淺析韓國娛樂文化對大學生消費行為影響

[摘 要] 大學生作為消費市場的重要受眾之一，其一舉一動牽動了市場潮流的進程，而韓國娛樂文化對大學生的影響將會始終存在。本文通過以問卷調查為主的調查方式，對在校大學生消費行為進行分析，首先闡述了調查研究的設計和實施方法，并在此基本上對當代大學生的消費行為進行分析；其次分析了韓國娛樂文化對大學生消費行為的有利影響和不利影響；最后，針對當前大學生消費行為中存在的問題，提出了引導大學生消費行為的建議。

[關鍵詞] 韓國娛樂文化 大學生 消費行為 影響

文化反映了一個社會所共有的理念和傳統。文化價值觀是社會和個人所奮斗的一種信仰，是文化在社會中的直接反映，在現實中，我們會時時感受到文化價值觀對消費者行為的影響，它們之間的相互作用、相互影響。時尚文化是一個社會時代變遷的文化縮影，它具有嶄新性、前沿性、活躍性的特征。一般而言，時尚文化主要以青年人為主體，表現青年人群的生活方式、品味及其消閑娛樂要求。相對整個青年群體，大學生思想活躍，對社會新生事物的敏感性和包容性都比較強，最易于接受社會流行文化潮流。隨著20世紀90年代以來韓國娛樂文化風來到中國并掀起韓流熱潮，韓國娛樂文化已在大學校園盛行，很多大學生爭先購買韓國娛樂明星相關產品、甚至不惜重金去韓國本地追星，韓國風格的服飾、裝扮、飲食，語言等也都受到年輕人的熱捧，可以說韓國娛樂文化潛移默化中對大學生消費行為產生巨大影響。因為，分析和研究韓國娛樂文化對大學生消費行為的影響，正確引導大學生科學地認識和對待流行時尚文化，是高校工作者應該高度重視和仔細研究的迫切任務。

一、 調查研究設計與分析

1.調查研究設計

課題組在訪談的等基礎上設計了調查問卷，本次調查內容包括當代大學生的消費情況、消費心理、消費行為特點和消費狀況存在的問題，具體涉及到的問題是韓國娛樂文化對大學生消費方式和消費觀念的影響，具體包括韓劇娛樂文化的受眾度、韓國娛樂文化對大學生消費行為和消費觀念的影響。課題組本著“全面、真實、有效”反映大學生心聲的方針對高校在校大學生進行了走訪調查。同時，還通過網絡進行調查。問卷調查共發問卷放200份，收回問卷198份， 有效問卷194份，有效率為97%。問卷發放主要通過紙質問卷及網絡問卷的形式填答，所有問卷由項目組集中錄入并進行數據處理。通過對調查過程的嚴格監控，回收后剔除不合格問卷，并通過計算機進行邏輯檢查與糾錯，充分保證了數據的質量和代表性。

2.調查內容的分析

（1）韓國娛樂文化的受眾度分析

本次問卷的前兩題是針對韓國娛樂文化在大學生群體中的受眾度進行調查。韓劇或韓國娛樂節目的收看度如圖1所示，問卷調查結果顯示22.75%經常看韓劇或韓國娛樂節目，53.97%偶爾看韓劇或韓國娛樂節目。這表明超過75%的大學生已經或多或少的接觸韓國娛樂文化，并潛移默化的受到影響。圖2顯示超過60%的受訪大學生有自己喜歡的韓國娛樂明星。這兩項數據均表明韓國娛樂文化在大學生中有廣泛的受眾基礎，從側面證明它將產生的影響力。

圖1 韓劇或韓國娛樂節目收看度

圖2 韓國明星偶像度

（2）大學生消費行為分析

所謂消費者行為的研究是指研究個人，集團和組織究竟怎樣選擇，購買，使用和處置商品，服務，創意或經驗以滿足他們的需要和愿望。隨著人民生活水平的日益提高，文化消費在國民消費總值中所占比例逐年上升，人們更加注重精神文化方面的消費，而大學生作為時代的驕子與希望，即將并已經成為我國新生代主力消費部隊，只有比較全面和準確地了解偶像劇對大學生消費行為及其心理的影響，了解大學生消費的現狀并提出建設性的對策思考，才能有效的引導大學生形成正確消費觀。

