高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)探究

林潔　文娟娟　郭俊雄

摘要：最近幾年，雖然我國的房地產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展勢頭良好，但是高層次的房地產(chǎn)專門人才還是非常欠缺的，主要是因為隨著房地產(chǎn)市場的日趨規(guī)范，對于房地產(chǎn)專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)及能力又提出了更高的要求。目前的高職高專院校也已經(jīng)開始認識到，為了使房地產(chǎn)專業(yè)，尤其是房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)更能適應市場發(fā)展的要求，培養(yǎng)出能適應新時期房地產(chǎn)行業(yè)需要的復合型人才，必須要加快教學改革，特別是要加強房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高職高專；房地產(chǎn)專業(yè)；建設(shè)；復合型人才；課程體系

中圖分類號：F127文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2012）23-0281-02

當前，隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，房地產(chǎn)專業(yè)化的程度越來越提高了，這也對于房地產(chǎn)專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。高職高專院校作為培養(yǎng)房地產(chǎn)業(yè)人才的核心基地，已經(jīng)開始認識到，為了使房地產(chǎn)專業(yè)，尤其是房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)更能適應市場發(fā)展的要求，培養(yǎng)出能適應新時期房地產(chǎn)行業(yè)需要的復合型人才，必須要加快教學改革，特別是要加強房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)，以便能有效提升房地產(chǎn)專業(yè)核心競爭力和促進房地產(chǎn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、加強高職院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)的必要性分析

1.高職院校開設(shè)房地產(chǎn)專業(yè)是適應房地產(chǎn)行業(yè)加快發(fā)展的客觀現(xiàn)實的需要。很長一段時間以來，房地產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了我國的支柱產(chǎn)業(yè)，買房不但是居住的需要，而且也成為了非常大眾化的投資途徑，這都有力地推動了房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，房地產(chǎn)行業(yè)的加快發(fā)展的同時也加劇了對房地產(chǎn)行業(yè)專業(yè)人才的需求。但是，長期以來，房地產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員大多都是來自土木工程或者投資金融相關(guān)專業(yè)的，很少有受過系統(tǒng)的房地產(chǎn)專業(yè)培訓教育的專業(yè)人才。我國的高職高專院校正是順應了房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的巨大需求這一發(fā)展趨勢，開設(shè)了房地產(chǎn)專業(yè)，以期能培養(yǎng)出適合房地產(chǎn)市場發(fā)展需要的各類房地產(chǎn)專業(yè)人才。

2.高職院校開設(shè)房地產(chǎn)專業(yè)也是應對房地產(chǎn)行業(yè)激烈的市場競爭的必然選擇。房地產(chǎn)業(yè)開發(fā)經(jīng)營和管理部門面對激烈的市場競爭亟須提高自身的管理經(jīng)營水平。目前，房地產(chǎn)業(yè)從樓盤的設(shè)計、地產(chǎn)周圍的社區(qū)服務到相關(guān)的物業(yè)管理等都正日益趨向?qū)I(yè)化。尤其城市后建設(shè)時代的來臨，讓與此對應的相關(guān)專業(yè)人才呈現(xiàn)出了專業(yè)化、復合化的發(fā)展態(tài)勢，“技術(shù)能手+經(jīng)營骨干”成為房地產(chǎn)行業(yè)人才的新標準。為了能應對房地產(chǎn)業(yè)激烈的市場競爭，高職高專院校紛紛開設(shè)了房地產(chǎn)專業(yè)，尤其是房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)，其目的就是適應房地產(chǎn)行業(yè)的快節(jié)奏發(fā)展，滿足行業(yè)對應用型、復合型人才的迫切需要。

二、高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)探究

1.高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)首先必須要認真貫徹執(zhí)行國務院對高職教育的產(chǎn)學結(jié)合的指導方針。國務院對高職教育提出了明確要求：要適當對高等職業(yè)教育的招生增長幅度進行控制，要穩(wěn)定招生規(guī)模，要把工作的重點放在提高質(zhì)量上，要以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。這就要求在房地產(chǎn)業(yè)專業(yè)建設(shè)方面也必須要嚴格認真貫徹執(zhí)行這一指導意見，根據(jù)學校實際辦學水平和教學資源條件，準確把握專業(yè)培養(yǎng)目標定位，重視課程體系建設(shè)，重視實訓課程開設(shè)和頂崗實習的教學安排，要能讓學生都能真正深入企業(yè)一線實習和學習，在人才培養(yǎng)上充分體現(xiàn)高職高專人才鮮明的應用性特征。

