注重學法指導 提高學習效率

摘要：中國有句名言：“授人魚，不如授人以漁。”意思是把魚送給別人，不如交給別人打漁的方法。因為送給的魚總是有限的，可是得到打漁的方法后，打到的魚就是無限的。可見方法的重要性。高中數學學習也是這樣，要講究學習的方法。

關鍵詞：學法指導 提高效率 高中數學

方法比知識更重要，知識是有限的，方法是無限的。我們通過方法學會舉一反三，讓自己的知識活起來。

1.攻堅克難，勇者必勝

世上無難事，只怕有心人。數學學習也是這樣，攻堅克難，勇者必勝。很多同學對數學似乎有一種天生的恐懼感，一看到數學，心里就自然而然的產生一種抗拒、畏難情緒，影響自己正常的思維。特別是那些應用題，有些同學連題目都沒有看到，一看題目那么長，就不敢下筆，直接認為自己不會做，白白浪費了大好的機會。須不知，數學的應用題，實際上就是所謂的送分題，很少有真正的難點出現。只要你能夠認真的把題目讀完，寫出數學表達式，即使沒有做完題或把答案做錯了，但您也可以得到一半的分數，因為數學是按照步驟給分。所以，平時我們學習要樹立攻堅克難的決心。

2.方法科學，開拓創新

2.1遵循認知規律，發揮主觀能動性

在學習數學的過程中，要遵循認識規律，善于開動腦筋，積極主動去發現問題，進行獨立思考，注重新舊知識的內在聯系，把握概念的內涵和外延，做到一題多解，一題多變，不滿足于現成的思路和結論，善于從多側面、多方位思考問題，挖掘問題的實質，勇于發表自己的獨特見解。因為只有思索才能生疑解疑，只有思索才能透徹明悟。

2.2 寫好學習心得，提高探究能力

寫數學學習心得，就是記載參與數學活動的思考、認識和經驗教訓，領悟數學的思維結果。把所見、所思、所悟表達出來，能促使自己數學經驗、數學意識的形成，以及對數學概念、知識結構、方法原理進行系統分類、概括、推廣和延伸，從而使自己對數學的理解從低水平上升到高水平，提高自己的探究能力。

2.3改進學習方法、培養良好習慣

改進學法是一個長期性的系統積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才能不斷地提高。“不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。”自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常總結規律，目的就是為了更一步的發展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節（預習、上課、整理、作業）和一個步驟（復習總結）。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。在課堂教學中培養聽課習慣。聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思考、分析問題，應適當地筆記，領會課上老師精講的主要精神與意圖，五官能協調活動是最好的習慣。在課堂、課外練習中培養作業習慣，在作業中不但做得整齊、清潔，培養一種美感，還要有條理，這是培養邏輯能力，必須獨立完成。可以培養一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業時要提倡效率，應該十分鐘完成的作業，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業習慣使思維松散、精力不集中，這對培養數學能力是有害而無益的，抓數學學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該進行學習習慣的指導。

2.4 采用多種措施，提高課堂效果

要想提高數學能力，就需要通過課堂來提高，充分利用好課堂這塊陣地注重抓好以下幾點：

抓好問題暴露。在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，新暴露不會的問題要及時抓，遺留問題有針對性地補，注重實效。

抓好課堂練習、抓好練習課、復習課、測試分析課的學習。數學課的課堂練習時間每節課大約占 1/4 - 1/3 ，有時超過 1/3 ，這是對數學知識記憶、理解、掌握的重要手段，堅持不懈，這既是一種速度訓練，又是能力的檢測。學生做題是無心的，而教師所尋找的例題是有心的，哪些知識需要補救、鞏固、提高，哪些知識、能力需要培養、加強應用。上課應有針對性。

抓思維能力培養。數學學科擔負著培養運算能力、邏輯思維能力、空間想象力以及運用所學知識分析問題、解決問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性，對能力的要求較高。數學能力只有在數學思想方法不斷地運用中才能培養和提高。

2.5善于歸納總結，提高概括能力

每學完一節一章后，要按知識的邏輯關系進行歸納總結，使所學知識系統化、條理化、專題化，這也是再認識的過程，對進一步深化知識積累資料，靈活應用知識，提高概括能力將起到很好的促進作用。

2.6注意解題格式，掌握答題要領

做計算題時第一個要注意的就是解題格式。因為高考是按步驟給分的，所以，無論你那個題目會不會做，至少你要有一個題設過程，然后再寫出一個數學式子至于計算，如果你實在不會，就算了，不要在這里浪費太多的時間，后面還有很多題目等著你呢！針對選擇題和填空題而言。這類題目，要的只是一個答案，至于用什么方法，沒有任何要求。我們做的時候，沒有必要象做計算題一樣，老老實實的去計算。只要能夠得到答案，就算是猜的，也沒有人能夠管你。

總之，只要樹立信心、培養學習的興趣、掌握一些學習方法，持之以恒，我深信，數學成績會逐漸提高的。