基于工作過程的藥學綜合實訓技術課程的開發研究※

王文寶 楊俊濤 邢志霞 趙喜蘭

（河南省漯河醫學高等專科學校，漯河462000）

基于工作過程的藥學綜合實訓技術課程的開發研究※

王文寶 楊俊濤 邢志霞 趙喜蘭

（河南省漯河醫學高等專科學校，漯河462000）

基于工作過程的《藥學綜合實訓技術》課程的開發，依據高職高專教育發展規律，主要從課程開發的背景、課程開發的思路、課程開發具體過程等方面進行了闡述。

基于工作過程；藥學綜合實訓技術；課程開發

1 課程開發的背景分析

高等職業教育的任務是為社會培養高素質技能型、應用性人才，而實踐教學是人才培養的重要組成部分和手段，在高職藥學教育中占據了重要地位。目前，高職藥學專業實踐教學現狀：①實踐教學體系不完整。藥學專業實踐課程主要包括藥劑學、藥物分析、天然藥物化學、藥物化學、生藥學、藥理學、分析化學、有機化學等，由相應的教研室承擔實踐教學工作。存在課程知識結構單一、課程應用性差，不能實現對學生綜合技能的培養，達不到崗位對人才的知識、能力和素質的要求。②實踐教學過程設計簡單。不能采用先進的教學方法，不能較好地利用實訓室硬件條件，不能體現學生職業能力的培養。實訓課采用的授課方法落后，對實訓步驟、實訓注意事項，甚至實訓結果都面面俱到，學生處于被動學習的狀態，影響學生主觀能動性的發揮，達不到崗位或崗位群的任職要求，最終導致到工作崗位上許多知識用不上。③實踐教學內容相對獨立。實踐教學比重小，教學環節分散，課程間的銜接、融合不夠，課程之間交叉困難，造成課程之間的脫節，不能體現課程之間的連續性。驗證性實訓項目居多，設計性和綜合性實訓教學太少，不能發揮學生的主動性和創新性。達不到崗位（群）的任職要求，最終導致學到的知識和技能在工作崗位上用不上[1]。

2 課程開發的思路

對藥學專業的實踐課程體系進行改革，在原有實訓課程的基礎上，開發一門基于工作過程的綜合性實踐教學課程—藥學綜合實訓技術，采用任務驅動法，通過典型工作任務的實施，將藥學專業基礎課和專業課課程目標串聯起來，使學生全面掌握行業的藥品生產、藥品檢驗、藥品調劑、藥事管理和藥學服務等工作，符合人才培養目標的要求，達到崗位的工作需求。

《藥學綜合實訓技術》是為三年制藥學專業學生開設的一門綜合性實訓課程，開設時間為第四學期的15～17周，設計學時為80學時。根據藥學專業的崗位要求，確定以兩大典型劑型——片劑、注射劑為載體，以“阿司匹林片劑制備技術”和“雙黃連注射劑制備技術”為主線，將藥學專業的實驗實訓課程內容進行了梳理、整合與序化，通過典型項目的實施，將分析化學、有機化學、藥用植物學和生藥學、天然藥物化學、藥物化學、藥事管理學、藥劑學、藥物分析、藥理學等實驗實訓課程串聯起來，共設計了2個模塊的學習環境，31項學習性工作任務，使之整合成一個有機的整體。它把分散在大學三年的知識進行了一次大綜合，是學生進入實習崗位前職業能力的一次綜合鍛煉。

3 課程開發的過程

3.1 典型工作任務分析

3.1.1 醫院藥學方向 主要培養具有藥學專業基礎理論、基本知識、職業技能，同時掌握夠用的醫學理論知識，能夠從事藥品調劑、藥品管理、臨床用藥咨詢服務及合理用藥指導等醫院藥學服務工作的高素質實用型人才。主要面向各級醫療機構、社會藥店藥品調劑、庫房管理、臨床用藥咨詢、藥品銷售等崗位群。主要從事藥品調劑、管理、經營、指導臨床合理用藥等方面的工作。見圖1。

3.1.2 藥物制劑方向 主要培養能夠掌握藥物制劑生產、質量控制、車間GMP和班組管理等相關工作所必備的基礎理論知識和實踐操作技能，面向藥品生產等相關領域從事藥品生產、管理、質量控制等高素質實用型人才。主要面向醫藥生產企業藥品生產、檢驗等職業崗位群。主要從事藥物制劑生產技術工作，包括藥品生產、管理、質量控制、營銷等方面的工作。見圖2。

3.2 學習情境設計 圍繞實際工作崗位及工作崗位群，選取典型的模塊化綜合實訓內容，突出課程崗位化、操作實用化、能力職業化的特點，切實實現對學生職業能力的訓練與培養。

從專業服務的崗位（群）工作任務調研入手，依托典型工作任務，分析、歸納、總結形成兩個綜合實訓項目。其設計嚴格遵循“確定專業面對的工作崗位或崗位群—崗位典型工作任務分析—行動領域歸納—學習領域開發”這樣一條工作邏輯主線來開展。在職業崗位工作任務及能力分解的基礎上，按照崗位或崗位群的工作過程，確定具體工作任務。模塊一為“阿司匹林片劑制備技術”，模塊二為“雙黃連注射劑制備技術”。詳見圖3、4。

圖1 醫院藥學方向

圖2 藥物制劑方向

圖3 阿司匹林片劑制備技術

圖4 雙黃連注射劑制備技術

4 結語

通過基于工作過程的課程的開發，改革藥學專業現有的實踐課程設置，形成完善的實踐教學課程體系。學生掌握藥學專業的理論知識、基本技能和職業素質，畢業后勝任藥品生產、藥品檢驗、藥品調劑、藥事管理、藥學服務等崗位的工作任務，達到專業人才培養目標的要求。

Development and Practice on the Course Construction of the Technology of Comprehensive Pharmacy Practice Based on Work Process

Wang Wenbao Yang Juntao Xing Zhixia Zhao Xilan (Luohe Medical College, Luohe 462000, China)

Development and practice on the course construction of the technology of comprehensive pharmacy practice based on work process, following higher vocational education development rule, and the development background, ideas and the process was discussed.

The technology of comprehensive pharmacy practice; The development ideas; The development process

10.3969/j.issn.1672-2779.2012.15.037

1672-2779（2012）-15-0056-02

蘇玲

2012-05-11）

河南省教育科學規劃課題[No：（2011）-JKGHAD-0648]