圖3 大學生消費額度

本文筆者將消費品分為消費額度較低及消費額度較高兩類。從圖3可以得出，就韓國娛樂產品、韓國類服飾、家居、百貨等消費額度較低一類而言，有超過66%的大學生曾購買過額度較低的韓國娛樂產品，有超過69%大學生因為看韓劇或追韓國明星而對韓國服飾、食品、家居裝飾等感興趣購買過，這表示韓國娛樂為文化已對大學生的消費行為產生較大的影響，大多數的大學生已在韓國娛樂文化的影響下進行額度較低的消費。

對于大學生而已消費額度較高且較可行的項目應屬參加韓國娛樂明星演唱會，見面會等。問卷調查顯示有21.11%的受訪大學生曾參加過韓國明星的演唱會，34.29%的人想去參加，這一比例足以證明韓娛明星演唱會對大學生消費的吸引力。

以上是對大學生在現有情況及經濟條件允許下的現實消費進行調查，與此同時，我們也設計了一些問題，是針對大學生受韓國娛樂文化影響而萌生的潛在消費意識。17.70%的受訪大學生經常因為韓國娛樂文化而萌生過學習韓語或去韓國旅游的想法，41.10%的人偶爾。當話題涉及您是否因為受韓國娛樂文化影響而萌生過整容的想法時，9.76%的人明確表示有，20.46%的人表示有一點點。這表明對于整容這一曾經敏感的話題，也在韓國娛樂文化的影響下被更多的人所接受。

綜上所述，隨著韓國娛樂文化風潮席卷中國，它影響著人們的衣食住行，可以說韓國娛樂文化的確在潛移默化中對大學生消費行為產生巨大影響。因此分析并研究韓國娛樂文化對大學生消費行為的影響有其極大的重要性和必要性。分析其消費行為和方式，有助于認識青年一代乃至整個社會未來的消費趨勢，有助于指導大學生形成合理優化消費結構。

二、當代大學生消費行為分析

1.重視文化消費，但整體層次偏低

文化消費是指人們以滿足精神文化需要為主導性消費趨向的物質資料消費。隨著人們生活水平的提高，文化消費在人們日常生活中的地位越來越重要。大學生是一個非凡的消費群體，與一般群體的文化消費相比，大學生文化消費必須更突出滿足發展層次的需要，其文化消費理應是高層次、高格調、高品位的。但通過調查研究顯示，近年來，雖然大學生消費的內容越來越豐富，但大學生消費的整體性層次偏低，過多傾向于娛樂性、消遣性的消費。作為娛樂產業中的佼佼者，韓國成為了大學生主要的消費對象。

2.追求流行時尚消費

大學生正處于自我需求不斷擴張的發展時期，因而有著以新異的消費形象，向社會展示自身成長的成熟，通過消費上的新潮、時尚、前衛來表示自己青春的活力，以便在注重經濟價值的社會中引起公眾的重視的心理愿望。調查顯示，韓流明星時尚及新潮，韓劇男女主角所代表的現代社會的消費觀念和生活方式，廣告昭示蠱惑下的消費意識，媒體、明星的示范效應，以及現實生活中大型商場陳列的美輪美奐的商品的誘惑，網絡購物是物美價廉，高仿明星穿著的商品，都促使“時尚和新潮”消費成為多數大學生的心理需求。

3.追求審美消費

古語有云：愛美之心人兼有之。從古到今人們都很重視審美的需求，當代大學生對審美的需求更為突出，當韓國娛樂文化成為一種潮流，當潮流受到絕大多數人的欣賞與追捧，潮流所代表的形象就會成為大家心目中美的標準。從韓版的穿著打扮到韓國式美容整容，無一例外都證明了這一點。