2.高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)必須要切實做好本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和定位。每所高職高專院校在開設(shè)房地產(chǎn)專業(yè)的時候都要認真做好調(diào)研，要依據(jù)本區(qū)域市場與行業(yè)實際需求，經(jīng)過科學反復的論證再決定是否開設(shè)此專業(yè)。目前，在教育部專業(yè)目錄中，高職高專院校能夠開設(shè)的房地產(chǎn)類的專科專業(yè)也只有房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、物業(yè)管理及物業(yè)設(shè)施管理幾個具體的專業(yè)可選。但在實際領(lǐng)域，房地產(chǎn)開發(fā)涵蓋了經(jīng)濟、管理、金融、建筑技術(shù)、營銷、法律等多個學科領(lǐng)域，在目前單一劃歸為工程管理類或者工商管理類別很難以準確體現(xiàn)其復合性特點。因此，具體到每所高職高專院校選擇和設(shè)置房地產(chǎn)類專業(yè)的時候，就必須要充分考慮到自身所具有的資源及服務的對象，結(jié)合本地區(qū)行業(yè)發(fā)展水平和企業(yè)實際需求，不能想當然地隨意設(shè)置。

3.高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)要定位好人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)的規(guī)格。一方面，高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)要定位好人才培養(yǎng)的目標。高職高專教育應該劃歸到專業(yè)技術(shù)教育的范疇，因此高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)就必須要就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以培養(yǎng)房地產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)域在生產(chǎn)、管理、服務等崗位處于第一線的擁有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)的高級技術(shù)應用型人才為根本目標。高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)要把學生的就業(yè)作為發(fā)展建設(shè)的基本指向。為此，高職高專房地產(chǎn)專業(yè)教學必須要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和教學理念，不斷優(yōu)化和改革教學內(nèi)容及教學模式，特別是要重點強調(diào)學生實踐技能的培養(yǎng)，從而不斷提高學生的就業(yè)能力。另一方面，高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)、尤其是目前各高職高專院校普遍開設(shè)的房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)建設(shè)一定要定位好人才培養(yǎng)的規(guī)格：首先在知識層面，房地產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)的學生要求必須要系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本理論知識；其次在技能層面，房地產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)的學生要求必須要具有熟練運用和操作建筑制圖工具，具有一定的組織管理能力，較好的公關(guān)協(xié)作能力；在素質(zhì)層面，房地產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)的學生要求必須要具有良好的思想政治素質(zhì)、健康的身體心理素質(zhì)、較為全面的科學文化素質(zhì)及高尚的職業(yè)素質(zhì)。

4.從高職高專房地產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標、市場對房地產(chǎn)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的需求及房地產(chǎn)專業(yè)技術(shù)資格管理要求出發(fā)，科學構(gòu)建課程體系。以房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)為例，我們認為，課程體系應該大致包括兩大方面：一方面是職業(yè)知識類課程，包含房屋工程常識、房屋工程造價、房地產(chǎn)規(guī)劃、房地產(chǎn)測繪、房地產(chǎn)企業(yè)會計、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)估價等課程；另一方面是職業(yè)技能類課程，包含營銷策劃實務、經(jīng)紀實務、商務與公關(guān)禮儀實務、消費心理學及人力資源管理等在內(nèi)的課程體系。那么，具體到每所高職高專院校在構(gòu)建房地產(chǎn)專業(yè)課程理論體系的時候可以從兩個方面來考慮：首先，必須要根據(jù)市場對房地產(chǎn)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的需求來設(shè)置課程。我們認為，基于此設(shè)置課程需要遵循的原則一是要能體現(xiàn)較強的房地產(chǎn)專業(yè)學科與專業(yè)特色，二是也要基于市場需求的靈活管理。基于此設(shè)置課程需要注意的重點問題是要結(jié)合各自學校教學平臺和學校特色設(shè)置，并且課程設(shè)置的時候要適當進行創(chuàng)新。其次，房地產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置還應該盡力結(jié)合房地產(chǎn)專業(yè)技術(shù)資格管理要求來設(shè)置。當前房地產(chǎn)專業(yè)的技術(shù)執(zhí)業(yè)資格主要有房地產(chǎn)估價師、土地評估師、房地產(chǎn)策劃師、房地產(chǎn)經(jīng)紀人及物業(yè)管理經(jīng)理等。基于此，高職高專的房地產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置可以結(jié)合房地產(chǎn)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考證方面的相關(guān)內(nèi)容，主動將崗位職業(yè)標準和專業(yè)教學標準銜接，采取模塊化設(shè)計、課證融通的靈活教學方式。

