在數字化視野下推進教輔圖書的出版

梁爽

摘要：在數字化出版的浪潮中，教輔圖書作為一個重要的圖書品種也要適應由傳統出版向數字出版的轉變。教輔圖書在向數字出版轉向時面臨著資源整合、建立成熟的營銷模式、版權保護、專業人才短缺等問題。

關鍵詞：數字化出版；教輔圖書； 對策

中圖分類號：G23文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2012）23-0049-01

隨著數字技術的不斷發展和完善，數字出版技術也逐漸成熟，數字出版已成為全世界出版業新的發展方向和趨勢，數字出版這種新的出版概念日益深入人心。教輔圖書作為一個重要的圖書品種，在數字化出版的大潮中，必須及時正視面臨的挑戰，認真分析、妥善應對，才能在新的形勢下獲得更好的發展，立于不敗之地。

一、加大資源整合力度

數字出版最核心、最基礎的工作是資源的整合，數字化出版需要海量的內容資源為數字技術提供支持。資源整合就是向數字化出版邁出的基礎性的一步。教輔圖書迎接數字化出版的優勢是品種豐富、題型齊全，經歷了廣大師生使用的考驗，但在資源整合方面也有一定的困難和問題。在傳統的教輔出版中，雖然在內容上有了數量上的積累，但是存在著同質化嚴重、創新性內容少的現象。這就要求在進行資源整合時將內容按照主題、題型、難度等不同標準進行分類、歸納。面對巨大的工作量，在進行技術層面的操作之前，必須先做好數字出版的定位，凸顯特色，盡量做到人無我有，人有我精。要將紙質圖書先進行篩選，主打品牌，按學科、類型等劃分開來，嚴選精品，系統整合。這樣既提升了內容質量，又避免了重復勞動。

在整合資源時，一項重要的工作就是處理“碎片”，所謂的“碎片”就是圖書內容的標志性信息或關鍵詞，如表現在教輔圖書內容上可以體現為題目、題型、分值、答案等，教輔圖書的信息處理要具體到每一單元、每一篇、每一節，甚至每一道題，每一個信息都要提取出來，即形成一個信息“碎片”，以便將圖書內容按“碎片”進行分類、整理，這些“碎片”也是進行內容搜索的重要信息，除了文字信息以外，如果有對應的音頻、視頻文件，也要一并摘錄出來，與文字信息對應標注。這樣拆分出來的信息“碎片”就為建立教輔習題庫打下了基礎。拆分和處理信息“碎片”是一項非常巨大的工程，特別是在傳統出版時期，紙質教輔圖書的出版積累下來的內容都要進行這種轉化，無形中就為教輔的數字化出版增加了困難。因此，在完成資源整合這項工作時，要有耐心、細心，合理安排，提高效率。

二、打造成熟的營銷模式

數字出版的營銷和傳統出版的銷售有一個共同點就是必須建立在對讀者、消費者的需求、消費心理的了解之上。但相對于傳統出版，數字出版在內容和形式上已經發生了變化。在數字出版時代，讀者的消費形式、閱讀方式等都與傳統出版有了明顯的區別，還采用傳統的營銷手段和渠道必定不能適應數字化時代的要求。數字出版的成功與否關鍵在于找到適合的營銷模式。

傳統的出版社在向數字化出版轉變的初期階段，一般會在數字出版技術方面存在缺失，只能暫時先做一個內容提供者。絕大多數出版社都采取了依托終端閱讀硬件商、通訊服務商的形式，將教輔內容提供給服務商，或者按照服務商的要求提供內容，由硬件商或服務商一次性買斷，讀者通過購買閱讀器閱讀，或者從服務商的網站上有償下載。這樣，出版社就可以將紙質教輔圖書以電子版形式先行利用，形成新的銷售增長點。但是，這種營銷模式只是淺層次的，損失的是后續的數字出版資源的開發和利用，使出版社和讀者之間失去了直接的聯系；而且以這種形式出售的是最原始的圖書稿件，完全由服務商占據了主導。所以，這種銷售只應限于傳統的出版社在數字化出版探索的初級階段，不能成為長遠的策略。

隨著傳統出版社對數字化出版的逐漸了解和探索的深入，越來越多的出版社更愿意自己成為數字出版的主導，選擇與技術提供商合作，完善出版社自己的網站，形成一個數字化資源基地。在出版社的網站上可以提供紙質教輔圖書的電子版閱讀，有的還把紙質教輔的答案、解題步驟、對應的教師授課內容等放到網站上，使其成為紙質教輔的拓展和延伸，彌補了紙質教輔的不足，創新了內容形式，同時通過網站上的數字出版物吸引了更多的讀者，擴大了宣傳面和影響力，產生了品牌效應。目前，比較成熟的、規模比較大的出版社都精心運作著自己的網站，把它作為推廣數字出版物的平臺，從而主動參與數字出版物的營銷和策劃。這（下轉53頁）（上接49頁）種營銷方式直接讓數字出版物面向讀者，使出版社與讀者建立了直接的聯系，能夠更好地獲得讀者的反饋，在掌握營銷渠道的同時，也有利于新產品的研發和推廣。

伴隨著出版社對數字出版業務的發展和推進，一些走在前面的有實力的出版社還主動與教研單位和學校建立聯系，形成集數字產品研發、生產、銷售于一體的數字出版網絡，利用教研單位網站、學校內網等整合教學資源和試題庫，將教輔內容逐漸細化，以符合當地學校師生的教學水平和實際需要。同時，爭取一線教學資源，不斷豐富數字化教輔產品的內容和品種。

營銷模式是多種多樣的，沒有固定的萬能的模式，因此，只要找到適合出版社實際情況的營銷模式，并根據業務發展的需要適時調整，就能爭取最大化的效益。

三、謹慎解決版權問題

無論是傳統紙質出版還是數字出版，版權問題的妥善解決始終是保護作者權益，協調作者與出版社雙方關系的重要手段。在數字化時代，信息傳播的手段更加先進，傳播更加迅速，從影視、音樂等作品的數字傳播過程中就可以看到版權問題已經日益凸顯。教輔圖書經過多年的積累，知識體系成形，題型相對固定，純粹的原創內容非常少。這就要求在推進教輔圖書數字化出版的過程中，出版者一方面要加強法律意識，保護作者和出版方的合法權益；另一方面要加大產品的研發力度，鼓勵創新內容，優化數字出版產品，創響品牌。

四、加強專業人才的培養

數字出版的誕生是基于數字技術的出現和應用，絕非簡單地將電子文稿進行轉換。在數字出版時代，傳統意義上的圖書編輯已不可能獨立完成圖書的數字出版工作，需要文字編輯、技術人員、美術編輯、銷售人員通力合作才能實現完整的數字出版流程。在數字出版過程中，編輯首先要加深對數字出版的認識和了解，除了進行選題策劃、保證文稿的質量之外，還要了解數字出版技術，掌握一定的計算機應用知識，成為對數字出版及營銷運作比較了解的綜合性人才。目前，這樣的人才在數字出版領域是極缺的。人才缺乏也制約了數字出版的發展，這就要求我們在數字出版迅猛發展的今天，要針對數字出版的特點，加強專業人才的培養，促進數字出版產業又快又好地發展。

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