怎樣打造高素質的科普志愿者隊伍

海口經濟學院思想政治課部 王延輝 海南省科普作家協會 劉荊洪

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怎樣打造高素質的科普志愿者隊伍

海口經濟學院思想政治課部 王延輝 海南省科普作家協會 劉荊洪

科普志愿者是重要的科普力量，全國科普志愿者隊伍基本形成，但是，科普志愿者隊伍素質有待于提高。怎樣打造高素質的科普志愿者隊伍，該文提出關于建立高素質科普志愿者隊伍的建議：一是多渠道、高標準地發展高素質科普志愿者隊伍，二是在科普活動中壯大高素質科普志愿者隊伍，三是建立科普志愿者隊伍的管理與培訓機制，四是積極舉辦各種類型的科普活動，五是搭建科普平臺，發揮科普志愿者作用。

打造隊伍 高素質 科普志愿者

1 科普志愿者隊伍發展現狀與問題分析

1.1 科普志愿者是重要的科普力量

近幾年來，科普志愿者作為科普工作的一支重要力量，在樹立和落實科學發展觀、宣傳《中華人民共和國科學技術普及法》、促進城市精神文明建設及開展科普宣傳、科技咨詢、科技培訓、科技下鄉等多種形式的科普活動方面，發揮了積極作用。中國科學技術協會日前討論的《科普人才發展規劃綱要(2010-2020年)》(征求意見稿，以下簡稱《綱要》)稱，未來十年，我國科普人才將在現有基礎上翻一番，到2020年，全國科普人才總量達到400萬人。截至2008年，全國科普人才總量為176萬人，其中專職科普人才23萬人，含注冊科普志愿者77萬人在內的兼職科普人才153萬人。這支隊伍為中國科普事業發展，為全民科學素質提高作出了巨大貢獻。2020年目標為400萬人的全國科普人才包括專職50萬人、兼職350萬人(含各類注冊科普志愿者220萬人)。一方面，中國將大力培養面向基層的科普人才，到2020年，農村科普人才要達到170萬人，城鎮社區科普人才要達到50萬人，企業科普人才達到80萬人，青少年科技輔導員達到70萬人。另一方面，到2020年，要造就一批科普創作與設計、科普研究與開發、科普策劃與組織、科普產業經營與管理、科普傳媒等方面的高端科普人才。

1.2 全國科普志愿者隊伍基本形成

上海市是全國第一個成立科普志愿者協會組織的城市，上海科普大講壇2011年總結表彰會透露，《上海市科普事業“十二五”發展規劃》已正式發布。到2015年，力爭市民科學素養達標率比“十一五”末提高5個百分點，繼續保持全國領先水平。北京市科協、北京市科委與北京團市委一道，支持和指導科技類學會、協會和青少年科普類社會組織累計約2000余家，對實現科普志愿服務領域的工作職能起到了積極的促進作用。武漢市開展百萬市民學科學活動，充分發揮了高校與科研單位科普志愿者的積極作用。武漢市東西湖區加強科普志愿者協會網絡建設， 2009年東山、慈惠街、金銀湖街、教育局先后組建了科普志愿者分會，同時鼓勵和支持科普志愿者協會開展跨地區、跨學科交流活動，先后與廣水市科協、神農架林區科協開展了學習交流活動。青島市科協組織中國科普志愿者青島服務站暨青島海洋科技館工作站揭牌儀式，通過開展直接面向社會、面向公眾、形式多樣的科普志愿服務活動，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，推動科普工作的發展。海口市重視科普志愿者隊伍培養，海口市科學技術和信息產業局、海口市科協聯合對一職業技術學院的300多名青年學生頒發科普志愿者證書。

1.3 科普志愿者隊伍素質有待于提高

《綱要》指出，我國專職科普人才數量不足、水平不高；從事科普創作、科普研究開發、科普產業經營、科普策劃組織等工作的高端人才以及面向基層的科普人才，一直處于匱乏狀態。科普人才選拔、培養、使用的機制和體制均不夠完善，這些成為制約我國科普事業發展、提升全民科學素質的瓶頸。科普工作是實現“三個文明”的基礎性工作，是很有意義的一項社會工程。全面建設小康社會、率先基本實現現代化，廣大科技工作者、科普工作者及科普志愿者任重道遠，務必吸引更多的科學家、專家參加科普志愿者隊伍。

1.4 農村科普是一個薄弱環節

目前，農村科普手段仍然僅限于開展幾次科技下鄉和搞幾場科普講座和培訓，并沒有新的服務手段。這種淺嘗輒止的服務方式對廣大農村和農民來說無疑是杯水車薪，農村科普志愿者隊伍水平不高，而且人數有限，有的村科普志愿者不足10人，根本無力開展一些影響大、效果好的科普活動。實施科普人才建設工程，大力培訓、培養農村科普員、農村實用科普人才和農村科普帶頭人是當務之急。

