高考英語閱讀理解之細節題分析

江西省吉安市吉安縣立中學 周智娟

一、引言

細節題，顧名思義就是指針對文章的某個事實或細節而設置的試題。有些問題是可以直接從文中找到答案的，但有些則需要我們在理解的基礎上將有關信息進行處理，如計算、排序、判斷、比較等。綜觀近幾年的高考英語閱讀，此類型由過去簡單的對號入座轉向通過語句的同義或反義轉換來考查同學們對英語語言的理解能力，因此難度以往有所增加。以江西2012年高考試題為例，A 篇 56，57，58，60；B 篇 63，64；C 篇66，67，68，69；D 篇 73 均為細節題。 可見細節題之重要性。以下將對閱讀理解中的細節題做一翻探究。

二、命題方式細節理解題常見的出題方式有以下幾種：

1.以when,where,what,which,who,how much,how many等疑問詞開頭引出的問題；

2.是非判斷題,題干中常有TRUE,NOT TRUE或EXCEPT等；

3.以According to...開頭的提問方式；

4.以填空題的形式出現的題干，在2007年高考題中出現的此類題目有：

1）Certain animals change their choice of food when_______.

2）Daylight Saving Time was introduced in Tasmania_______.

3） The writer thought Amery “a fair game” because the boy_______.

4）Mr.Dunlop established his business_______.

三、細節題的不同類型解題技巧

3.1 同義轉換——跳讀查找法

這種類型的題目命題者用與原文材料中的同義詞或同義短語進行命題。運用跳讀查找法時，同學們要特別注意試題（包括選項）與原文之間的適當變換。考生只要能找到其中的同義關系即可。請看下面的例子：

原文見2011山東高考卷閱讀理解C第一段。

70.According to the last paragraph,the government will_______.

A.provide most students will scholarships

B.dismiss some financial aid administrators

C.stop the companies from making student loans

D.go on providing financial support for college students

解題分析：B命題依據 the plan fell apart.fall apart(崩潰，破裂，失敗)的意思。句中的fall apart與試題中的fail大致同義，均表示“失敗”。

3.2 細節理解題——定位法

細節理解題主要考察考生對文章的某些特定細節或重要事實的理解能力。解這類題時常用方法是定位法即根據題干或選項中的關鍵詞從原文找到相關句子。請看下面的例子：原文見2012江西高考英語試題閱讀理解A

60.What happened to the boys at the end of the theory?

A.They were blown into the air.

B.They were sent to another planet.

C.They were hidden in the strong light.

D.They were carried away to another country.

60題選B。由最后一段“TRANSPORT SUCCESSFUL.DESTINATION：MARS.RETRIEVE DATE：2005.當中的Mars是可以得知他們去了火星。故選B，被送去了其他的星球。

3.3 考查是非判斷題——排除法

這種類型的題主要采用排除法來做。請看下列例子：原文見2012江西高考英語試題閱讀理解B

64.Which of the following is true about the novel?

A.The story has a sad ending.

B.The story takes place in the city of London.

C.The characters are vividly described.

D.The turning point comes after the hero meets his birth mother.

64題選C。A：文章第五段說提供了一個開心的結尾b：文章第四段不是去倫敦，James決定去找他的親生母親d：文章中第四段故事中的轉折點發生在James的養父母離開在倫敦的時候。

3.4 細節排序題——首尾定位法

這種試題要求考生根據動作發生的先后順序和句子之間的邏輯關系，找出事件發生的正確順序。做這種題時可采用“首尾定位法”，即最先找出第一個動作和最后一個動作，迅速縮小選擇范圍，從而快速選出正確答案。請看下面的例子：原文見2011山東高考卷閱讀理解D第四段

73.Which of the following shows the path of the signals described in Paragraph 5?

A.scalp→computer→cap→wheelchair.

B.computer→cap→scalp→wheelchair.

C.scalp→cap→computer→wheelchair.

D.cap→computer→scalp→wheelchair

解題分析：C

[1]朱慕菊.走進新課程——與課程實施者對話[M].北京：北京師范大學出版社.

[2]教育部.義務教育英語課程標準[M].北京：人民教育出版社,2007.