淺議“電大農村書屋”的建立與普及

摘要：從2010上半年中央電大圖書館在全國電大系統開展“手牽手——農村青少年閱讀行動”以來，全國有不少電大在農村社區建立了“電大農村書屋”。電大具有獨特的辦學優勢和資源優勢，在農村的認可度、與農民的貼近度都相對較高，所以，我們要根據農村文化的現狀，做好書屋建設和管理工作，積極推進“電大農村書屋”的建立和普及。

關鍵詞：電大圖書館農村書屋

從2010上半年開始，，中央電大圖書館在全國電大系統開展電大讀書活動，即“手牽手——農村青少年閱讀行動”，這項行動的目的在于充分發揮全國電大系統圖書館在社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用，發揮基層電大在農村教育普及和文化推廣中的作用，提升農村青少年閱讀水平和文化科學素養。這項活動由中央電大和省市級電大同時開展，不僅在全國電大系統營造了電大特有的校園文化，而且為開展全民閱讀、推動農村文化建設做出了新的探索和嘗試。“電大農村書屋”便是電大教育在農村教育服務的拓展和延伸。他面對的也不僅僅是青少年，而是以青少年為主的各年齡段的農村群眾。

那么，為什么電大要建立農村書屋呢？這主要有兩個方面的原因：

第一：電大教育有其自身的特點和優勢，主要表現在：首先，基層農民群眾信任電大教育招牌。改革開放以來，電大的成人教育、遠程教育在農村得到長足發展，在服務鄉鎮企業、振興農村經濟方面起到了重要作用，為農村經濟發展培養了大批人才，被公眾稱之為“送上門”的學校，在農村的認可度較高。電大辦學的一系列成就，向人們展示了電大教育服務農村的獨特優勢。其次，電大系統往下延伸至縣級電大站，相較其他高校更能夠貼近農村群眾同時，電大教育資源豐富，無論是網絡資源、廣播電視資源還是紙質書刊資源都非常豐富、龐大，能有力切合農村群眾的知識文化需求，因此，電大有其他高校無可比擬的基層群眾基礎。

第二：農村公共文化建設的需要。盡管電大遠程教育早就觸及農村，并且社區教育已經倡導多年，但大多數農民還是沒有享受到來自國家和社會提供的文化幫扶，尤其是農村青少年，他們缺少與年齡相適應的各種讀物，迫切需要知識的補充和更為廣闊的閱讀平臺。城市社區圖書館或讀書站建了不少，為城市社區文化建設創造了必要條件，但是在農村，我們的基層文化建設卻相對匱乏。然而，正是由于經濟條件的限制和居住環境的差距，農村群眾更需要基層文化建設，更需要優質教育資源和教育服務，需要與時俱進、適應社會的變化發展。電大農村書屋的建立，既能夠讓廣大農民群眾享受到優質的教育資源和服務，又能夠提高自身文化素質，實現農村社會全面進步。

我們要根據農村文化的現狀，積極推進“電大農村書屋”的建設。那么，如何更加有效建設我們的“電大農村書屋”，使我們的書屋發揮更大的作用呢？這需要四個方面的工作：

首先，農村書屋的建設離不開最基本的信息交流平臺和紙質書刊，地方電大要根據自身經濟條件對書屋進行計算機和書刊的捐建，要積極尋求社當地政府和社會力量的支持和資助，完善書屋基礎配套設施的建設。重要的是，在資源上，既要保證每所書屋都能享受來自當地電大教育系統的數字文獻資源和農村教育資源，又要擁有滿足農村不同年齡階段、尤其是青少年閱讀需求的書刊資源，切實改變廣大農民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，推動農村公共文化建設。

其次，地方電大不僅要在信息資源等方面為當地電大書屋提供支持，還應該搞好書屋管理人員的指導和培訓工作。當地電大圖書館要與書屋密切聯系，定期對書屋管理人員進行工作指導和業務培訓，對書屋管理中出現的問題給予及時的幫助和解答，同時，為了更好地便于書屋的管理和資源的利用，圖書館要幫助書屋完善各項規章制度以及管理細則，幫助書屋管理人員建立適合當地農村群眾的有效的管理服務模式，切實走近群眾，深入人心，充分發揮書屋文化傳播的作用，使資源得到充分利用。

再次，地方電大要與書屋建立書刊定期調換機制。電大農村書屋的書刊應該由兩部分構成，一部分是固定不變的書刊，但另一部分應該是流動性的書刊。隨著時間的推移，群眾就會熟悉書屋的固定資源，但書屋的書刊也會出現老舊、破損現象，又因為書屋面積有限、自身經濟條件有限等因素，不能迅速及時補充新的紙質資源，這就需要學校圖書館拿出一部分書屋沒有的，適合農村群眾、尤其是青少年閱讀的書刊，這些書刊在書屋停留一段時間后返回圖書館，然后再調劑另外一批書刊進入書屋，這樣循環更新，就能有效節約資源、利用資源。

最后，電大圖書館要密切與農村書屋的聯系，引導書屋增強吸引力和影響力。電大圖書館要幫助書屋通過墻報、宣傳手冊、圖書展覽等方法讓廣大農村群眾知道書屋的各類資源，了解各種類型資源的價值所在，將廣大農村群眾吸引到書屋來，讓大家更好的關心書屋、利用書屋，另外，為了進一步搞好宣傳，電大圖書館也可以舉辦 “農家”專題講座、農村閱讀征文等多項專題活動，擴大書屋的社區影響力，增強書屋的吸引力，更好地引導社區群眾尤其是農村青少年學習知識、提升素養，為當地文化建設乃至經濟發展貢獻力量。

兩年來，全國有不少省、市電大都在農村建立了書屋，這些書屋為農村的公共文化發展、社區文化生活的豐富，村民人文素養的提升等方面均起著重要的作用，因此，農村書屋的普及和推廣就顯得尤為重要。全國電大系統應該行動起來，以自身的教育優勢和資源優勢繼續為農村公共文化建設貢獻力量，要將建設農村書屋的行動推廣開來，為更多的農村社區帶來書香和新風貌。

然而，全國電大系統的力量畢竟還是有限的，農村書屋不應該是有限的“電大農村書屋”，而應該是以政府為主導的、由更多高校、企事業單位、城市圖書館等都能參與進來的農村書屋，應該有更多的單位和人員關心農村文化建設，參與農村文化建設，關心農村青少年的發展和培養，為城鄉文化的和諧發展貢獻力量。農村書屋的建設是一項龐大艱巨的任務，我們要以“星火燎原”之勢促進我國基層文化的建設發展。■

參考文獻

［1］王玲.試論高校圖書館面向社會的延伸服務［J］.圖書館理論與實踐,2010,(12)：104-105

［2］虎曉萍.圖書館如何服務于社會主義新農村文化建設［J］. 圖書館理論與實踐,2011,(5)：100-102

作者簡介：

陳紅星（1980-），女 ，山東日照人，教育碩士， 助教。