語言，卻是用在完全不同的領(lǐng)域的，是計算機使用的語言.使用計算機編寫程序，然后將這些程序應(yīng)用在實際工作中，可以起到很大的作用.雖然說C語言的作用很大，但是提到學(xué)習(xí)C語言，很多學(xué)生不知是該哭還是該笑？這是因為對于很多人來說，在學(xué)習(xí)C語言的初期，是非常艱難的，很多人都認為C語言太難懂，也太難學(xué)，但是一旦學(xué)進去了，能用C語言編寫各種想要的程序了，就會覺得C語言樂趣無窮，意義非凡.

今天的C語言是經(jīng)過多年的發(fā)展而成的，隨著微型計算機的日益普及，C語言的版本也不盡相同，有各種C語言的版本.但是由于國際上沒有統(tǒng)一的標準，各種C語言都會有各自的特點，相互之間出現(xiàn)了一些不一致的地方，就使得C語言的通用性受到阻力.為了改變這種情況，就需要制定一套統(tǒng)一的國際標準，來對C語言進行規(guī)范，現(xiàn)行的C語言標準是由美國國家標準研究所（ANSI）制定的.C語言由于其實用性，在國際上廣為流行.這種計算機語言的功能也很強，不僅可以用來寫系統(tǒng)軟件，也可以用來寫應(yīng)用軟件.現(xiàn)在是計算機技術(shù)廣泛運用是時代，而沒有軟件支撐的計算機只是空有一副驅(qū)殼，不起任何作用，只有軟件做支撐的計算機才能為人類的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造價值.而很多為我們創(chuàng)造價值的軟件都是由C語言編寫的，比如有DBASEIII，PLUS,DBASEIV等.對于當代大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)C語言可以對計算機技術(shù)有著更為深刻的了解，也可以通過C語言編寫的程序，將一些繁重的工作變得簡單.學(xué)習(xí)C語言，為以后學(xué)習(xí)其他語言打下了良好的基礎(chǔ).比如說，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)計算機時，對網(wǎng)絡(luò)編程語言PHP有興趣，該語言的絕大部分與C語言是相同的，也就是說，學(xué)好了C語言，想再學(xué)些該種語言可以說是輕而易舉的了，學(xué)習(xí)起來會非常輕松.

2 C語言內(nèi)容概述

學(xué)習(xí)C語言其實并不是那么的難，編輯程序只是一個水到渠成的過程.學(xué)習(xí)過C語言的人都知道，C語言大致可以分為幾塊，分別是：（1）語言的運算符與運算順序；（2）C語言的三種基本程序結(jié)構(gòu)，順序、選擇、循環(huán)；（3）數(shù)組；（4）函數(shù)；（5）指針：（6）結(jié)構(gòu)體與共用體；（7）文件.在本文中，將對這些內(nèi)容做簡要介紹，對于學(xué)習(xí)C語言首先搞清楚這些基礎(chǔ)知識是非常必要的.

2.1 C語言的運算符與運算順序.C語言運算符和運算順序是學(xué)習(xí)C語言的基礎(chǔ).C語言的運算與其他運算有相似之處，也有自身獨特的地方，C語言運算非常靈活，組合起來運用功能也十分豐富.與其他程序語言相比，運算種類要多得多.當一個運算表達式中出現(xiàn)多種運算時，在組合起來的運算表達式中，就會涉及運算的優(yōu)先順序和結(jié)合規(guī)則

2.2 C語言的三種基本程序結(jié)構(gòu).C語言的三種基本程序結(jié)構(gòu)是C語言程序?qū)W習(xí)所必須掌握的程序結(jié)構(gòu)，分別是從第一程序語句到最后一條的完成都是按照順序執(zhí)行的順序結(jié)構(gòu)、和在執(zhí)行程序過程中，能夠根據(jù)程序編寫員的輸入去完成不同任務(wù)的選擇結(jié)構(gòu)和需要重復(fù)不斷執(zhí)行相關(guān)的任務(wù)直到滿足條件或者不滿足的選擇結(jié)構(gòu).

