心理訓(xùn)練在軍校輕武器射擊教學(xué)中的運(yùn)用

高 博 秦長江 胡錦昊 黃彭奇子

(1.國防科技大學(xué)指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院,湖南長沙410072;2.武警貴州省警衛(wèi)局,貴州貴陽550000)

心理素質(zhì)對射擊效果的影響具有普遍性,并且其影響程度與射手射擊技術(shù)水平的高低成正比。射擊心理素質(zhì)與技術(shù)水平一樣,都需要通過刻苦訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努才能獲得。射擊心理訓(xùn)練是射擊訓(xùn)練的重要組成部分,它是在射擊訓(xùn)練中運(yùn)用心理學(xué)原理,采用一定的方法和手段,使射手形成良好心理素質(zhì)的訓(xùn)練過程。[1]軍隊(duì)院校是培養(yǎng)軍隊(duì)未來指揮軍官的搖籃,輕武器射擊技能是軍校學(xué)員必備的軍事基本技能之一。在掌握射擊動作技術(shù)的同時,加強(qiáng)輕武器射擊教學(xué)中的心理訓(xùn)練,能促進(jìn)學(xué)員心理素質(zhì)的不斷提升,獲得較高水平的心理能量儲備,對于學(xué)員未來在實(shí)戰(zhàn)或軍事演習(xí)中熟練應(yīng)用和正常發(fā)揮射擊水平,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 射擊訓(xùn)練中的心理現(xiàn)象

軍校學(xué)員群體對于射擊技能的掌握普遍處于初級階段,由于教學(xué)計(jì)劃安排學(xué)時有限,難以達(dá)到專業(yè)射手對槍彈的熟悉程度;同時,該群體年齡結(jié)構(gòu)處于18～23歲,屬于年輕人群體,對于新鮮事物普遍具有很強(qiáng)的好奇心,在訓(xùn)練過程中易產(chǎn)生爭強(qiáng)好勝心理。這些因素都容易導(dǎo)致在進(jìn)行射擊訓(xùn)練和實(shí)彈射擊時產(chǎn)生各種不利于精確射擊的心理現(xiàn)象,直接影響教學(xué)效果和成績的提高。

1.1 興奮心理

適度的興奮,能使射手的注意力高度集中,促進(jìn)射擊動作的協(xié)調(diào)穩(wěn)定,在心理上和動作上表現(xiàn)出最佳狀態(tài),促進(jìn)技術(shù)的超水平發(fā)揮。……