大學生獨立思考能力的引導與培養

摘 要 如今的大學生群體中，“90后”已經成為主體。在信息爆炸的時代成長的當代大學生的思維方式出現了諸多新特征，其中獨立思考能力的缺失成為一個突出的問題。缺少自我判斷能力、學習不積極、功利性強等制約著大學生的正確世界觀的形成，壓制了大學生個性的發揮以及創新性的培養。如何引導并培養大學生的獨立思考能力成為當前大學教育和管理的重要內容。

關鍵詞 大學生 獨立思考能力 創新思維

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

獨立思考指的是一種洞察力思維，是一種透過現象看本質的思考。只有具備了獨立思考能力，才能在遇到問題時自己找到答案，找到正確的答案。才能正確地認識世界，實現個人價值與理想。大學生作為已成年的個體，應當具有獨立思考的能力。然而，由于我們教育制度的特點，使得大學生在進入大學之前很少受到這方面的引導和教育。在從相對封閉的高中進入大學這個相對自由的環境之后，面對紛繁復雜的信息載體，讓缺乏獨立思考的大學生變得茫然。

1 大學生缺乏獨立思考能力的原因

1.1 對外界的依賴性

現在的大學生，在娛樂方面都很有自己的主見，然而涉及到專業選擇、就業、深造等對他們的將來影響比較大的事情時，就變得茫然，不知道自己該如何選擇，甚至不知道都有哪些選擇。導致這種現象出現的一個重要原因就是當今大學生對外界的依賴性太強。從小學到高中，所有學習課程的安排都是學校、老師做的，學生的任務就是學習，他們很少思考學習的知識是從哪里來的，為什么要學習，學習的知識將來有什么用。……