5.高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)要高度重視實訓和實踐教學，同時積極創(chuàng)新實訓教學管理機制。首先，高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)必須高度重視實訓和實踐教學。為了能培養(yǎng)出適合房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際需要的專業(yè)人才，高職高專房地產(chǎn)專業(yè)必須要根據(jù)市場的變化及時更新和調(diào)整教學內(nèi)容，并且要確保教學內(nèi)容和課程體系能突出職業(yè)性和崗位性，要特別重視搞好實踐性教學環(huán)節(jié)，切實安排好真正能讓學生學習到實際知識的實習地點和實習時間，以就業(yè)為導向，精心組織學生到房地產(chǎn)相關(guān)企業(yè)、建設(shè)工程企業(yè)、房屋及物業(yè)管理組織機構(gòu)等進行多環(huán)節(jié)、多崗位的實踐活動。這樣不但可以有助于構(gòu)建科學合理的專業(yè)實踐教學體系，而且還可以讓學生能夠更好地掌握和理解學習的理論知識，能對所從事的工作崗位職業(yè)有更好地了解。其次，高職高專院校要積極創(chuàng)新實訓教學管理機制。因為實訓教學組織和管理都有一定的復雜性，并且長期以來基本都是實行的由學校單方面管理的剛性管理模式，這種管理體制存在很大的弊端，所以，在管理機制方面要積極創(chuàng)新，在產(chǎn)教結(jié)合、校企合作基礎(chǔ)上，施行“柔性管理”或者“二元管理體制”。 在校外實訓教學過程中要最大程度發(fā)揮好企業(yè)在教學管理中的重大作用，學院和企業(yè)在制定教學計劃和管理制度的時候要彼此溝通配合，學院和企業(yè)完全可以通過利用現(xiàn)代信息技術(shù)來提高管理水平和管理效率，及時對學生的實訓動態(tài)進行掌握，并且有針對性的給予必要的指導和幫助。

6.要認真做好高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)和改革的保障性工作。高職高專院校房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)和改革的順利進行還必須要有一定的保障性措施。我們認為主要從兩個方面來加強和完善：首先，由于讓學生在產(chǎn)業(yè)一線崗位接受實際訓練是高職人才培養(yǎng)的重要途徑，所以就要不斷加強學院內(nèi)外實訓基地的建設(shè)，不斷改善學生的實訓條件和實訓環(huán)境，學生在實訓中可以學習到最新的實用知識和技術(shù)，掌握崗位職業(yè)能力標準，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和習慣，從而保障房地產(chǎn)專業(yè)學生的綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)與形成。其次，加強高職高專房地產(chǎn)專業(yè)師資隊伍建設(shè)。因為高職高專培養(yǎng)的是不但要掌握理論知識，而且還必須要有較強的實踐能力的應用型人才，所以就要求教師首先必須要不但具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和較高的教學水平，而且還必須要有豐富的實踐能力。這就要求必須要采取比如鼓勵青年教師繼續(xù)在職攻讀學位及安排一線教師到企業(yè)鍛煉等措施來提高教師隊伍的專業(yè)知識水平和實踐能力，著力打造雙師型素質(zhì)專業(yè)教師團隊。當然，還可以從企業(yè)聘請理論知識扎實、實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員任兼職教師，充實教師隊伍，以確保房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)和教學的實際需要。

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