黑龍江省高校課外體育教育改革構想①

朱成

（黑龍江大學體育部 黑龍江哈爾濱 150080）

黑龍江省高校課外體育教育改革構想①

朱成

（黑龍江大學體育部 黑龍江哈爾濱 150080）

課外體育是高校體育教育的重要組成部分，在學生的日常生活中有著很重要的地位，是提高學生身體素質，增進健康，陶冶情操不可缺少的一個環節。本文針對目前黑龍江省高校大學生課余體育鍛煉不足，目的不明確；場地、器材不足；體育競賽組織不盡合理、影響力差；體育社團數量少，活動單調等現狀進行了分析，并對課外體育教育的改革進行構想，旨在為黑龍江省高校能夠更好地完善體育教育，樹立學生“健康第一”的思想,培養學生終身鍛煉的意識提供借鑒。

課外體育 改革 構想

課外體育在高校學習生活中占有重要的地位，其活動時間要大于體育公共課，且自由支配，是深受學生歡迎的活動形式。為了更好地落實《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，加強公共體育課內外一體化的有機結合，提高學生身心健康水平，筆者對黑龍江省高校課外體育教育中存在的問題進行了分析，并根據存在的問題提出課外體育教育改革的構想。

1 研究方法

本文采用文獻資料法，查閱與課外體育教育相關的文獻資料30多篇，并針對課外體育活動的相關事宜對黑龍江大學、哈爾濱工業大學、佳木斯大學等9所黑龍江省高校的本科學生進行了問卷調查，同時與高校的體育教師、學生及體育社團的負責同學就學生課余體育鍛煉、體育競賽等問題進行了座談。

2 結果與分析

2.1 黑龍江省高校課外體育教育存在的問題

2.1.1 學生對體育鍛煉的目的不明確

高校學生從生理角度來講正處在身體健康程度最佳時期，往往自認為身體狀況能夠適應當前的生活和學習情況，對健康缺乏真正意義上的理解。因此，學生參加課外體育活動的動機，多數是憑自己的愛好去參與。他們并沒有從根本上認識到經常參加體育鍛煉對全面提高身體素質、心理素質以及增強體質、養成終身體育鍛煉習慣等具有良好的作用。導致大學生課余體育鍛煉不足，體育人口偏低。

2.1.2 場地、器材不足以及特殊的地理環境對高校學生參加課外體育活動影響

隨著學校招生規模的不斷擴大，可供學生活動的場地相對減少。尤其進入冬季，作為我國最北部省份的高校受到氣候環境影響較大，一些同學參與積極性高的籃球、排球等室外活動項目不能有效的開展，室內運動場地數量有限，致使好多學生在冬季出現了“貓冬”現象。

2.1.3 高質量的體育競賽缺乏，競賽組織方式有待創新

高校課外體育活動從理論上講應該向更大范圍進行拓展。但從目前高校管理形式以及課外活動內容來看,仍然沒有擺脫傳統模式的老路,缺乏創新，致使高質量的校內體育競賽寥寥無幾。好多體育競賽流于形式，使得高校課外體育活動效果和質量不高，影響力不大，致使廣大同學參與課外體育活動的積極性不高,學生的健身興趣及個性發展的需求得不到滿足。致使參加課外體育競賽活動的學生變得越來越少,就連高校每年一次的田徑運動會也失去了往日的風采,變得越來越冷清。

2.1.4 部分院系重視不夠，參賽的積極性不夠高

高校中各個院系的規模大小不同，男女學生的比例不一樣。有的院系人數多達上千人，有的卻只有幾十人。理科院系男同學多，女生少，文科院系正好相反。這就造成規模小的院系往往在體育競賽中處于下風地位，成績自然也不如規模大的院系好。致使部分院系負責人參與活動的積極性不高，重視程度也不夠，大多以應付的態度來對待體育競賽，直接影響了學生參加活動的動力。

2.1.5 組織、評價體系不完善

部分高校對大學生課外體育活動的管理通常采用松散型的管理模式。管理目標不明確，計劃措施無力，組織不健全，缺乏必要的制度保障。而大部分的高校學生沒有形成自覺鍛煉的能力和習慣，在課外活動中自我管理、自我評價、自我監督、自我發展的能力、意識較差。由于沒有完善的組織機構和評價體系，致使大多數學生出現懶惰、得過且過的心態，在運動初期就沒有機會嘗試到運動的快樂，逐漸失去了參加課外體育活動的興趣。

