綜合性大學(xué)歷史專業(yè)本科生培養(yǎng)模式新議

摘 要：最近十多年綜合性大學(xué)歷史專業(yè)本科生就業(yè)艱難，為了改變這一狀況，其人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該由研究型人才向?qū)嵱眯腿瞬呸D(zhuǎn)化。我們要和師范院校一樣培養(yǎng)中小學(xué)歷史教師，堅(jiān)持培養(yǎng)研究人員，同時(shí)爭(zhēng)取向古玩市場(chǎng)等新行業(yè)輸送畢業(yè)生。而課程設(shè)置也應(yīng)該由單一歷史基礎(chǔ)知識(shí)傳授向多種職業(yè)技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，實(shí)踐教學(xué)要重于理論教學(xué)。

關(guān)鍵詞：歷史專業(yè)；職業(yè)技能；人才

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）04-0156-02

收稿日期：2011-12-30

基金項(xiàng)目：黑龍江省加快建設(shè)教育強(qiáng)省的對(duì)策研究”子課題（JK052）

作者簡(jiǎn)介：李方昊（1971-），男，黑龍江哈爾濱人，講師，博士生，從事金史研究。

最近十多年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，而綜合性大學(xué)歷史專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)尤難。以前歷史專業(yè)的學(xué)生相對(duì)于其他專業(yè)學(xué)生學(xué)養(yǎng)深厚，適應(yīng)面廣，曾經(jīng)號(hào)稱“萬(wàn)斤油專業(yè)”，為何今天的處境如此不堪呢？筆者認(rèn)為其中的一個(gè)原因就是學(xué)校的培養(yǎng)模式?jīng)]有適應(yīng)人才市場(chǎng)的變化，今天無(wú)論是事業(yè)單位，還是私人企業(yè)，應(yīng)用型人才更受歡迎，這就逼迫我們不得不重新考慮綜合性大學(xué)的歷史專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才和怎樣培養(yǎng)人才的問(wèn)題了。

一

綜合性大學(xué)歷史專業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)目前人才市場(chǎng)的需求重新確立自己的培養(yǎng)目標(biāo)，因?yàn)榕囵B(yǎng)目標(biāo)正確，才能確立合適的人才培養(yǎng)內(nèi)容，才有可能培養(yǎng)出目前人才市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才。而目前綜合性大學(xué)歷史專業(yè)的傳統(tǒng)培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)研究型人才。……