句子，注意大小寫和標點符號。進行組詞造句、組句成段練習時，要求學生寫出最簡單的短句，為以后英語作文打好扎實的基礎。如寫“我的家庭”時，指導學生寫出一些簡單句。例：There are three members is my family：my father，my mother and I .My father is an engineer. My mother is a shop assistant. I am a student of Jiangan Senior Middle School. My parents are busy all day. I often help them with the housework. They love me deeply. I love them，too. 這種練習可以安排在剛開始的一輪復習的過程中，要求學生寫出含有一般過去時、一般將來時、現在或過去進行時、現在完成時等形式的句子。例：Yesterday I went to call on my teacher. He was preparing his lessons. He told me that he began to teach. English in 1990.He said he would help

一位老教師患高血壓多年，還伴隨有記憶力減退、頭痛等。他擔心自己會發生腦梗塞，每次到醫院看病都要求做血流變實驗。雖然每次的結果都是基本正常，但3年后一次突然的腦血管意外卻擊倒了他，不僅結束了他的講臺生涯，而且留下了比較明顯的后遺癥。他問我，為什么每次的血流變結果都正常，最后還是得了這種病呢？

不知道從什么時候開始，我國許多醫院尤其是基層醫院，都把血流變實驗和“中風預報”等同起來，有的醫院甚至要求有中風危險的病人一年做兩次血流變。血流變測定的是血液的黏度，大家可能會這樣想：血“黏”了就流得慢，容易形成栓子“堵”血管，所以血流變實驗可以用來預報中風。可惜的是，這只是個“想當然”的理論。

簡單地說，異常的血栓形成主要受血管壁、血液中凝血成分（尤其是血小板）等的影響。雖然在臨床上發現血黏度增加和這些因素有一定的關系，但并不能說血液“黏”了就容易“堵”，也就是說，血流變實驗作為中風預報實驗是沒有理論基礎的。

客觀地講，血流變實驗中也是有一些具有參考價值的指標的，比如纖維蛋白原含量、血小板聚集能力等檢測等。如何正確利用這個實驗呢？這里給大家提幾個建議。

1.血黏度是血栓病診斷的一個輔助性指標，不能把它作為中風預報，定期做這個檢查也沒有必要。

2.對黏普通人來講，血流變數值不太好理解。建議關注全血還原黏度、血漿還原黏度、纖維蛋白原、紅細胞變形指數等幾個指標。如果它們在正常范圍之內，那么您的血流變結果就是基本正常的。

3.如果真的出現全血還原黏度或者血漿還原黏度高，要進一步做一些實驗，比如纖維蛋白原、血小板的實驗，實驗之后再做定論。

4.中風的發生是一個多因素的綜合結果，沒有任何一個實驗或檢查可以單獨預報中風。建議向醫生面詢，根據自己的實際情況來確定需要檢查的項目。一般推薦纖維蛋白原定量、部分活化凝血酶原時間等檢查，血小板聚集實驗也比較有篩查價值，同時，輔助血管直徑影像檢查、超聲及影像學的組織灌注情況檢查等，有也助于作出綜合判斷。

（摘自《家庭醫學》）