另外體育類社團數量較少，經費短缺，影響力不大，管理主體不明確，學校對課余體育競賽的宣傳工作重視不夠等問題都對學生參與課外體育活動起到了消極的影響。

2.2 高校課外體育教育的改革構想

2.2.1 提高學生的身體健康意識，樹立“健康第一”的終身體育觀

高校應對入學新生集中組織健身專題講座，讓學生了解大學期間體育鍛煉對未來人生所起的重要意義，不要只看眼前，要對自身健康有長遠打算。使學生進一步懂得，在接受體育教育后,不僅知其然,更能知其所以然，理解運動的本質與意義，理解為什么運動，為誰運動，了解運動的道理與原理。同時學校應建立相應的健身咨詢服務站，使學生能夠及時了解自己身體健康情況,針對具體情況實施合理有效的健身方法。學校還應在校園網上加強對體育法規和全民健身計劃的宣傳，設立專門的頁面來介紹運動中遇到損傷的處理辦法以及各運動項目的相關知識。全方面來培養學生體育意識，提高學生體育文化修養，形成良好的校園體育文化氛圍。尤其要對體質差，運動意識淡薄同學的體育價值觀念進行正確引導，使其形成正確的體育意識，樹立“健康第一”的終身體育觀。

2.2.2 加強體育基礎設施的建設，發展特色體育活動

高校應積極爭取地方政府的經費支持來加大對體育場館器材的投資建設，緩解由于學生擴招后體育場館不足的壓力。同時積極引導學生進行合理的體育消費，特別是勞務消費，隨著體育社會化程度的提高，學生“花錢買健康”的思想觀念逐漸形成，體育消費比例逐漸增加，利用適當收費來解決補充學校體育經費和器材的不足，促進一些深受學生喜愛而學校無力開展的項目的發展。另外應根據黑龍江省特殊的氣候環境開展特色的、符合學生興趣的體育項目。例如：在滑冰、雪地足球傳統項目上基礎上增設滑雪、冰球、抽冰嘎等項目，條件可以的話還可以增加雪雕、冰雕等戶外活動。同時盡量延長場館開放時間，為學生創造良好的健身活動環境。

2.2.3 改革競賽方法，使更多的同學融入到體育活動中

要對老的競賽方式進行改革，使原來單一的田徑運動會的變成人人都可以參與的綜合性運動大舞臺，做到競技項目與趣味項目相結合、正規項目與非正規項目相結合、大型競賽與小型競賽相結合、“官辦”（體育部、團委、）與“民辦”（體育社團）相結合、院系參賽與個人參賽相結合，突出健身性、趣味性、獨立性等特點。各個部門有機合理的結合，開展體育節、體育月等主題活動，使其成為高質量、有特色的體育盛宴。讓大部分學生都可以融入到良好的運動氛圍中去，使大學生的不同體育需求得到滿足，讓更多的同學得到參與體育競賽活動的機會，體驗運動所帶來的快樂。

2.2.4 加強體育社團的建設，成立專門管理組織

高校體育社團是校園社團的一個重要組成部分，是開展課外體育活動的主陣地。體育社團活動的健康開展對培養學生集體主義精神和健全的性格起著積極的作用。對大學生能夠健康成長為社會主義建設的合格人才至關重要。為了更好的發揮體育社團的作用，校團委和體育部應通過溝通協商，成立專門的體育社團管理組織。該組織由校體委統一領導，校團委負責政策支持，體育部負責具體管理，這樣明確了體育部在管理體育社團中所起到的主體地位，更好的使其體育專業知識和活動資源合理有效地運用到體育社團的運行中去，使其穩步健康發展。

2.2.5 加強對課外體育活動的組織，構建管理與評價體系

為了能使學生更多的參與課外體育鍛煉，提高身體素質，養成體育鍛煉的習慣。學校有必要成立專門的檢查監督小組，對學生參與課外體育鍛煉進行有效的監管。建立以校領導為組長，體育教師和輔導員為成員的評價小組，對參與課外體育活動（早操、課間操、課余訓練、課余競賽）的學生的出勤情況、活動情況等進行監督統計，并將參與情況納入學生本學期體育課成績的評定指標之中，對各院系各班級的學生出勤情況、活動情況和比賽成績計分，納入期末班級總成績，把該成績作為評定優秀班級的指標之一。

2.2.6 加強校園體育文化建設

校園體育文化是指以學生為主體，教師為主導，以課外體育文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為特征的一種群體文化。是高校師生接觸最為廣泛，最有活力，最富創意的一種文化。良好的校園體育文化環境對人的影響是非常重要的，會對學生的體育態度、行為、價值觀產生潛移默化的影響。因此我們必須重視校園體育文化的建設。目前高校體育文化建設的薄弱環節主要在深層文化，即在隱性的精神文化的挖掘整理、升華上。加強對此薄弱環節的建設對提升校園體育文化質量有著積極的意義。

3 結語

課外體育教育是一項系統工程，需要高校各部門、各學院協調配合來完成，同時它還是一項長期任務，要求各高校常抓不懈。本文對黑龍江省高校課外體育教育進行簡略概述總結，旨在為課外體育教育改革提供一些思路，進而完善高校體育教育，樹立學生“健康第一”的思想,培養學生終身鍛煉的意識。

G807.4

A

2095-2813(2012)03(a)-0032-02

黑龍江大學新世紀教育教學改革工程項目（項目編號2011C124）。

朱成(1977～):男,黑龍江哈爾濱人,碩士,黑龍江大學體育部講師,研究方向:體育教學、體育產業。