九江學(xué)院第六屆大學(xué)生思想政治教育工作理論研討會(huì)：文化價(jià)值與大學(xué)形象的影響力

摘要：國(guó)家文化影響世界，大學(xué)形象影響社會(huì)。在新的時(shí)期里，高等教育資源相近的情況下，各大學(xué)都面臨著各自的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在眾多的大學(xué)依靠挖掘本身文化資源的價(jià)值及重視自己的形象塑造是大學(xué)更強(qiáng)大的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：文化價(jià)值 大學(xué)形象 傳播 影響力

一、文化本身是實(shí)力

對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，實(shí)力決定了國(guó)家在國(guó)際的地位，而這種實(shí)力有兩種，一是經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等的“硬實(shí)力”；二是相對(duì)“硬實(shí)力”，以文化為主的“軟實(shí)力”。在高等學(xué)校中也有類似的兩種實(shí)力存在，即師資力量、教育設(shè)備等在內(nèi)的“硬實(shí)力”和大學(xué)精神在內(nèi)的軟實(shí)力。將大學(xué)的文化轉(zhuǎn)化為一種資源加以利用，對(duì)一所大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)非常重要。

（一）文化與形象

文化與形象密切聯(lián)系。文化是內(nèi)在，形象是外形。文化是人們因共同生活需要而形成的意識(shí)形態(tài)，古人語(yǔ)： 觀乎人文，以化成天下。有了一種特定的內(nèi)在文化，才能夠更好地發(fā)揮整合、引導(dǎo)、維持秩序的作用。而這種作用的發(fā)揮也直接產(chǎn)生了形象，形象是人們對(duì)一種事物的評(píng)價(jià)和看法，形象對(duì)于一個(gè)事物極為重要，形象影響事物的影響力、發(fā)展力。

大學(xué)的文化和形象，其表現(xiàn)的形式有學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育思想等內(nèi)容。這使得大學(xué)在公眾中形成了鮮明的特征。但是這種特征并不能代表文化與形象的全部，還應(yīng)該加上公眾對(duì)于學(xué)校的感知，這樣學(xué)校的教育才能得到認(rèn)可，獲得真正意義的成功。

但是不得不說(shuō)的是，一所大學(xué)形象在公眾的意識(shí)中所形成的形態(tài)是不同的，這是因?yàn)楣娮陨聿煌瑢徝烙^、價(jià)值觀等的不同，這使得大學(xué)形象的塑造若想要達(dá)到一致性，就必須堅(jiān)定自己的文化，即辦學(xué)理念，如我們學(xué)校的校訓(xùn)：競(jìng)知向?qū)W 厚德篤行。 并始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以人為本、以人才培養(yǎng)為中心、以教學(xué)為重點(diǎn)，注重文化建設(shè)與科技創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向社會(huì)發(fā)展與需求，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型人才的辦學(xué)理念，這樣才能夠使我們的文化與形象深入人心。

文化產(chǎn)生價(jià)值，形象擴(kuò)大影響力。

（二）文化價(jià)值與大學(xué)形象的影響力

實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值，擴(kuò)大大學(xué)形象的影響力是一個(gè)大學(xué)發(fā)展所需要的。首先要明確我們大學(xué)本身除了教育實(shí)力之外還有什么樣可挖掘的文化資源，比如，九江學(xué)院充分的挖掘利用位于廬山之麓、長(zhǎng)江之濱、鄱陽(yáng)湖之畔，校園美麗如詩(shī)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。宣傳名城、名山、名江、名湖，造就了九江學(xué)院的靈氣，加以具有千年歷史、享有“天下書院之首”美譽(yù)的白鹿洞書院，更為九江學(xué)院賦予深厚的文化氣息和辦學(xué)氛圍。其次創(chuàng)造大學(xué)自身的特色優(yōu)勢(shì)，并加以傳播擴(kuò)大大學(xué)的影響力。比如本學(xué)院學(xué)校積極創(chuàng)辦海外“孔子學(xué)院”，2009年12月22日，學(xué)校同柬埔寨王家學(xué)院等合作建立的柬埔寨第一所孔子學(xué)院正式成立，國(guó)家副主席習(xí)近平出席了孔子學(xué)院揭牌儀式，并譽(yù)之為“中柬人文交流的里程碑”。濂溪講壇學(xué)術(shù)交流，都是學(xué)校的特色品牌，并產(chǎn)生了很大的影響力。

文化價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與大學(xué)形象的影響力絕不是一朝一夕的事情，必須建立在良好的教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上， 這也是使衡量一個(gè)大學(xué)的重要指標(biāo)。聯(lián)系實(shí)際情況而言，首要的是教師隊(duì)伍的組織，必須提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量。比如定期的派老師到其他高校學(xué)習(xí)交流，或是鼓勵(lì)老師去深造提升自身素質(zhì)等。，這樣的老師才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，而這些人才也是擴(kuò)大大學(xué)影響力的力量。其次要引進(jìn)更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，完善教學(xué)條件，使學(xué)生接觸更高端的東西，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，更好的進(jìn)行實(shí)踐。還有一點(diǎn)，引進(jìn)教學(xué)設(shè)備，也是大學(xué)形象塑造起到一定作用，這是在告訴公眾我們雄厚的力量為我們的學(xué)生提供更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，擴(kuò)大學(xué)校影響力。還有要建設(shè)有代表性的學(xué)校環(huán)境，比如我們的愛蓮池、五柳湖等，都是風(fēng)景優(yōu)美的地方，他們與我們當(dāng)?shù)氐奈幕讼嚓P(guān)聯(lián)，更加突出我們學(xué)校的文化氣息。

