中職學校實訓基地“綜合經營性”運行模式初探

摘 要 隨著職業教育改革的不斷深入，能否發揮實訓基地的功能已經成為決定職業教育成敗的關鍵。采用“綜合經營性”運行模式才能使基地進入最佳運行狀態，成為一個產、教研和社會服務相結合，自我發展的基地。

關鍵詞 實訓基地 綜合經營性運行模式 職業教育

中圖分類號：G46 文獻標識碼：A

1 職業教育實訓基地運行模式探索的意義和研究價值

作為國民教育體系的一個重要部分，職業教育與經濟發展和社會建設密切相關，對于職業教育工作各級黨委和政府一直高度重視。當前，職業學校實訓基地建設全面加快，并正成為推進職業教育發展的一項關鍵工程。其中財政投入的有一大部分用于中等專業學校實訓基地的建設，很多學校已購買了先進的實訓設備，建立了實訓基地。但很多學校對實訓基地的運行和管理缺少經驗，很多設備空置，缺乏保養，到真正需要實訓時，卻因為實訓教師缺少，實訓消耗的費用較大以及設備故障等而影響實訓教學質量。也有很多學校對實訓基地到底采用什么樣的運行模式舉棋不定，如果能走出一條適合職業教育實訓基地的運行模式，并在全區加以推廣，既能夠解決當前實訓設備空置問題、保證教育教學質量，又能使基地解決自身運行的經費，避免了學校因經費負擔過重影響教育教學質量，走出一條產教結合，自我發展的實訓基地運行模式。

2 實訓基地是發展中職教育的必然要求