大學生創業能力培養初探

摘要:當前，對大學生創業能力培養在高校中已受到高度的重視，創業教育從理論到實踐都有了深入的研究。越來越多的院校開始重視開發創業精神教育項目，如何提高大學生的創業能力，提高大學生的創業成功率，是擺在我們面前的一項緊迫而現實的課題。

關鍵詞:大學生；創業能力；培養

隨著我國高等教育普及程度的提高以及市場經濟的發展，大學生就業時所面臨的壓力越來越大。如今“以創業帶動就業”的方針已經被各個高校所接受，并且已經成為了解決大學生就業難的有效途徑。大學生創業能夠提供更多就業崗位，可以有效地緩解因就業壓力而帶來的社會矛盾，有助于提高市場經濟的活躍度。如何提高大學生的創業能力，提高大學生的創業成功率，是擺在我們面前的一項緊迫而現實的課題。

一、當前高校創業能力培養存在的問題

（一）創業教育目標還存在一定的偏差

對于創業教育，很多高校都是將其簡單的理解為向學生們傳授與創業相關的知識與技能，在教學的內容上基本都是偏向對創業理論知識的灌輸，而沒有能夠重視對學生創業實踐能力的培養。通過這樣的培養，大學生的創業理論知識確實相當扎實，但是也僅僅具備“紙上談兵”的能力，也就是只會寫創業計劃書，而在進行實踐時、遇到具體的問題卻又不知該如何進行處理。對大學生進行創業能力培養不能夠讓學生僅僅只會寫計劃書，也不能夠僅僅是以創業計劃書作為創業大賽評判的主要標準，而應該要引導學生創造出實實在在的創業成果，作為評判創業教育成功的唯一標準。

（二）缺乏專業的創業教育師資力量

和普通的高等教育相比，創業教育對教師的要求更加的獨特，教師自身不僅僅需要擁有十分深厚、扎實的創業理論知識，同時在創業上還需要有著豐富的實踐經驗。但是就當前的高校創業教育而言，具備上述條件的創業教師相當的匱乏，學校中與校外的兼職教師難以滿足創業教育的需求，這對創業教育的繼續發展產生了嚴重的制約，并且也不利于大學生創業能力的進一步的提高。

（三）缺乏一個良好的創業環境，限制了創業教育的效果提升

我國大學生創業教育開展的時間較為短暫，對于大學生創業社會各方面還沒有一個深刻的認識，雖然近幾年來各地政府以及金融機構對于大學生創業提供了很多政策以及物質上的支持，但是因為實踐經驗的缺乏，還存在著很多的不完善的地方，大學生創業難以得到一個完善的創業政策環境。與此同時我國的大學生有很多都對創業存在質疑，社會氣氛不好。這些問題的存在對大學生的創業實踐產生了嚴重的制約，限制了創業教育的效果提升。

二、加強大學生創業能力培養的措施

（一）注重對教育內容的改善

雖然大學生創業教育已經受到重視，但是大學生真正創業成功的案例卻并不多，創業就意味著付出、冒險、失敗與挫折，這就讓很多大學生只有在畢業之后沒有找到理想的工作才會開展創業。因此，在對大學生進行創業教育時，必須要對他們進行創業心理素質教育，從精神層面上能夠敢于行動、干預冒險，并要有創新精神，在行為層面上能夠做到獨立思考、善于溝通、能夠與他人進行交流合作，在意志層面上能夠百折不撓、堅持不懈，并擁有良好的心理適應性。

（二）為學生提供良好的創業氛圍

大學生創業教育本就是一個十分龐大的體系，所開設的課程必須要有良好的指向性、綜合性、多樣性，但是創業需要良好的實踐，因此，還必須要具備良好的活動性。高校不僅僅需要從學科的課程教學中培養學生的創業素質，還必須要為學生們營造出一個良好的分為來激勵學生產生創業意識。

學校在必須開設創業教育課程的同時，還要利用專欄、專刊、學校廣播、電視、網絡、校報等宣傳工具進行宣傳。同時，還可以將學生社團作為對學生進行創業意識和技能教育的載體和突進，并鼓勵學生成立有利于創業發展的社團，對學生的創業意識與實踐動手能力進行培養，為學生創造出有利于創業的校內環境，為學生們的創業提供有利條件。

（三）創業教育需要從學校教育走向社會教育

我國大學生創業的成功率太低。創業教育所要培養出真正想要創業積極探索創業道路的人才，就不能夠僅僅是通過學校的教育讓學生明白什么是創業、為什么要創業、創業的發展歷程以及創業所需要的技能，同時還必須要讓學生們具備響應的素質與能力結構。更為重要的是讓學生積累足夠的實踐鍛煉經驗和社會知識，對創業中的各種實際操作有所了解。在師資力量的配備上面，大學生創業教育的教師不僅僅需要優秀的教師，同時還應該包括有社會各界的精英，例如理論專業、技術專家、政府人員、企業家、孵化管理者和風險投資家等等，并且要聘請創業成功人士與社會精英到學校通過演講、講座等方式來擔任學校的兼職教師。

三、結語

在當前這個社會，雖然社會與政府都對大學生創業提供了一定的條件，但是大學生想要創業成功所面臨的困難仍然不小，這也是很少有大學生創業、創業成功率太低的重要原因。高校在開展大學生創業教育的同時，不能夠僅僅將眼光放在各種理論課程的教學上，要多為他們提供一些動手實踐的機會，這樣他們在離開學校之后創業才更有可能成功。

參考文獻：

[1]李燕.淺析新形勢下如何培養大學生創業能力[J].遼寧經濟管理干部學院學報，2011（03）.

（作者簡介：劉 爽（1978-），女，吉林柳河人，吉林工商學院講師，研究方向：大學生職業教育、創業教育。）