錢學森的精神遺產

文/沈海晨 圖/由錢學森圖書館提供

錢學森的精神遺產

文/沈海晨 圖/由錢學森圖書館提供

據《中國青年報》在2003年進行的一次電話抽樣調查，調查的題目是：誰是“中國首席科學家”？問題一出，結果錢學森以33.2%的提名率成為“中國首席科學家”，第二位是華羅庚，第三位是袁隆平，這是通過民選得到的數據，可以說公信力極強，代表著民意。然而在2005年10月，中央批準在上海交通大學的徐匯校區建立錢學森圖書館，并將此館設置成為全國愛國主義示范基地。今天，我們就一起來欣賞一下這位仰望星空的人民科學家，用自己的人生帶給大家的精神遺產。

蘇繡 《思源·致遠》

錢學森，1911年12月11日出生于上海，浙江杭州人，中國共產黨黨員，是世界上不可多得的杰出科學家和我國航天事業奠基人。錢學森1934年畢業于上海交通大學機械工程學院，隨后前往美國留學和工作，在應用力學、航空工程、噴氣推進和航天技術、工程控制論等技術科學領域為我國做出開創性的貢獻，被譽為“人民科學家”。

走進錢學森圖書館，是因為2011年12月11日是錢學森誕辰100周年之際正式建成對外開放，自此，國內首座國家級科學家紀念館在上海落成了。錢學森圖書館實際上是1995年，由江澤民同志經校友錢學森同意和中共中央宣傳部批準，將原西安交大圖書館命名錢學森圖書館，江澤民同志為之題寫了館名，新落成的“上海錢學森圖書館”因此而得名。

今天，除了將為大家介紹錢學森圖書館的館藏情況，重要的是錢學森的奉獻科學、愛國精神在他的珍貴文物中一一展現，體會作為科學家的無私奉獻和嚴謹學問的品格。

“錢館”小覽

錢學森圖書館的“一草一木”，也就是館藏展品的收集，從國內外搜羅到錢學森的各類文獻實物，統計得到的館藏文獻、書籍、手稿有7.6萬余件，珍貴圖片1500余張，實物700余件，并建成了錢學森文獻實物收藏中心，有了這些來之不易的珍貴文物和研究中心，“錢館”便可以最完整、最系統、最全面地收藏和保管，方便各界人士來此進行學術思想研究。

通過這批珍貴的照片、歷史檔案和親筆書信，集中保護并見證錢學森的科學成就、科學精神、高尚品德和愛國情懷的精神遺產。

從外觀設計上，將錢學森的肖像隱約制作在主館外墻，富有鮮明的現代感。當走進建筑面積為8188平方米的錢學森圖書館，映入觀眾眼簾的序廳是一個別致新穎的現代造型藝術——“升騰的智慧”，4015頁“錢學森手稿”的懸空組合，如同一朵蓬勃的蘑菇云向天際升騰，象征著錢學森從1955年回國到1966年“兩彈結合”試驗成功經歷的4015個日日夜夜，寓指錢老98年的輝煌人生。

不遠處的錢學森銅雕像高1.5米，是由著名雕塑家張得蒂創作，雕像塑造的錢老目光深邃，注視遠方，似在高高矗立的中近程導彈前，凝視序廳里那4015頁手寫稿，是他一生為之奉獻的見證，時時刻刻思考和關注著我國導彈航天事業的新發展。

轉入地下圓廳，長24米的大型場景油畫“最危險的時刻”，再現了“兩彈結合”試驗時，錢學森作為技術總負責人，冒著極大風險親歷茫茫戈壁、鼓舞現場操作人員的場面。

圓廳的中央，矗立著解放軍第二炮兵部隊贈送的一枚改進型中近程導彈實體，導彈全長21.9米，重4.18噸，最大射程1500公里。1966年錢學森主持我國首次“兩彈結合”飛行試驗獲得成功時，使用的正是該型號導彈。它與滾動播放的巨幕投影交相輝映，引領觀眾親歷中國首次“兩彈結合”試驗成功時的震撼與歡欣。

