學生的綜合素質與班主任工作

摘要：如何圍繞提高學生的綜合素質，開展班主任工作，這是班主任必須思考和回答的問題。本文對這一問題進行了有益的探索和討論，其中包括：加強學生思想政治教育，提高學生的思想政治素質；大力培養良好的學風和班風，提高學生的科學文化素質；組織全班學生積極參加文化體育活動，做好學生的綜合素質拓展工作。這些也是作者在實踐中的粗淺體會。

關鍵詞：綜合素質 班主任 思想 文化 教育

作為學生健康成長的指導者和引路人，我們班主任要用強烈的事業心、責任感去克服所遇到的困難，不斷改進我們的工作，提高自身素質和工作能力，在各自的崗位上為學生的成長成才做出積極貢獻。下面就如何圍繞提高學生的綜合素質作好班主任工作，談談我們在實踐中的體會。

一、加強學生思想政治教育，提高學生的思想政治素質

加強學生思想政治教育工作，是社會發展對學生的必然要求。加強和改進學生思想政治教育責任重大，使命光榮。胡錦濤同志指出：切實加強和改進學生思想政治教育工作，培養造就千千萬萬具有高尚思想品質和良好道德修養、掌握現代化建設所需要的豐富知識和扎實本領的優秀人才，使學生能夠與時代同步伐、與祖國同命運、與人民齊奮斗，這對于確保實現全面建設小康社會、進而實現現代化的宏偉目標、確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰略意義；不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質；要以學生全面發展為目標，深入進行素質教育，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。因此，我們要站在戰略的高度認識加強和改進學生思想政治教育工作的極端重要性，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。以對黨的教育事業的赤膽忠心，對廣學生的無限愛心，做好班主任工作，去開創思想政治教育工作的新局面。 在經濟全球化、信息社會化的今天，我們要結合我國教育工作中出現的新問題，明確加強學生思想政治工作的要求，探索解決問題的新思路。

1、深入理解學生思想政治工作內涵，充分認識班主任工作的意義。班主任隊伍是學校教師隊伍的重要組成部分，是學校從事德育工作，開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。班主任工作不僅僅是一種謀生的手段，更是一種黨和國家賦予的光榮使命。我們要用強烈的事業心、責任感去克服所遇到的困難，不斷改進我們的工作，提高自身素質和工作能力，在各自的崗位上為廣大同學的成長成才做出積極貢獻。同時，我們所從事的工作性質決定我們既是一名教育者，又是面對學生的管理者。要從教育者和管理者的不同角度，靈活運用主客體的思想政治教育理念指導我們的工作。班主任長期工作在學生思想政治教育第一線，與學生接觸得最多、影響最大，這支隊伍建設得好與壞，直接關系到加強和改進學生思想政治教育工作是否落實到位，關系到學生思想政治教育的成效。所以，建設一支優秀的班主任隊伍是學生思想政治教育工作的重要保證。

2、深入思考學生思想政治工作機制，大力加強班主任隊伍建設。學生班主任隊伍應該是一支具有較高綜合素質的隊伍，應該不斷提高班主任的工作水準。做好學生思想政治工作的關鍵在于培養愛心，這也是人與人之間一種真情的體現。班主任工作就是要愛人，更是要教會學生如何去愛別人，這樣才會得到學生的愛戴。

十年樹木，百年樹人，正如蔡元培先生所言‘看明日之社會，要看今日之學校’，所以班主任隊伍應具備堅韌品質，良好的個人素質外，還應有突出的創新能力。具體體現在工作中就是具備解決新問題、謀劃新方法，并使之產生的擴散效果的能力。

如何造就一支高素質的思想政治教育工作隊伍并使其發揮重要作用，我們認為應該從以下幾方面入手。第一，要切實營造全員育人、全過程育人、全方位育人的環境。各級黨政領導、學術名家、優秀教師都是一種良性資源，應該把他們引進到學生思想政治教育工作中來。學校各部門都負有育人職責，要集各部門之合力。第二，努力把高素質、高學歷的青年教師和優秀畢業生選拔到學生思想政治工作崗位上來，選派業務精、責任心強、師德師風正的骨干教師做兼職班主任，打造高素質的班主任隊伍。第三，學生思想政治教育工作要明確職責，嚴格管理和考核，建立起積極向上，不斷進取的選拔、培養機制。

3、我們在班主任工作中開展學生思想政治工作的體會。從學生入校之日起，我們就積極認真引導學生樹立遠大的理想，鼓勵學生積極上進，把個人的理想與黨和國家的前途聯系在一起，組織學生學習黨的知識。我們關心學生，愛護學生，勤下班，深入學生宿舍，與每個學生進行個別談話，還與有些學生的家長建立了聯系。注重發揮團支部和班委會的核心和模范帶頭作用，所帶的班被評為優良學風班或先進團支部。

