書法與人生

劉熙載說：“書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。”姜夔說：“點(diǎn)者，字之眉目，全借顧盼精神，有向有背……橫豎者，所貴長(zhǎng)短合宜，堅(jiān)實(shí)有力。撇捺者， 字之手足，伸縮異度，變化多端，要如魚翼鳥翅，有翩翩自由之狀。彎鉤挑剔者，字之步履， 欲其深實(shí)。”這形象地說明了字如其人。形如人，字講結(jié)體，人講身材體格；貌如人，字講墨色，人講膚色；勢(shì)如人，字論力度，人論體力；品如人，書講書品，人講人品；情如人， “藝術(shù)就是感情”；神如人，書講風(fēng)神，人講精神。

古人說：“書品即人品。”書品與人品有其內(nèi)在的聯(lián)系，雖然品德高尚的人不一定就能寫出上乘之作，品德低劣的人不一定寫不出好字來。但兩者關(guān)系卻密不可分。

首先從品性角度來看，不論其人道德品質(zhì)是好是壞，但什么品性的人就會(huì)寫出什么品性 的字，這點(diǎn)是無疑的。流暢的書寫反映出隨和與機(jī)靈的性格；生硬的書寫則表達(dá)出富有進(jìn)取 心和潑辣的風(fēng)格；斷續(xù)的書寫說明直觀感覺能力好；愛寫草書則表明邏輯思維能力強(qiáng)；愛寫 小字，說明做事縝密；筆畫張揚(yáng)表現(xiàn)出感情奔放；筆畫松弱則為消沉和壓抑的象征。

王羲之的字，清風(fēng)出袖，明月入懷，遒勁媚逸，蕭散平和，與他的品性直接相關(guān)，他一身正氣，清廉做官，關(guān)愛百姓，樂于助人。比如，為老嫗題扇、黃庭換白鵝等。他終生愛鵝，鵝，潔白純凈，身高望遠(yuǎn)。鵝，就是他的形象代言人！

歐陽詢的字，法度嚴(yán)謹(jǐn)，中規(guī)守矩，中宮緊密，外部舒張；

顏真卿的字，雄勁獨(dú)出，莊嚴(yán)持重，外密中疏，威力無窮；

柳公權(quán)的字，骨力強(qiáng)勁，內(nèi)斂外張，氣勢(shì)雄強(qiáng)；

趙孟頫的字，筆法嫻熟，圓滑靈動(dòng)，楷行相間，圓潤(rùn)流暢；

毛澤東主席的字，大氣磅礴，氣吞山河，鋒芒畢露，不事雕琢，表現(xiàn)出他的“與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂無窮”的浪漫主義風(fēng)格；

周恩來的字，圓潤(rùn)醇厚，聚畫為點(diǎn)，處處藏鋒，宰相性格。與他為人謙和自律，真誠忠義的高尚品性一脈相承。看到毛澤東、周恩來這兩位偉人的書法，似乎書就是人，人就是書。

其次從其價(jià)值觀念來看，立身清廉的王羲之，為人公正的王獻(xiàn)之，論議持正的虞世南， 風(fēng)格雄特的顏魯公，秉性剛強(qiáng)的柳公權(quán)，愛國名將岳飛等等，都是人品高尚，為后人所學(xué)的書法家，他們的墨跡也都刻石留芳，永垂千古，成為無價(jià)之寶。

相反，北宋蔡京，書法造詣不錯(cuò)，親書石碑，頒立天下，名噪一時(shí)，還排為北宋四大書家之一。宋徽宗時(shí)他任太師，排斥異己，遍布黨戚，誣害賢良，欺壓百姓。金兵入侵時(shí)，率全家南逃，死于途中，為后世所 惡。于是后人將蔡京從四大家中取消，換上了蔡襄，石碑也被人們粉碎。還有明代張瑞圖也寫得一手好字，但其人品可惡，書法也為后人所排斥。汪精衛(wèi)的字很秀麗，他成了漢奸后， 人們一看到他的字，就說：“這是漢奸的字”，書與人同臭。還有秦檜也是能書，字體柔媚， 可人們一看到岳飛的“還我河山”，就令人望而起敬，而秦檜無一字傳世。這正反的事實(shí)足可說明書法的價(jià)值與人品是休戚相關(guān)的。就是說，人品不正的人，風(fēng)格低下的人，字寫得再好也是沒有價(jià)值的。蔡京、秦檜、汪精衛(wèi)等人在書法上沒有任何作品流傳后世，也沒有誰人懸掛他們的書作來欣賞，更說不上后人去學(xué)習(xí)他們的書法了。江西省原副省長(zhǎng)、貪官胡長(zhǎng)清字也寫得很好，在南昌寫了許多招牌，人被處死后，他的招牌也都被挫掉了，字與人一起沉亡。

總之，書法美化人生，書法成就人生。書法與人生緊密相關(guān)，互為影響，互相促進(jìn)，共同升華。人生需要美化，生活需要美好，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要修養(yǎng)自我，規(guī)范自我，發(fā)展自我，熱愛生活，熱愛藝術(shù)，熱愛書法。一個(gè)有藝術(shù)追求，藝術(shù)修養(yǎng)的人，他的人生也應(yīng)該是絢爛多姿的。

書法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性。對(duì)于一位富有創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的書家來說，創(chuàng)作一幅書法作品，看似信手拈來，游刃有余，其實(shí)，這需要多年的積累和沉淀。一位大學(xué)問家，如不經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練斷不能寫出撼人的書法作品來。古人云，山積而高，澤積而長(zhǎng)。籠天地于形內(nèi)，挫萬物于毫端，或者說，“得鳥者，羅之一目；羅之一目，不可得鳥者”，也是這個(gè)道理。

欣賞一幅書法作品，章法是切入點(diǎn)，結(jié)構(gòu)是突破口，線條是落腳點(diǎn)，而筆法正是這些因素存在的保證；有的恣肆勁健，波濤洶涌；有的飽蘸激情，浪花四濺；有的氣韻通達(dá)，別有真趣；有的清新俊逸，淡雅樸實(shí)，風(fēng)格上的不同皆因創(chuàng)作者不同。閱歷的厚薄、涵養(yǎng)的高低、功底的深淺以及對(duì)書寫技法掌握和理解的深淺等諸多要素都將決定創(chuàng)作者的水平和靈感，決定著作品的意蘊(yùn)和趣味。