錢學森圖書館的基本陳列采用專題式編排，共分為四個展廳，展出了1.5萬余件藏品。第一展廳“中國航天事業奠基人”；第二展廳“科學技術前沿的開拓者”；第三展廳“人民科學家的風范”；第四展廳“戰略科學家的成功之道”。四個展廳的四個主題都通過大量的實物、圖片與多媒體，系統再現了錢學森回歸祖國后參與領導中國導彈航天事業創建與發展的全過程，生動呈現了錢學森開創中國航天事業、培育航天科技人才、規劃航天技術發展藍圖、創建航天系統工程管理體系以及決策重大技術方案過程中的重要歷史瞬間。從某種意義上講，錢學森圖書館代表的就是一座建在高校里的國家級專業博物館，這里的點點滴滴都傾注了科學人文的嚴謹。

錢學森曾吹奏的次中音號

伴隨錢老40年的公文包

熱愛藝術的人

也許不了解錢學森也是個熱愛藝術之人，除了知曉這位享譽世界的中國航天之父在航天事業上的巨大貢獻外，他在藝術領域的悟性，其實也鮮有人知。他雖然出生在上海，家卻是與上海比鄰的杭州，生長在如此靈潔秀美之地，父親錢均夫是教育家，因此順理成章地成了錢學森輝煌的成就里的第一位老師，教會他寫文言文。同時，錢均夫很懂得現代教育，一方面他讓兒子學理工，科技救國；另一方面，又送錢學森學音樂、繪畫 、美術等藝術課。

此后，他的父親在當時為他聘請了一位畫家，教錢學森畫國畫。錢學森天資過人，也喜歡畫畫，很快掌握山水畫的技巧。據檔案記錄，錢學森那時對父母親這樣說過：“在觀察景物，動筆作畫時，那景物都會融會在我的心里。那時，什么事情都被忘掉了，心里干凈極了。”他后來的這種藝術天分，也在日后顯現無余。他曾在交通大學的畢業時分，為自己的校友設計了通迅錄的封面。

在一些珍貴文件中，錢學森曾親筆寫下過一個文件，文件里一個大括號括起了他回憶一生中給予他學習收獲并且有深刻影響的17人。這里有記錄他進入高小，當時的級主任于士儉有深刻的印象，并回憶：記得我在師大附小讀書時，級主任于士儉老師教我們書法課，小學生可以按照自己的愛好，選擇顏真卿、柳公權、歐陽修、趙孟頫等人的字帖臨寫，老師如果看學生寫得不太好，就坐下來，照著字帖臨寫一個字，一筆一畫地教，他（指于士儉）寫什么體的字，就極像什么體的字，書法非常好，使你不得不喜愛書法藝術。字里行間透著一個學子對國學傳統的喜愛，也是對中國文化的敬仰。錢學森的一言一行沒有掩飾住他對事物天生的自信，這正是他那優越的家庭所帶來的。

后來，在北京師范大學附屬中學念書的錢學森，在那里認識了美術老師高希舜，這位高老師后來成為我國著名的國畫大師，暑假里高老師開辦繪畫訓練班，教畫西洋畫，得到錢學森父親的支持，錢學森買不起油彩就用水彩學中國畫，他的書信里說：“后來，我畫得還不錯。”但他清楚地知道，藝術是一種文化熏陶，享受其中；科學是一種嚴謹態度，必須認真。

錢學森除此以外，讀過許多藝術理論方面的書，如普列漢諾夫的《藝術論》，在藝術修養上不僅加深了他對藝術作品中那些帶著詩情畫意，并且蘊藏人生哲學的解釋，在藝術上享受著豐富而愉悅的精神夢想，同時在科學創新上他用嚴密的邏輯來驗證。這是錢學森晚年對自己在科學和藝術上結合的一個標準。

可以說，錢學森在自己傾注心血研究的航天事業之外，我們看到了另一個藝術世界里的他。他在大學的校園生活，除了大量出現在圖書館，也參加過校樂隊，擔任次中音號的吹奏者，配合著校園的天然氧吧孕育，享受著自己的青春歲月。很懂得在藝術上尋找靈感的他，也找尋他心靈的慰藉。此后，錢學森與女高音歌唱家、教育家蔣英女士喜結良緣，錢夫人回憶錢學森的藝術修養時這樣提及：“那個時候，我們都喜歡哲理性強的音樂作品。學森還喜歡美術，水彩畫也畫得相當出色。因此，我們常常一起去聽音樂，看美展。我們的業余生活始終充滿著藝術氣息。不知為什么，我喜歡的他也喜歡……”所以錢學森當時除了作畫，也在休養中以音樂為友，他在音樂中釋放一些思緒，好以此在科研方面找到新的靈感方向。