中考作文命題方式及寫作指導

◆苗 壯 田月霞 張少美

(青州市云門山回民初級中學)

中考作文命題方式及寫作指導

◆苗 壯 田月霞 張少美

(青州市云門山回民初級中學)

中考語文能否取得好成績，很大程度上也取決于作文的優劣。那么，怎樣在考場中寫出佳作呢?這就需要全面把握中考作文的常見命題方式及解題思路。縱觀近幾年來各地的中考作文題，一般有命題作文、半命題作文、和話題作文三種類型，文章針對這三種作文類型做一些具體分析指導。

中考作文 命題方式 寫作指導

近年來，各地中考語文試卷一般是由語言積累與運用、語段閱讀、作文這三個板塊組成，試題總分為120分，其中寫作一項就占50分，作文的重要性不言而喻。中考語文能否取得好成績，很大程度上也取決于作文的優劣。那么，怎樣在考場中寫出佳作呢?這就需要全面把握中考作文的常見命題方式及解題思路。

縱觀近幾年來各地的中考作文題，一般有命題作文、半命題作文、和話題作文三種類型，下面針對這三種作文類型做一些具體分析指導。

一、命題作文

命題作文是傳統的作文方式，它有利于直接體現作文的意圖，避免寫作偏向某一方面。命題作文的題型有:(1)直接式命題，此類題目或直接點明敘說的人和事，或提示議論的中心，在審題、取材上一般不會產生什么困難，如“我和班集體、我的課余生活、這件事教誨了我、我最喜歡的一句格言”等。(2)委婉式命題，此類文題具有寓意、比喻、類比的特點，具有多角度遐想的特點。例如，題目“母愛”，這個題可以寫真正的母愛，也可以寫母親般的愛。如作文題“送他人一朵花”，這里的“花”可以是自然界真實的花，也可以是比喻意義上的花——“鼓勵、安慰、微笑”等。

此外，還有如情景式命題，讀寫式命題等。寫好命題作文需注意如下幾個方面。

1.命題作文的題目切不可改動。命題作文的題目從形式上大體分為兩種:一是直陳式，一是材料引述式。第二種形式學生出錯的最多，把“為題”理解成了“為話題”。“為題”、“為話題”，一字之差，要求相去甚遠:前者為題目固定，不可更改!后者是一個范圍，題目需要另擬。如下面的例子:2009年2月，曾在北京奧運會上創紀錄地奪得8枚金牌的“天才金童”菲爾普斯，被媒體曝光吸食大麻的照片，他為自己的不當行為感到非常悔恨。身為偶像，他令太多的人感到失望，尤其是那些視他為楷模和英雄的成千上萬名美國游泳協會的小會員。請以“我心中的偶像”為題，寫一篇不少于600字的文章。此例中，完成作文必須以“我心中的偶像”為題目。

2.命題作文寫作技巧

(1)準確審題。寫作前必須“瞻前顧后”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。審題要注意以下內容:①抓住“題眼”確定中心。如:題目“校園新風”，可寫人寫事，地點要在校園內，內容為好的現象，宜與過去對比，題眼在一個“新”字上。②深入分析題目中的“言外之意”，理解題目中包含的象征義、比喻義、引申義。如“生活中的一朵浪花”，是一個比喻義很強的題目，“一朵浪花”，既可以理解為一件事、一種情感，也可以理解為一處景觀、一次誤會。

(2)確立自己擅長的文體。有些命題作文規定文體，必須按要求文體來寫。有些命題作文讓自選文體，此時應依據自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文，就要把內容落實到人、事、物上。若從自己或身邊的生活實際中難以開發出動人的故事，寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文，自己要有充足的事實和理論依據。

(3)精心選材。當題目是一個詞時，選材的范圍很寬，確定寫作目標就顯得困難。這時可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標，如“選擇”，可在前添加“我的”、“幸福的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅強”、“了誠實”、“的快樂”、“的艱難”等。不過這種添枝加葉是在心中進行的，千萬不要換題目!選材平庸的作文難成好文章，在選材中可以采用逆向選材法，如“感謝”，孩子感謝父母為常見，父母感謝孩子就為奇為新。

二、半命題作文

寫好半命題作文的關鍵，在于把握“一半命題”的權利與空間。把半命題變為便于自己發揮的命題，寫作時就會像庖丁解牛那樣游刃有余。在此著重談一下半命題作文的擬題思路。

第一，具體事物擬題法。這種方式可以以小見大，使選材新穎具體。如半命題作文“_______來了”，我們可以填上“奧運”，寫出北京奧運背景下的新人新事。又如“當我面對________的時候”，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操;也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛護家園，加強環境保護。

第二，抽象事物擬題法。這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內心復雜的情感。如“我讀——”，可以填上“虛榮”，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問。

第三，特定情境擬題法。這種補題方式是指將一個特定的情景納入題目中，使題目新穎別致，創設一種特定氛圍，給人一個讓思緒飄逸、遐想的空間。如“——讓我久久不能忘懷”，可以擬為“第一次和父親下館子，讓我久久不能忘懷”，歌頌父子間的真愛。

第四，特殊符號擬題法。此法是借用數學、物理或化學等學科特殊符號或公式來擬題。如以“當我面對___的時候”為題，以“當我面對A、B、C的時候”為題，抒寫自己學習英語的樂趣和享受。如“——的滋味”，可以擬為“+－×÷的滋味”，形象生動，令人耳目一新。擬題時忌雷同，千人一面。

三、話題作文

話題作文，是以“特定”的話題為契機，引出自己心中想說的話。“話題”作文有兩種主要的表達形式:

第一種，直接出示話題，要求圍繞此話題作文。如以“偶像”為話題，除詩歌外文體不限。

第二種，設計一段提示性語言，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到“話題”之上。

第三種，提供材料引出話題，話題源于材料而又不拘泥于材料，由材料引發而又可以不切入材料。這樣的話題作文實質上是材料作文的一種。

寫好話題作文，要注意以下幾個問題:

1.立意出新。話題作文為考生寫作提供了廣闊的選材空間，這就便于立意的出新，出新就是要突破一般立意的平面，進行多角度的立意，善于開掘、提出別人沒有提出過的真知灼見，解決別人沒有解決的問題，或在某一方面有新的發現。

2.確定文體。話題作文淡化了文體，但不等于不講文體，只是放寬了對文體的限制。確定寫什么文體，一定從自己的寫作實際出發，揚長避短，用自己最擅長的文體完成作文。如以“家”為話題，如果擅長寫記敘文，可以寫成“我家的新鮮事”，如擅長寫議論文，可以寫成“家庭給我的啟示”，如果擅長寫散文，可以寫成“家庭瑣事”……總之，寫什么必須是什么，寫什么必須像什么。

3.擬好題目。擬文題一定要選好角度。角度大，范圍廣，在特定的考試時間里放得開卻難以收攏，難于寫出結構完整的考場佳作;角度小，能集中地找準緊扣話題的切入點，方便迅速構思成文，又不至于下筆千言，離題萬里。

總之，平時多做積累與練習，讓思維能力和寫作能力得到和諧的發展，在考場上抓好審題、立意、選材三個方面，相信同學們就一定能夠寫出有真情實感的文章，展示個性，彰顯才情，取得佳績。