音樂教材循環使用后的思考與對策

2008年，本著節約資源保護環境等一系列的原則，國家教育部下達了循環使用教科書的政策。在有關部門的統一部署下，我國許多地區從2008年秋開始實施循環使用音樂教材。關于循環使用音樂教材，音樂教師的看法是非常的贊同。他們認為音樂教材的循環使用有許多好處，具體體現在：

一、音樂教材循環使用的優點

從環保節約的角度，教材循環使用產生的效益是功在當代、利在千秋。教材循環使用不僅為我國節約能源，還能潛移默化的培養學生的節約能源意識，以及社會功德意識。有資料顯示，生產一噸文化紙要用20多棵樹齡在20～40年的樹木，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸和化工原料300公斤，同時產生高濃度污水300噸。在歐美等國，教材的使用壽命一般5年，能被8個學生使用，這意味著可以少砍400萬一800萬棵樹，少耗費2000萬噸純凈水和240萬噸煤，同時減少6000萬噸污水，由此可見我國每年在教材方面的浪費相當巨大的，造成環境破壞也是無法估量的。

從愛護公物的責任意識角度，教材循環使用可以時刻提醒孩子們，書本并不是個人的物品，而是集體的財產，低年級的學生還要繼續使用書本學習。培養學生愛惜課本就是培養學生負責的心態和優良品質。

從減輕學生負擔的角度，教材的循環使用對家庭和學生，尤其是對家庭貧困的學生而言，書本費絕不是一筆小數目。如果實行書本的循環使用，將會給這樣家庭的學生帶來很大的幫助，更顯示出書本循環使用的價值。……