三、韓國娛樂文化對大學生的影響分析

韓國娛樂文化侵襲對大學生的影響既有有利的一面，也有不利的一面，分析并研究韓國娛樂文化對大學生消費行為的影響有其極大的重要性和必要性。

1. 韓國娛樂文化對大學生消費的有利影響

（1）提高了大學生的消費品位

近些年來大學生的審美意識逐漸有所提高，其中韓國娛樂文化影響功不可末，其中韓劇本身是以唯美浪漫見長，更以時尚的服裝和道具贏得了廣大青年人的喜愛，大學生作為一種特殊的消費群體，也緊緊跟隨著偶像的腳步改變著自己的審美觀及消費品位。

（2）使大學生得到精神層面的鼓勵及提高

就韓劇而言種類繁多，青春勵志型如《明朗少女成功記》、《大長今》等，鼓勵人們在挫折失敗面前毅然前行，總會有取得成功的一天。而很多韓娛明星的出道過程本身就是一部勵志教材，鼓勵著那些擁有夢想，從未放棄執著前行的青年人。

2.偶像劇對大學生消費的不利影響

（1）阻礙發展個性消費

近年來許多大學生的消費開始有了隨波逐流的趨勢，流行什么買什么，流行什么穿什么，盲目模仿偶像劇中的語言對話、穿著打扮、行為方式，失去了自己的個性與自我，特別是在韓國偶像劇引入中國之后，大學生們的語言對話、穿著打扮、行為方式等等都開始趨向韓國化，大學生們開始不斷效仿韓版發型，購買韓版服飾，有些大學生甚至只要聽到韓版就照單全收，絲毫沒有消費個性可言。

（2）容易造成不良浪費

大學生的消費觀本身就存在盲目性攀比和效仿的特點再加上大學生的自我意識較弱，理財觀念淡薄，很容易被偶像劇中時尚前衛的消費觀念所影響而形成一種消費上的極大誤區從而造成盲目的浪費。近些年來韓國偶像劇異軍突起擁如中國市場，大學生的消費觀也禁不住韓流的沖刷。

（3）容易形成過度消費和不文明消費

隨著偶像劇逐漸深入大學生們的生活，部分大學生會或多或少的染上一些青春文化病，主要特現在享樂主義的物質文化取向和“波普主義”所特代的頹廢主義的精神生活取向上。調查顯示，大學生對另類活動的追求已成為一種追隨潮流性質的行為：上網與染發在大學生流行程度較高，在校泡網吧、逛酒吧成為有一定好奇心驅使但可能謹慎嘗試的行為。

四、對大學生消費行為引導的建議

根據以上的分析可以發現，大學生群體擁有較高的文化素質和較寬闊的文化視野以及對新事物敏銳的反應能力，所以其消費行為存在著相對獨立性和特殊性，但其消費行為也存在的很多問題。由于大學生的消費行為方式在未來社會中會有較強的影響力，因此，我們應該充分發揮社會、學校、家長、大學生本人等各方面的力量與作用，針對大學生的消費行為特征，采取必要的、合理的、科學的措施，引導他們樹立理性的消費生活觀和科學的消費方式。在調查分析的基礎上，在這里對大學生消費的引導提出幾點建議：

1.加強對大學生消費行為的調查研究

重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究大學生的消費心理與行為，從中發現問題和解決問題，幫助大學生養成健康消費心理，形成正確的消費觀。針對當代大學生的逆反心理比較突出，單純的說教效果不甚明顯，對其應采用結合現狀的引導，用事實來幫助大學生建立自己合理的消費定位，擺正消費心態。

2.加強校風、學風建設，引導大學生樹立正確合理的消費觀

大學生的思想很容易受到校園內各種觀念和行為的影響，其消費觀和消費行為也是如此。高校應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為。針對當代大學生的心理特征，學校應該通過校園文化和校風的建設誘導學生主動調整和修正自己的消費行為。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，與優良學風和校風建設相互促進，共同發展。

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