話說“超前”

我們深諳，孩子是在玩耍中成長的，但當看到別家的寶寶會背唐詩了、識字了，我們總是不淡定地想要讓自己的寶寶也不落人后，本期早教直通車欄目請來了著名兒童教育專家小巫，為大家講講什么是“超前”教育，超前教育究竟利弊何在。

超前教育V.S.早期教育

Q：請問什么是超前教育?小巫：在孩子大一些才接觸到的、學習到的知識或者才有能力掌握的事情，在不恰當的年齡提前去做，就是超前教育。通俗的理解是：3歲孩子才掌握的東西讓1歲的孩子學習，5歲孩子才能掌握的東西讓3歲孩子去學習。

Q：那超前教育與早期教育的區別在哪里呢?

小巫：超前教育和早期教育的教育目的和動機是不同的。真正的早期教育是尊重兒童的自然成長規律，在孩子成長階段中給予恰當的適合的指導。超前教育就是把不適合孩子年齡段的東西一股腦都塞給孩子，對孩子提前教育，相當于揠苗助長。這樣的培養方式其實與家長的虛榮心有直接的關系。還與環境壓力有關，大家都對孩子進行超前教育，擔心自己的孩子會落后。這幾年流行一種說法：不要讓孩子輸在起跑線上。要知道人生不是一場百米賽，而是馬拉松，可以說一輩子都在跑。不輸在起跑線上并不意味著也一定會贏在終點。比如運動員跑馬拉松，如果開始勁兒使過了，后面一定沒有力氣再跑了。在這里，希望家長在教育孩子的問題上一定要學會自己判斷是非對錯，不要盲目跟風。

超前教育弊大于利

Q：超前教育的教學內容一般包含哪些?

小巫：有很多。比如提前讓孩子識字，學珠心算，背誦詩詞歌賦，甚至是給襁褓中的小嬰兒閃卡，學習英文等等。

Q：你認為超前教育有意義嗎?

小巫：超前教育其實是一種急功近利的做法，很多家長希望在孩子身上看到一些所謂的“成果”，在眾多的同齡孩子中能脫穎而出，能學會很多同齡孩子不會的，可是這個“會“是要打問號的，對孩子是否有意義呢7真正的教育是不著痕跡的，是不可能馬上看出成果的。就像埋在土壤中的一粒種子，在泥土下的生長是非常悄然緩慢的，只有經過漫長的施肥培育才會看到破土而出的嫩芽，如果我們很著急，就會破壞它的成長。

養育孩子是同樣的道理，我們要尊重生命，尊重每一個孩子的生長規律，不要禁錮孩子的發展。孩子的生命是柔軟的，充滿著無限的可能性，如果我們過早的把書本上的東西硬塞給孩子，等于在提早固化和硬化他們的生命，削弱了孩子生命發展中很多的可能性。比如孩子的思維能力、豐富的想象力等都會在童年時期被扼殺。我們國家一直呼吁需要培養更多的創新型人才，因為時代在進步，科技在發展，我們需要創新，跟上時代的腳步。但是恰恰這種灌輸’性的超前教育，提前的開發，都不可能培養出創新型人才，都不會讓孩子具備創新的能力。我們怎么才能讓孩子具備創新的能力7就是要保護好他們的童年。包括美國的研究也發現，所謂的超前教育對孩子的發展是不利的，很多接受過超前教育的孩子在發展到一定年齡的時候就不具備開始的優勢了，他們早早學會的東西，其他的孩子到了一定的年齡段輕而易舉就掌握了，甚至趕超。

Q：超前教育對孩子有哪些影響?

小巫：接受過超前教育的孩子，首先在對事物的探索和尋找答案的主動性和積極性會很差。其次，因為某些方面在同年齡段表現出了優勢，所以不能正確認識自己，害怕失敗，害怕嘗試新的東西，害怕冒險，更習慣于被動接受別人安排好的事情。最后就是心理上的影響，會導致孩子的好勝心、虛榮心增強，心理承受力差，無法接受失敗等等。

建立健康正確的教育觀念

Q：看來超前教育對孩子是弊多利少。可是為了上重點學校，仍有相當一部分孩子在接受著超前教育，家長該如何面對大環境的壓力呢?

小巫：任何一種教育方式都是家長的選擇，大環境如此，也是家長們推波助瀾的結果。沒有任何一個數據表明：重點幼兒園=重點小學=重點中學=重點大學=幸福人生，即便上了重點大學，也并不意味著將來一定會很成功，人生的道路很漫長，大學畢業的年齡不過是人生的四分之一。比如一些國際上知名的企業在面試的時候，文憑絕不是唯一的條件，更關注與應聘者如何介紹自己，如何理解他自己求聘的職業，做事的主動性及創新性。所以并非上重點學校才是孩子將來唯一的出路。如果家長贊同我的觀點，并相信給孩子一個快樂的童年會更有益于他將來的發展，那么就不要再堅持所謂的重點學校，堅持打造所謂的“神童”，順應孩子自然發展的規律，對孩子進行適當的早期教育是沒有問題的。但是不要孤軍奮戰，需要找一些與自己志同道合的家長多探討交流，相互支撐。當然如果有些家長感到與環境抗爭是很艱難的，也不必強求馬上改變教育方法，因為人的意識轉變是需要一個過程的。教育孩子是沒有妙方的，這條道路也是漫長的，關鍵還是要找到有利于孩子全面發展的教育方法。

Q：如何對孩子進行健康的教育?

小巫：學齡前需要培養的是良好的親子關系，親子關系建立關鍵期正是學齡前的這段時期，打好基礎很重要。當孩子成長到青春期時，家長會發現良好親子關系的作用。小學階段家長要關注的是孩子的身體發育、情感培養、思想的形成，這些對孩子非常重要。要豐富他的生活內容，帶他到大自然中去感受所有的生命，去探索。多與孩子共同進行藝術活動、體育勞動等等，鍛煉他們的動手能力_活躍他們的思維。其實，家長在教育孩子的問題上一定要相信自己的判斷，不要人云亦云，無論選擇哪種教育方式，一定要有利于孩子身心健康的發展。

Q：超前教育對孩子有哪些影響?

小巫：接受過超前教育的孩子，首先在對事物的探索和尋找答案的主動性和積極性會很差。其次，因為某些方面在同年齡段表現出了優勢，所以不能正確的認識自己，害怕失敗，害怕嘗試新的東西，害怕冒險，更習慣于被動接受別人安排好的事情。最后就是心理上的影響，會導致孩子的好勝心、虛榮心增強，心理承受力差，無法接受失敗等等。