2.3 數(shù)組.數(shù)組是一組數(shù)據(jù)的有序結(jié)合，在C語言的編寫工程中都需要處理一些具有共同性質(zhì)的數(shù)據(jù).根據(jù)數(shù)組的維數(shù)的不同，可以把數(shù)組分為一維數(shù)組和多維數(shù)組，其中多為數(shù)組包括二維數(shù)組、三維數(shù)組甚至更多維數(shù)的數(shù)組.在C語言的編程過程中，對于數(shù)組的引用，能夠為一些命令提供更加方便的編程環(huán)境.

2.4 函數(shù).函數(shù)是C語言的主要組成部分，是C源程序的基本模塊，每個函數(shù)都具有相對獨立的單一功能，通過函數(shù)模塊的調(diào)用實現(xiàn)特定的功能.在C語言編程的過程中，引入函數(shù)主要是為了解決代碼重復(fù)和滿足結(jié)構(gòu)化、模塊化編程的需要.根據(jù)不同的方法，函數(shù)可以分為不同的種類.從使用角度來看，可以分為用戶函數(shù)和系統(tǒng)函數(shù)；從定義上可以分為有返回值的函數(shù)和無返回值的函數(shù)；從函數(shù)的作用范圍來分，可以分為內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù).

2.5 指針.在C語言的編寫過程中，指針是被廣泛應(yīng)用的一種數(shù)據(jù)類型，是C語言的精華.運用指針進行編程是C語言的主要特征之一，利用指針變量可以表示各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，從而方便了字符串和數(shù)組的使用.此外指針變量還能像匯編語言一樣處理內(nèi)存地址，從而變出精煉而高效的程序.指針本質(zhì)上就是變量的地址，它的存在能夠極大的豐富C語言的功能.

2.6 結(jié)構(gòu)體與共用體.結(jié)構(gòu)體與共用體是程序中經(jīng)常使用的數(shù)據(jù)類型，用以描述實際問題中具有多個不同數(shù)據(jù)成員的一類實體.每一個數(shù)據(jù)項就是一個實體，把所有的數(shù)據(jù)項結(jié)合在一起就形成了一個特定的單元，即結(jié)構(gòu)體.結(jié)構(gòu)體主要為每個數(shù)據(jù)成員都分配相應(yīng)內(nèi)存空間，而共同體則是所有成員同時共用一定的內(nèi)存空間.對于結(jié)構(gòu)體和共同體在C語言編程中的引入，能夠?qū)⒁恍┗镜臄?shù)據(jù)類型和數(shù)組類型輕松的形成一個整體.

2.7 文件.文件是一組相關(guān)數(shù)據(jù)的有序結(jié)合.它通常是依附在外部介質(zhì)上的，只有使用過程中才調(diào)入內(nèi)存中來.從用戶的角度來看，文件可分為設(shè)備文件和普通文件；按存儲形式來分，文件又可以分為二進制碼文件和ASCII碼文件兩種；按照操作系統(tǒng)對磁盤文件的讀/寫方式，文件可以分為非緩沖文件系統(tǒng)和緩沖文件系統(tǒng).

3 C語言編輯程序技巧

對于很多人來說，學(xué)習(xí)C語言更像是一個體力活.因為如果要將C語言寫好，要能寫出很好的程序，那么，就必須多實踐，也就是說多上機，只有在計算機能運行出來的程序才是正確的程序.即使在練習(xí)本上寫了成千上萬的程序，也很難發(fā)現(xiàn)其中的漏洞.只有經(jīng)過計算機檢驗無誤的程序，才是可以運行的、有效的程序.所以說，學(xué)習(xí)C語言的過程就是上機的過程，在計算機上不算的寫程序，將學(xué)到的知識運用到其中.久而久之，熟能生巧，編輯程序的技巧在長期的練習(xí)中就給總結(jié)出來了.經(jīng)過筆者多年學(xué)習(xí)C語言，用C語言編輯程序的經(jīng)驗，筆者總結(jié)了一下幾點編輯程序的技巧.

3.1 注重示例程序.我們無論學(xué)習(xí)什么，都是從接觸示例開始的，我們學(xué)習(xí)新的知識，需要通過示例展示出來，然后通過對示例的模仿，漸漸形成屬于自己的思考模式.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是在編輯程序時，會經(jīng)常用到的.當需要編輯相關(guān)程序時，那么就需要對每種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的第一個算法的源程序有所了解，這是運用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編輯程序的基礎(chǔ).當然，熟練的運用是基于對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有著透徹的理解.在學(xué)著編輯自己想要的程序之前，首先需要的是不斷模仿的過程.通過對示例的模仿，了解程序編輯的基本步驟，針對示例程序中一些命令的相關(guān)掌握，從而形成一種編寫程序的思路，這樣就能夠在面對相關(guān)的程序編寫時，可以通過對示例程序的參考，進而編寫出相關(guān)的執(zhí)行命令，這樣有助程序編寫的完成.