二、傳播與影響力

文化價(jià)值與大學(xué)形象的影響力的實(shí)現(xiàn)興于傳播。傳播是一種力量，一種無(wú)形的巨大的能量。在文化價(jià)值與大學(xué)形象的影響力中起到中間的作用，這就像是一個(gè)工廠，文化與形象是原料，影響力是產(chǎn)品，而傳播則是生產(chǎn)的機(jī)器。

在文化價(jià)值與大學(xué)形象的影響力的傳播中有兩個(gè)內(nèi)容。我們粗略的將傳播看作是一種對(duì)外的傳播，但是對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是兩種傳播：一是對(duì)內(nèi)的傳播；二是對(duì)外的傳播。

所謂的對(duì)內(nèi)傳播，傳播的對(duì)象是校內(nèi)的人們，可以是學(xué)生，也可以是老師，也可以是清潔工。為什么這樣說(shuō)呢。我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的文化價(jià)值不僅僅是教育方面的，它還是“內(nèi)部人”對(duì)于文化的認(rèn)同感、自豪感。這樣我們學(xué)校的對(duì)內(nèi)傳播的任務(wù)就為：使學(xué)生感受到“樂(lè)于學(xué)”；使我們的老師感受到“樂(lè)于教”；使我們的職工“樂(lè)于做”。使內(nèi)部人接受本學(xué)校的文化，達(dá)成文化共識(shí)，從而影響社會(huì)公眾對(duì)于學(xué)校的片面認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大文化價(jià)值的影響力。

對(duì)外傳播較之于對(duì)內(nèi)傳播而言，傳播的對(duì)象是校外的人們，也就是社會(huì)公眾。他們不會(huì)像校內(nèi)人那樣對(duì)學(xué)校有一個(gè)更為客觀、正確的認(rèn)識(shí)，他們更多地是通過(guò)大學(xué)形象來(lái)了解學(xué)校的，所以這里的大學(xué)形象和傳播方法、內(nèi)容應(yīng)認(rèn)真的對(duì)待。我們可能需要消耗更多地資源去塑造在社會(huì)公眾的形象，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是更多的對(duì)象，同樣我們獲得影響力會(huì)更大。

良好的傳播內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)即良好的影響力。一所學(xué)校的影響力會(huì)給學(xué)校吸引大量的人才的目光；會(huì)吸引社會(huì)的注資從而使大學(xué)更加的完善，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下任何的投資都講求利益的最大化，這使得很多的企業(yè)在高等學(xué)校設(shè)立各種項(xiàng)目的獎(jiǎng)學(xué)金，可見良好的形象為其它形式的在校服務(wù)提供了一種消費(fèi)信心； 有利于科研基金的獲得，科研經(jīng)費(fèi)是大學(xué)賴以生存的土壤，良好的形象會(huì)更容易獲得科研基金的支持；有助于政府及教育行業(yè)的理解、支持等。所以樹立良好的大學(xué)形象是非常有必要的一種投資。

三、傳播的內(nèi)容

傳播對(duì)于一個(gè)大學(xué)的文化價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與形象的影響力的作用，不必多言。要談一談傳播的內(nèi)容，因?yàn)閭鞑サ膬?nèi)容直接影響著社會(huì)公眾對(duì)大學(xué)形象的認(rèn)可度。所以在傳播時(shí)一定要始終遵循“育人為本”的主線，在設(shè)計(jì)、包裝、宣傳時(shí)一定不能夠過(guò)度的被商業(yè)化，要緊緊地圍繞學(xué)校的建設(shè)、人才的培養(yǎng)展開；其次，建立大學(xué)形象時(shí)，必須有質(zhì)量意識(shí)，不能夠貪圖一時(shí)的社會(huì)效應(yīng)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的形象規(guī)劃。

在現(xiàn)在，眾多的高校都認(rèn)識(shí)到文化的價(jià)值和大學(xué)形象的重要性，深刻的理解到其中所產(chǎn)生的影響力的價(jià)值，針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，我們所需要做的是專注于教育工作的質(zhì)量，提升教育工作者的質(zhì)量，完善學(xué)習(xí)的環(huán)境，重視畢業(yè)生的質(zhì)量等。切記不可過(guò)度的將學(xué)校形象商業(yè)化，那樣所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)會(huì)使得之前的大學(xué)形象所創(chuàng)造的影響力受損得不償失。

文化價(jià)值與大學(xué)形象是兩種無(wú)形的資本，無(wú)形即是無(wú)可估量，而將其轉(zhuǎn)化為實(shí)在的物質(zhì)文化，需要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)者和敢于實(shí)踐的創(chuàng)造者的，而他們的實(shí)踐更需要時(shí)間的檢驗(yàn)和社會(huì)的理解！

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