淺析大學(xué)生運動損傷與生物節(jié)律的關(guān)系

張林泉 翟歡 魏潔

一、中職《市場營銷學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對市場營銷類人才需求越來越多，很多中職專業(yè)開設(shè)《市場營銷學(xué)》這門課程，目的是把學(xué)生培養(yǎng)成既懂相關(guān)專業(yè)知識，又懂產(chǎn)品市場運作的技能型人才。中職專業(yè)的學(xué)生起點低，缺乏較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有很多同學(xué)到學(xué)校只想“混”，對學(xué)習(xí)根本沒有一點興趣。雖然老師們?yōu)榱私o中職學(xué)生上好這門課，廢寢忘食備課，但是教學(xué)效果不太理想，學(xué)生上課注意力依然不集中。在這樣的情況下，就容易形成惡性循環(huán)：不聽課---聽不懂---缺乏自信---不聽課----。那么，如何利用多種教學(xué)方法使得中職層次的學(xué)生對《市場營銷學(xué)》這門課程產(chǎn)生興趣，本著幾年的中職專業(yè)《市場營銷學(xué)》的教學(xué)經(jīng)驗，對《市場營銷學(xué)》教學(xué)方法談幾點看法。希望能以此文與廣大的中職教師共同探討《市場營銷學(xué)》的教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。