農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)淺談

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育的關(guān)注程度逐漸增高，近幾年農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。國(guó)家加大對(duì)教育事業(yè)的投資，師資隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)也取得了一定的成效。作為一名農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教師，社會(huì)對(duì)我們的要求也在逐步提高，在教學(xué)中我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，運(yùn)用科學(xué)的音樂(lè)教學(xué)規(guī)律、方法去指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，還要探索適合農(nóng)村學(xué)情的教學(xué)研究，從而達(dá)到提高農(nóng)村音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的目的。所以筆者認(rèn)為作為一名合格的音樂(lè)教師應(yīng)該具備以下專業(yè)素養(yǎng)：

一、良好的職業(yè)道德素質(zhì)

教師的職業(yè)道德是指“教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范”。音樂(lè)教師除了要有正確的政治方向和正確的人生觀和價(jià)值觀以外還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

作為教師，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。音樂(lè)教師要熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待每位學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生、理解信任學(xué)生，并與學(xué)生建立深厚的情感。我們所處的是義務(wù)教育的初級(jí)階段，又身處農(nóng)村，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育程度遠(yuǎn)不如城區(qū)小學(xué)，對(duì)孩子的教育影響弊大于利。這一教育階段學(xué)生的模仿力強(qiáng)，教師的言行都會(huì)影響到學(xué)生，甚至受到學(xué)生的模仿。在教育教學(xué)中一定要牢記：“無(wú)論教師在做什么，學(xué)生都在注視著你”，它既反映著老師對(duì)學(xué)生的影響以及榜樣作用，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)教師的尊重。學(xué)生是否可以改變過(guò)去不良習(xí)慣，都需要作為教師的我們不斷努力。……