3.2 勤上機去進行程序編寫.程序編寫不能僅僅停留在對于相關(guān)理論知識的掌握上面，紙上得來終覺淺，想要提高自己C語言的編程能力，必須做到勤上機.眾所周知，C語言的等級考試，機考占有很大的比重，甚至超過了筆試的重要性.程序的編寫主要是在計算機上進行的，因此，勤上機去進行程序編寫才能幫助學(xué)生提高他們動手實際操作的能力.上機練習(xí)是對我們課堂上掌握的C語言基礎(chǔ)知識進行實際的運用，同時上機過程中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己在編寫程序過程中對于哪些相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識的掌握程度不夠牢固，然后加以改進和鞏固，這樣對于C語言的編程能力的提高才有一個積極的效果.熟能生巧，勤上機能夠讓我們逐漸找到編寫C語言程序的感覺，在這種情況下，我們的上機操作會日漸嫻熟，這樣才是編程能力提高的一個主要標志.

3.3 編寫程序過程中，注重綜合知識的運用.C語言程序的編寫是需要大量的綜合知識的運用，比如說，函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體與共同體等，同時C語言程序的編寫還可能同時執(zhí)行不同的C語言的程序結(jié)構(gòu)，如，順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu).在編寫程序過程中，我們應(yīng)該注重綜合知識的運用，對這些相關(guān)的綜合知識進行整合，然后編寫出相應(yīng)的執(zhí)行命令，這樣有助于編寫出最優(yōu)的C語言程序.此外，綜合知識的運用也是我們將基礎(chǔ)理論知識進行系統(tǒng)的整合能力的培養(yǎng)，在編寫C語言程序過程中，就能夠提供我們基礎(chǔ)理論知識得到實踐的機會，同時這種實踐也能培養(yǎng)我們在編程中舉一反三的能力，對于我們將綜合知識合理的、科學(xué)的運用到編程過程中有著很好的效果.因此，我們在學(xué)習(xí)C語言編程時，應(yīng)該全面掌握基礎(chǔ)理論知識，同時在上機編程中，加以綜合運用，這樣才能幫助我們C語言編寫能力的提升.

3.4 扎實掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識.程序的編寫雖然是在計算機上運行的，但是扎實的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識是我們能否編寫出C語言程序的前提.我們再學(xué)習(xí)C語言的過程中，應(yīng)該清楚地認識到扎實的基礎(chǔ)知識對于上機編程的重要性，比如說，三種基本程序結(jié)構(gòu)沒有掌握，那么你程序的編寫基本是無法展開的，所有的程序都是在這三種基本程序架構(gòu)上進行展開的.在C語言的等級考試中，筆試的主要內(nèi)容就是基礎(chǔ)理論知識，因此扎實掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識對于我們再學(xué)習(xí)C語言進程中有很重要的意義.上機編寫相關(guān)的C語言程序，必須要有一個清晰的思路進行指導(dǎo)，而清晰地思路就源于我們在日常學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)理論知識，顯而易見，扎實的基礎(chǔ)理論知識在上機編程過程中是相當必要的.

4 總結(jié)

總而言之，在當前的信息化時代，掌握C語言對于我們?nèi)粘Ｉ畹墓ぷ鲗嵺`都有著重要的意義.我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該注重相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧，注重示例程序，勤上機去進行程序編寫，編寫程序過程中，注重綜合知識的運用，扎實掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識.只有通過我們的用心學(xué)習(xí)和對于相關(guān)的知識的掌握，才能提升我們C語言編程的能力.與此同時，在了解C語言意義的前提下，從C語言的語法結(jié)構(gòu)以及語言的運算符與運算順序、C語言的三種基本程序結(jié)構(gòu)（順序、選擇、循環(huán)）、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體與共用體、文件等方面的內(nèi)容進行熟知，對于提升計算機C語言編輯程序技巧也具有不可替代的作用.

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1673-260X（2012）01-0045-02