學生在復習中求新知

摘要：總復習是中學物理教學中的一個重要組成部分。通過復習要引導學生對整個中學所學的物理知識和技能加以整理，總結，使之系統化，并在原有的基礎上進一步深刻理解，融會貫通，熟練運用。總復習是確保達到中學物理學習總目標的最后一個環節，復習得好，對學生今后的學習和走向工作崗位將有很大益處。所以在復習的內容上要妥善安排，在復習的方法上要不斷研究，精心設計以求收到較好的效果。

關鍵詞：高考 總復習 方法

高考理綜試卷中物理部分的考查包括知識和能力兩個方面。高考的性質和任務決定了高考必須注重能力考查。把能力考查放在首位，但能力的考查離不開具體的知識。知識是能力的載體。只有扎實的基礎知識，通過考查知識的運用才能鑒別學生能力的高低。在高考總復習階段物理備考中，我認為應該注意以下幾個方面的問題。

1 全面理解考試大綱和課本的基本知識

對物理學科的一些基礎概念、定理、定律、公式，尤其是熱學、光學、原子和原子核物理中的概念和規律當然要記牢，這些屬一級基礎。還應記住的是一些常用的結論、方法，這些屬于二級基礎。例如：看到質量為m的物體放在傾角O的斜面上，首先就應該知道其重力沿斜面分力是 mgsin 0，其垂直斜面的分力是mgcos O；若m沿斜面勻速下滑，則知道該摩擦因數¨與O的關系滿足p- =tan O；平拋物體拋出t時刻速度偏轉角是0，則有tan 0 =gt/VO，才能由0推出時間t；提到秒擺應知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時候再去推導，費時又易出錯。

2 善于歸納總結

當每章復習結束，可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結，理一理本章知識線索和知識網絡，理清前后知識聯系；歸納總結不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來，而是還要把平時老師講的，對自己有用的結論、方法、典型題型都結合自己的理解和領悟總結下來，加以記憶。歸納總結不應千篇一律，要有個性化的總結。尤其在考試前把考試范圍內的知識總結在一起，考前用很少時間看一遍，會感到心中有數，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。

3 重視對思想方法的小結提高

在總復習中同學們務必要重視對各種物理思想方法的進一步掌握。解力學問題常用的隔離法、整體法；處理復雜運動常用的運動合成與分解法；追溯解題出發點的分析法；簡單明了的圖線法；以易代難的等效代換法等等，均為中學物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復習課上老師都會提及，一些好的參考書中也會有介紹。同學們在聽課和閱讀中除關心知識點之外，務請注意這些思維方法的實際應用，要好好消化、吸收，化為已有，再在練習中有意識運用來進一步熟悉它們。此外，在聽課中，建議大家格外注意聽老師怎么建立物理模型；怎樣隨著審題而描繪物理情景；怎樣分析物理過程；怎樣尋找臨界狀態及與其相應的條件；如何挖掘隱含條件等等。這些，都遠比列出物理方程完成解題任務更有意義。一旦領悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能發揮出比老師更強、更敏捷的思維能力。

4 瞄準“中檔題”，平時要加強限時訓練

總復習階段不是題做得越多越好，應該精選精練，有針對性地訓練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標應是瞄準中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個別尖子學生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績。經常見到有的同學平時很用功，做題一絲不茍，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在？就是平時做題不限時間，沒有時間限制，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想。可在考試時，有時間限制，旁邊擺個手表時刻提醒你，精神一下子緊張起來，就會忘了公式，用錯了結論，甚至條件沒看全，就急著去推導計算，那怎么能做對呢？建議平時做作業時也要在眼前擺個鬧鐘，加強限時訓練。一道大計算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。高三復習階段這種訓練很必要。

5 重視解題的規范化

多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接；自己在解題時嚴格要求。要設定題目中未給的物理量；應用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據。要把重要關系式寫在一行中間突出位置，寫成“詩歌”的格式。對于多過程、多狀態的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷入一目了然；物理量必須有單位，必要時對計算結果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習慣；要將題做完整。一些學生做練習“浮而不實”，列出幾個物理方程便丟手不做。平時練習都不能規范地將題解完整，在考試的緊張環境下怎能寫規范；課后復習要能夠獨立思考。有些同學平時練習還可以，一到考試時成績就上不去，其中一個重要原因是沒有獨立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對，答案想通了就認為自己會了，盲目追求做題數量。

6 注意查漏補缺，做好錯題分析

查漏補缺是總復習階段十分重要的工作。同學們可以在每章復習結束時，對本章復習過程中做過的練習和試卷中的錯誤、疏漏進行仔細認真地分析和訂正，在錯題本上分析每一個題目做錯原因，并總結此類題的解題規律，感悟解題思路。從知識和應試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環節和能力缺陷及時補救。并在每次考試前翻閱，給自己提個醒。

7 注重實驗，培養實驗能力

實驗是高考復習的一個重要組成部分，理科綜合對考查實驗能力放在重要位置，要弄清其實驗目的和實驗原理，掌握實驗方法和步驟，會控制實驗條件和使用實驗儀器，能準確記錄數據，并能正確處理實驗數據以給出正確結論，對演示實驗首先要仔細觀察現象，驪觀察到的現象進行認真的分析，并理解給出的結論，實驗復習要靈活動用已學過的實驗原理，實驗方法和儀器，設計簡單的實驗方案并處理相關實驗問題，近年來高考物理試卷對實驗的考查從簡單的背誦實驗轉向考查實驗的思想，實驗設計能力上來，因此，提高這方面的能力是實驗復習和重要環節。

總復習是中學教學的高級階段，周密安排，慎重對待，學生能在復習中獲取終生受益的知識和能力。