2 關于建立高素質科普志愿者隊伍的建議

2.1 多渠道、高標準地發展高素質科普志愿者隊伍

建設高素質的科普志愿者隊伍建設，首先，要多渠道、高標準選拔科普志愿者。可以通過高等院校、科研院所與高層次的協會，來推薦發展高層次的科普志愿者隊伍。從專業水平角度而言，應物色高學歷、高職稱或科普成果豐碩并熱心從事科普志愿者工作的專家。從隊伍年齡結構而言，提倡“老中青”的組合。一是歡迎老教師、老工程師、老科技人員、老專家加入科普志愿者隊伍貢獻余熱，讓其在社區科普工作中發揮專業和技術特長，積極參與科學教育和科技傳播工作；二是動員年富力強、實踐經驗豐富的中年高科技、高職稱人員加入科普志愿者隊伍，廣泛開展科普宣傳活動；三是招聘風華正茂的大學生加入科普志愿者，讓他們為開展社區科普活動走家串戶，使科學常識家喻戶曉。其次，各行業部門要充分發揮優勢。廣大科普志愿者來自不同的科研院所、大專院校、大型企業等單位，有從事科研、教育、技術、醫療等職業的，有從事電子、生物、醫藥、環保等專業的。科普志愿者要注意互相交流，互相學習，根據自身特點和資源，把醫療衛生、計劃生育、環境保護、國土資源、農業、體育、氣象、地震、文物、旅游等工作與科普工作有機結合。突破各級科協組織職能的局限，實施跨地區、跨行業、跨學科的聯系與合作，實現人力、物力、智力的組合，形成一支陣容大、素質高、相對穩定的科普志愿者隊伍。

2.2 在科普活動中壯大高素質科普志愿者隊伍

當前，社會生活方式的多樣化，假科學、偽科學形式的多樣化，封建迷信遺毒和反科學形式的多樣化，給科普社會化工作帶來一定的難度。科普志愿者要適應這些變化，就必須在工作中具有前瞻性，具有政治頭腦，具有靈敏的反應能力。例如，當互聯網普及的時候，科普志愿者應立刻想到，網上充斥的某些信息，對居民群眾思想和觀念可能帶來的消極影響，就要采取切實可行的措施給予正面教育和引導。科普志愿服務活動增進了不同社會階層、社會群體之間的了解和溝通，促進了人與人之間的融洽互助，為建立和諧、文明的社會主義新型人際關系作出了積極貢獻。科普志愿服務活動是服務者與被服務者之間的良性互動，志愿者在服務他人的同時，也在提升自己的科學文化素質。科普志愿者在參與社會活動中，既拓寬了生活視野，又豐富了人生閱歷；既表達了自己的責任感和友善心，又增強了對人生觀和價值觀的理解；既鍛煉了自我的綜合能力，又升華了自己的精神境界。志愿者所獲取的不是物質利益，而是高尚的精神利益和參與社會、奉獻社會的滿足，參與志愿服務使他們受益良多。從這個意義上講，科普志愿服務活動壯大了高素質的科普志愿者隊伍。

2.3 建立科普志愿者隊伍的管理與培訓機制

科普志愿者不僅要有廣博的科教知識，還要能用通俗易懂的語言和群眾喜聞樂見的形式開展宣教活動；不僅要能用科學常識循循善誘、教育和啟迪居民群眾的心靈，更要靠科普志愿者自身素質和形象來感染和影響社區居民群眾，起到表率和典范作用。要完善科普志愿者隊伍的管理機制。首先，要重視科普志愿者的選聘、激勵和淘汰，嚴格按照政冶強、業務精、作風正、素質優的要求，結合社區科普社會化工作的實際，采用組織推薦和自愿報名相結合的辦法，對合格的候選人實行公示，提升科普志愿者的準入條件，把好入口關。科普志愿者隊伍，要有專人負責，專人負責聯絡，實行統一名稱、統一標識、統一編號、統一服務手冊的四統一管理很有必要。科普志愿者工作面廣，彈性大，見效周期長。為鼓勵具有良好潛質的科普志愿者長期從事科普社會化工作，各級科協要對表現優秀者給予評先評優、向所在單位建議晉升職稱職務、免費參加市區科普培訓等獎勵及激勵，只有這樣，才能使科普社會化活動更好地為經濟建設這個中心服務，才能更好地為改革、發展、穩定大局服務，才能更好地改造社會，造福人民群眾。其二，要建立科普志愿者隊伍的培養制度，對非科技人員進行科普工作專業化培訓，對科普志愿者進行定期考評，考核其工作實績:思想政治素質、品德修養、工作作風、理論政策水平、組織能力、指導活動、科技服務等。為了適應市場化進程和現代傳媒業發展的需要，在高校設立科技傳播專業方向，跨學科培養一批科技傳播、科普創作和理論研究的創新型人才。加強具有理工科和文科教育背景的專業化、職業化的科普創編和策劃人才隊伍建設。通過規范化、科學化、制度化的考評，促進科普志愿者工作的專業化、規范化、職業化，促進工作的高效創新。有步驟地安排科普志愿者參加名種形式的科普社會化活動，不斷提高他們的科教素養和科技水平。其三是組織科普志愿者隊伍的交流活動，鼓勵和支持科普志愿者協會開展跨地區、跨學科交流活動，提高科普人員的專業化水平。不斷壯大由科技工作者、科學課程教師、科普創作人員、大眾傳媒的科技記者和編輯、科普場館的展覽設計制作人員、科普活動的策劃和經營管理人員、科普理論研究工作者等組成的科普人才隊伍。

