淺談中考英語中閱讀理解的解題技巧與策略

英語閱讀理解在中考英語中歷來占有很大份量，它的重要性自然不言而語。大多數考生對英語閱讀往往存有一些誤解，簡單地以為只要掌握了詞匯和語法就可以解決問題。英語閱讀理解能力其實就是真正讀懂英語的能力，其中包括利用閱讀技能讀懂文章的能力，并不是運用某些所謂技巧應試的能力。英語閱讀理解是復雜的綜合性技能，并非學生們常認為的那種“上閱讀課時認真去讀”就能解決的問題。英語閱讀理解涉及到語篇、段落、句子、詞匯四個層次的理解問題，而其中最根本的是對詞匯的理解，要想提高英語的閱讀能力，就必須注重語言能力的培養和閱讀技巧的掌握。

考試中的閱讀涉及到研讀與略讀，也就是通常所說的精讀與快速閱讀，要想解題時既有速度又有理解的目標，首先應了解積極主動的閱讀方法。閱讀一篇文章時應該先瀏覽（skimming），快速通讀文章，抓住中心思想和主要事實內容（重點在每段的起始句和中間的轉折過渡句），不要糾纏于瑣碎細節。讀完之后回答問題時，針對不同的提問運用查找（scanning）的方法，快速掃描原文找到相關信息。對于不能從原文中直接得到的答案，則采用推斷（inferential reading）的方法，在準確理解的基礎上，靈活運用各種邏輯推理，進行深層次的理解，挖掘隱含的意義來解答問題。

英語閱讀理解的關鍵在于真正讀懂文章，讀懂每一句話表達的意思是神圣讀懂一段話、一篇文章的基礎。要快速、準確地理解一句話的含義，至少涉及到三個層次的問題。一是理解句中每個詞匯的意思和相關的詞法；二是理解句法的結構；三是理解句子和上下文的關系。英語中考中的閱讀理解提高有效閱讀的關鍵在于了解并熟練閱讀方法。應試過程中如果具備了較高的、真正的閱讀理解能力，能夠真正讀懂文章，同時能夠運用某些應試技巧，則肯定可以考出好成績。以下是筆者在歷年的英語教學中總結的閱讀理解的解題技巧：

一、猜詞——猜測生詞含義

通常情況下英語閱讀理解中的詞匯考題屬于超綱詞匯，所以在理解的過程中，我們常常會碰到許多沒有學過的詞，但相當部分的生詞的詞義是可以從文章中出現的同義詞、近義詞或上下文，甚至在通篇理解的基礎上去猜測、發現的。因此猜詞方法很多：①可通過同義詞、反義詞獲知詞義。②可采用詞綴法，有些合成詞的前綴或后綴分別表示一定的含義。前綴un-，dis-，im-等表“不”或“非”之意，如fair-unfair，like-dislike，polite-impolite 等。③通過上下文中的詞義重復變化猜測詞義。為了說明某些觀點，有些作者可能會反復用不同的語句說明同一個觀點，這時我們就可以利用這些重復和表達形式的變化來猜測詞義。④利用上下文中的定義說明猜測詞義。有些文章，特別是科技文章，通常會給一些關鍵詞給予定義，我們就可以利用這些定義來猜測這些詞的詞義。⑤利用舉例猜測詞義。為了說明或證實，文章中經常會舉例，這些例子可以幫助我們理解生詞。

二、查找——尋找具體事實與信息

在應試時，考生要帶著問題快速閱讀。每做一篇短文時，要針對文后所附試題，有目的地尋找信息而讀。帶著問題快速閱讀有利于迅速而準確地獲得所需的信息。①閱讀題目，題目不僅給讀者提供文章的主題，還能激活知識，引起作者對讀物的預測。②閱讀文章的第一段和最后一段，因為作者通常是在第一段談到他們的寫作意圖，他們打算從哪幾個方面展開寫作的，最后一段通常是作者的結論部分。③找出每一段的主題句，以便了解這一段大致的中心思想。④閱讀具體的數字、日期、人名或地名等，這有利于回答類似what，who，when，why和where等文章的細節問題，從而提高閱讀速度和準確性。

三、推斷和結論——深層次的理解

推斷可理解為作者希望讀者明白但又沒有直接表述的意思，即隱含的意思（implied or suggested meaning）。在考試中考生可從詞語含義層次上的推斷和句子邏輯關系層次上的推斷。推斷有時也叫結論，兩者都屬于深入全面理解作者的意旨。對文章有了詳細而全面的理解之后，就要按照文章內容、上下文的邏輯關系，作出推理判斷。文章中如if，because，though，as，which，but，therefore，so等詞語，它們在上下文中具有條件、原因、讓步、指代、遞進、對比、列舉、結果、目的、承上啟下等作用。考生在答題時，要充分領會這些詞語在句子之間的邏輯關系，特別是相鄰句子之間的關系，這樣有利于理解全文。

四、看清篇章結構與中心思想

中心思想作為文章的靈魂，是一個能夠貫穿全文始終的具有概括性特征的主要意思。一段文章的所有內容都是圍繞中心思想展開的。文章中具有抽象概括性的句子一般稱為主題句（topic sentence）。如果文章缺失這樣的主題句，則需要綜合各個具體內容總結出中心思想。

總之，閱讀理解試題是中考英語試題中最重要的一項內容，占有舉足輕重的地位，如果學生按上述答題方法去做，平時有計劃地進行閱讀訓練，并定時檢測是否達到預定目標，一定會在閱讀理解試題上取得比較理想的成績。