我們的友誼像六月的天

雖然有時候覺得自己很矯情，但還是想寫。所以最終提起筆，繼續(xù)寫下自己的懷念，那些溫暖，那段時光，還有，那個人——我的同桌。

同桌生涯的開始，是初一下半期。因為第一個學(xué)期他和他原本的同桌太過聒噪，所以班主任很無奈地把我這個學(xué)習(xí)委員分到了他旁邊，說是幫助同學(xué)，沒想到后來他對我的幫助倒遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我對他的幫助。當(dāng)然這是后話。

剛同桌的時候正好學(xué)到《山中雜詩》，我很討厭這種沒有韻腳的詩。他就每天故意不停地念叨：“山際見來煙，竹中窺落日。”然后還做陶醉狀，“好詩啊好詩。”我要么白他一眼不理他，要么就很抓狂地說：“不要再念了好不好!”而他卻笑得一臉陰險。直到初三的時候復(fù)習(xí)到《與朱元思書》，我們倆還指著吳均的名字笑得特詭秘。五月的陽光很透明，大片大片地灑進教室，安靜而芬芳。

他理科很好，英語亦好。我總是問他題，也不管他在忙什么，想到了就問。想必也經(jīng)常打斷了他的思緒，可他卻不惱，永遠(yuǎn)都是耐心地解答：“哦，我看一下。這樣嘛，這里做一條輔助線，然后……”要不就是：“我們來做個電路分析。”很夸張的語氣說出來，筆一挑，整個臉都跳動起來，讓人忍俊不禁。“你看這樣的話就是串聯(lián)，所以……”末了還有很善解人意的一句：“你不是不會，是沒想到吧?”我就笑得大言不慚：“是啊是啊，是沒想到。”我很懶，明明有字典也不想查，碰到英語生詞就當(dāng)他是電子詞典，絕對高智能快易通，連輸入都不用，語音自動識別的。我就經(jīng)常感嘆，自己運氣怎么這么好，分到了這樣好的同桌。而且這份好運可以延續(xù)這么久，整整兩年半。

初三的時候無聊，我和他就開始看我們班哪一桌的同桌最久，最后總是會說：“哦，我們是最久的。”兩個人都是沾沾自喜、揚揚得意的樣子。

我習(xí)慣于認(rèn)為他什么都懂，但同時也習(xí)慣于每次考試他看著比我低一兩分的成績欲哭無淚。有一次我考了一個史無前例的差名次，他卻考得很好。那段時間我一直在念叨：“你打擊到我了。”他依舊笑得讓人看起來很想打他，說出來的話卻很溫暖“哎呀，我這次是運氣好，下次你就又比我高了。”要不就是：“沒關(guān)系，知恥而后勇……”

初中生涯的最后一次月考。他考了一個史無前例的年級前十。我心里突然變得很坦然，沒有了怨念，只是為他高興。希望他中考同樣能考這么好，最好是兩個人分?jǐn)?shù)差不多，這樣高中說不定就又能分在一個班了。

最后兩個月，大家都變得愈發(fā)安靜而刻苦。每天都要做很多的卷子。我總是找不到紅筆、橡皮和答案一類的，就直接搶他的來用。他就喊“喂，你這人怎么一點禮貌也沒有，拿別人的東西也不說一聲。”我辯解：“我跟你還客氣什么?”遇到不會的題，就轉(zhuǎn)頭看他，心里便都是安定和溫暖，好像有他在，所有的難題就都會被解決。然后繼續(xù)往后做，做完一張開始問他題。他回答完問題以后總是會小小地自戀一下“唉，像我這種人……”要不就是一如既往的善解人意：“這種題你怎么會不會做呢，肯定是沒想到吧。”我就笑，也不再逞強說自己是沒想到，只是淡淡的開心，覺得日子一直這樣過下去該多好。

六月，牽牛花的藤蔓瘋狂地長著，伸出歲月的柵欄，準(zhǔn)備唱響驪歌。雞蛋花、薔薇花散發(fā)出淺淡的馨香，在空氣里靜靜地流動著。教室里有風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，混合著植物汁液的味道。一切都讓人感到無比安心而又惶恐。因為日子太過美好，所以害怕失去。

終于，我們又開始寫彼此的同學(xué)錄，看著我們剩下的時間一點點被風(fēng)扇轉(zhuǎn)走，看著我們的青春綿延不絕，看著那些歡笑和淚水一起慢慢地被留在記憶深處

終于，夏至，離別。

高中已經(jīng)開學(xué)快一個月的時候，有一次碰到不會的題，很習(xí)慣地扭過頭去，正要把話說出口，卻突然意識到旁邊是另一個人，于是很落寞地轉(zhuǎn)過來繼續(xù)做題，覺得很好笑，可眼眶卻有潤濕的感覺。我好像把什么東西摔碎了，再捧起來的時候，就是一把沉甸甸的憂傷。

或許我是幸運的，在漫漫的歲月長途中遇到這樣一個人，讓我能夠真正相信，原來男女生之間可以有這么純粹的友誼。就像六月的天空，藍(lán)得不帶雜質(zhì)。

或許，純潔的不只是他，還有那段時光。

編輯 梁宇清