2.4 積極舉辦各種類型的科普活動

科普志愿者要具有開拓進取精神，不拘泥于老經驗、老做法，不墨守成規，要學會在實際工作中摸索出一條與眾不同、切實可行、富有成效的工作方式，要通過現代化的教育手段和傳媒，把新思路、新知識、新信息傳遞和灌輸給社區居民群眾，幫助他們樹立科學理念和正確的人生觀、價值觀及世界觀。科普志愿者隊伍在各級科協與相關部門的領導下，自覺參與科普進社區、進家庭、進學校、進商店、進企業活動，根據社會各界和社會公眾多樣化的科普需求，組織和開展科普論壇、科普培訓、科普咨詢、科普展教、科普旅游、科普競賽和科普實踐等多形式的志愿服務活動，由此擴大科普工作的社會外延。科普志愿服務活動是溝通志愿者與服務對象的橋梁，是科普志愿者發揮聰明才智、實現自我價值的媒介，也是科普志愿者奉獻知識、服務社會的良好機會。科普志愿者應該定期開展科技“三下鄉”活動，為農牧民解決生產中的疑難問題。廣泛開展科技創新、小發明、“大手拉小手”等青少年“科技傳播”活動。定期組織科普志愿者開展科普活動和進行工作交流。以專家、教授、科技工作者為主的科普志愿者隊伍，應該定期到鄉鎮、各個辦事處巡講，傳授最新的科技知識及實用技術，編寫科普書籍等。在社會主義市場經濟條件下，科普志愿服務活動體現了無私奉獻、互助互學、共同進步的時代精神和公平、道義、奉獻的倫理道德，在提高公眾科學素質、推動社會文明進步中發揮著重要作用。

2.5 搭建科普平臺，發揮科普志愿者作用

隨著科普志愿服務活動的廣泛深入開展，各個城市要發揮街道社區科普文化中心、科普文化廣場、科普宣傳畫廊等陣地的作用。在科普志愿者的積極協調下，發揮轄區高等院校、科研院所、科技企事業單位以及科技館、博物館、文化館、體育館、影劇院、公園等的科普平臺作用，逐步向科普志愿服務活動開放，形成了一批全國、省、市、區級科普教育基地。

科普志愿服務一是要有針對性。要針對不同職業、不同年齡結構、不同文化層次、不同工作崗位人員的特點，按需施教。二是要體現時代性。面對世界科技復雜多變的形勢，需要我們對科普社會化工作中出現的許多熱點、難點、疑點問題，及時了解分析原因，用最新的科技成果充實社區科普社會化資料，不能因存在科普社會化教育上的盲區，而造成居民群眾思想上對科學的誤區。三是要體現創新性。由于社區居民群眾個體的思想水平、文化層次、理論素養等各不相同，開展科普社會化活動，一定要注重形式上的創新，采取靈活多樣的方式方法。有利用先進科技人物的典型教育法，有利用影視廣播等形式的形象教育法，有舉辦科普講座、圖片展覽的現場教育法，有適時組織演講比賽、知識競賽、社會調查等活動的活動教育法。有通過今與昔、中與外、正與反、真與假、科學與迷信對比等形式的對比教育法。

大力發展行業的基層科普組織，形成一支高水平的行業科普隊伍。調動行業部門積極性，挖掘行業科普資源，體現行業特色，開展專題性、系列性科普活動。

[1] 雷宇.中國科普人才十年將增200萬水平仍需提高[N]. 中國青年報,2010-06-11.

[2] 中華人民共和國科學技術普及法（2002年6月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過）

王延輝，哲學碩士，海口經濟學院思想政治課部督學、教授。

劉荊洪，教授，海南省科普作家協會副主席、海口經濟學院旅游人文與經濟研究院副院長。