二、大力培養良好的學風和班風，提高學生的科學文化素質

加強班風學風建設，是促進全班同學刻苦學習，奮發向上，全面發展的有力保證，也是班主任工作的重要方面。針對班風、學風建設中存在的問題和不足，我們制定了加強班風、學風建設的幾項措施，并狠抓落實，逐步形成“抓兩風、鼓干勁、比成績、促成才”的良好風氣。

1、班主任要有高度的事業心、責任心。班主任切實加強自身修養，不斷提高自己的思想政治素質、知識素質和能力素質，以良好的工作作風、思想作風和高度的事業心、責任心，才能帶動和促進良好班風、學風的形成。經常深入班級、宿舍了解學生干部的工作情況及班內同學的思想狀況和各方面的表現；經常及時地與學習上有困難、思想上有所松懈的同學談心，進行耐心的教育、批評和引導；能經常指導學生干部開展班級工作，做好深入細致及時的思想政治工作，促進優良班風、學風的形成。我們通過加強課堂考勤，提高早晚自習的效果等工作，切實加大了學生管理的力度，取得了很好的成效。陳亞平同學初中英語等課程的基礎并不好，但是通過一年的勤奮努力，學習平均成績獲得85.51分，被評為三好學生；石雪梅同學來自農村，基礎較差，通過一年的刻苦拼搏，門門功課獲得了較好的成績。

2、嚴格管理，建立健全各項規章制度。嚴格管理是建設優良班風、學風的根本保證。我們制定了一系列的規章制度，如《課堂考勤管理制度》、《晚自習管理制度》、《宿舍衛生管理制度》等等，這些制度有力地保障了全班同學學習、生活秩序的正常進行，為同學生活、學習創造了較好的環境和氛圍。班上出現出現互相比著學習，互相促進，共同進步的局面。

3、提高班委會、團支部獨立工作的能力。進一步指導班委會、團支部開展工作，使所有班級干部能夠根據班級同學思想狀況及班風、學風建設中存在的實際問題開展工作，真正發揮班集體在班風、學風建設中的作用。建立班干部值班制度，定期開班會講評前一段的學習情況，并結合班上的一些實際問題展開討論，讓學生自由發言，達到自我教育的目的。

4、發揮任課教師的言傳身教的作用。經常邀請任課教師參加師生座談會，加強師生間的溝通和交流，達到教學相長，促進優良班風、學風的形成。

5、與家長溝通，互相配合。繼續推行家長聯系制度，加強學校與學生家長之間的溝通和交流，以便更好地全面掌握學生本人及其家庭情況，做到學校與家長在教育孩子上及時溝通、互相配合。根據學生某一階段的情況，不定期與學生家長聯系，及時通報學生在校學習、生活情況，取得家長的配合與支持。

6、加強指導。根據學生的實際情況，及時對學生的學習方法進行指導，經常舉辦學習經驗交流會、考試經驗報告會等。

三、組織學生積極參加文化體育活動，做好學生的綜合素質拓展工作

1、積極組織全班同學參加校園文化體育活動、營造健康向上的校園文化氛圍。加強校園文化建設對于推進教育改革發展、凝練學生精神、加強和改進學生思想政治教育、全面提高學生綜合素質，具有十分重要的意義。我校精心組織校園文化活動，力求在高品位、寬覆蓋、新形式上有突破。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，使學生在活動中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。我們還結合青年學生特點，在活動內容和形式上注意提高精品意識，例如，？“英語詞匯大賽”、“學習經驗交流會”、“優秀作業展””先后舉行。另外還舉行“先鋒演講賽”、“才藝杯書畫展”、 “跳動青春”趣味跳繩比賽，舉辦“女性之聲”美容與護膚知識講座。同時本院還有著一年一度的傳統活動按期舉行：籃球塞，乒乓球，文藝晚會，這些活動既豐富了青年學生的課余文化生活，也為廣大青年學生的健康成才提供了舞臺和有力的載體。

2、切實抓好學生課外學術科技活動。積極開展學生課外學術科技活動，是培養學生的科學精神、創新能力，實現理論與實踐相結合的有效途徑，是全面培養和提高學生素質，促進學風好轉的重要舉措。大力開展課外學術科技活動是高校團工作培養學生跨世紀素質的主要抓手和措施，對于引導廣學生勤奮學習、刻苦鉆研、勇于創新、早日成才，對于促進校風、學風建設具有重要作用。

3、深入開展青年志愿者活動。青年志愿者活動的開展，它有利于青年學生更好地認識社會、了解社會、了解國情，在服務活動中培養社會責任感和服務社會的意識，鍛煉和提高自身全面素質。青年志愿者活動的開展是探索新形勢下青年思想政治工作的新途徑。為做好這項工作，空洞的說教不行，大而無形、大而不當不行，要針對青年的思想實際，符合青年的需求。倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，青年志愿者行動滿足了這些方面的需求，滿足了他們自身成長的需求。在參與志愿服務當中，學生增加了對社會、國情的了解，經受了鍛煉。

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