基于電子技術(shù)課程載體的研究

摘 要：應(yīng)用電子專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)按經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要，向職業(yè)技術(shù)能力應(yīng)用的方向轉(zhuǎn)型，研究和探索適用高等職業(yè)教育的施教模式，改革并實施“情景模擬”教學(xué)模式和教學(xué)方法，完善高等職業(yè)開放式教育，促使教與學(xué)“雙向”互動。

關(guān)鍵詞：電子技術(shù)；課程載體；應(yīng)用型人才

針對教育目標(biāo)和類型要求的不同，高職教育又分為學(xué)術(shù)研究型、工程開發(fā)型、技術(shù)應(yīng)用型三種類型。廣播電視大學(xué)作為高教體系中的一個組成部分，主要培養(yǎng)管理型、應(yīng)用型人才，如何在現(xiàn)代專科型高等職業(yè)教育中，不斷地探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，并實施“情景模擬”教學(xué)模式和教學(xué)方法，完善高等職業(yè)開放式教育，促使教與學(xué)“雙向”互動，為培養(yǎng)復(fù)合型專用人才做應(yīng)有的努力和貢獻，具有十分重要的實踐意義。

一、教學(xué)問題

教學(xué)中把“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)志向”作為主要的教學(xué)目標(biāo)，是當(dāng)今普遍提高學(xué)生動手能力的有效措施。對科技知識的匱乏，常常需要對教學(xué)內(nèi)容進行一些修改和創(chuàng)新，從增添學(xué)生動手制作的樂趣入手，目的在于使學(xué)生在實踐中發(fā)揮主觀能動性，在動手中增長感知技術(shù)的敏感性，在實踐中享受技能成功的愉悅，從而更好地滿足課程改革的要求和學(xué)生終身發(fā)展的需求。

二、教學(xué)內(nèi)容

電子技術(shù)是一門電類專業(yè)的電子學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要介紹最基本的基礎(chǔ)電路、基本原理、常用電子元器件的性能、測試方法和應(yīng)用電路。其理論知識的專業(yè)性，實際操作的單調(diào)和嚴(yán)格性，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但電子技術(shù)又與我們的生活息息相關(guān)，我們每一天的生活都和電子技術(shù)有關(guān)，社會和科技的發(fā)展都取決于電子技術(shù)的發(fā)展。

三、教學(xué)過程

教學(xué)載體由電源電路、高頻接收電路、中頻變換電路、音頻放大電路、視頻放大電路、行場掃描電路組成完整的黑白電視系統(tǒng)。教學(xué)目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生的制作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生的操作技能。

1.在課堂上對“5英寸黑白電視機”進行演示、操作，讓學(xué)生了解黑白電視機的功能并引起興趣。學(xué)生想到自己將要制作一部黑白電視機，興奮地向教師提出了一連串的問題，教師順勢簡要介紹了黑白電視機的工作原理；最后教師重點演示制作中容易出現(xiàn)的問題。

2.按照教學(xué)載體的組成部分制作電視機。堂課上教師講解本堂課程制作部分在整機中的作用，并讓學(xué)生了解每一個電子元器件在本部分中的作用，學(xué)生根據(jù)電路圖分部獨立完成黑白電視機的制作。在興趣引發(fā)的動力下，學(xué)生肯思考、勤實踐，制作認(rèn)真，對學(xué)過的知識和技能融會貫通。

通過電路原理學(xué)習(xí)和制作實踐，當(dāng)學(xué)生們檢測自己的線路板都正確無誤時的高興程度遠比完成線路板制作時大很多倍，因為他們有了分析和判斷的能力。而一些沒能夠獨立地檢測出自己線路板上問題的學(xué)生，此時教師就要一邊檢測一邊和他們一起分析、推理電路板上的問題現(xiàn)象，幫助學(xué)生找到問題的所在，最后還是由同學(xué)自己修正錯誤，這些學(xué)生對自己犯的錯誤記憶深刻，漸漸地變得虛心好學(xué)。

四、教學(xué)成果

通過引入“5英寸黑白電視機”為教學(xué)載體，教學(xué)效果明顯提高，它至少獲得了以下效果：

1.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生對實訓(xùn)課的重視程度有了很大的提高，明顯地提升了教學(xué)效果。

2.提高了學(xué)生的動手能力：現(xiàn)在制作的黑白電視機有較高的技術(shù)含量，有豐富的電子知識，有較多的實踐制作機會，又有調(diào)試、檢測和修理線路板的要求，所以學(xué)生的動手能力得到了很大的鍛煉和提高。

3.提高了學(xué)生觀察能力：制作時學(xué)生在好勝心理的驅(qū)使下，認(rèn)真地觀察黑白電視機的制作要求，在調(diào)試、檢測和修理線路板的過程中也能認(rèn)真觀察、仔細分析線路板上的問題。樹立起觀察是認(rèn)識事物、尋找問題、解決問題的最直接、最有效的方法和觀念。

4．提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力：在黑白電視機的制作中，學(xué)生不僅學(xué)會了調(diào)試、檢測線路板的技術(shù)，在碰到問題時還能通過自身的努力得以解決，確實提高了學(xué)生解決問題的能力。

5．提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力和應(yīng)用知識的能力：黑白電視機的制作雖然已經(jīng)完成，但對黑白電視機更高層次的思考、改變和應(yīng)用，使學(xué)生對電子技術(shù)有了更寬大和濃厚的興趣。

參考文獻：

［1］張洪.機械工程控制基礎(chǔ).課程的教學(xué)探索.無錫教育學(xué)院學(xué)報，2003（2）.

［2］顧濱.微機原理課程教學(xué)改革方案.江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報，2000（4）.

（作者單位 江蘇省無錫廣播電視大學(xué)）