高校后勤黨組織開展“為師生服務創先爭優”實踐機制研究

摘要 高校后勤是高校順利運作的重要保障，后勤黨組織是后勤的核心。通過在后勤黨組織系統開展創先爭優活動，能夠在實踐中強化黨組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，從而帶動整個后勤系統服務師生的能力，創先爭優活動結束后，要建立、完善長效機制，鞏固活動成果，創建師生滿意的后勤。

關鍵詞 后勤黨組織 創優爭先 服務師生 監督機制

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

高校后勤黨組織不僅是后勤組織機構建設的重要組成部分，也是高校黨組織建設的重要一環。高校后勤黨組織利用創先爭優活動，可以加強黨組織建設，在實踐中發揮后勤黨委的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，從而有效地帶動整個后勤系統服務學校、服務學生、服務學者的“三服務”和管理育人、服務育人的“兩育人”能力的提升，順利實現學校滿意、學生滿意以及員工滿意的“三滿意后勤集團”建設。

一、后勤黨組織建設中存在的不足

近年來，隨著我國經濟建設水平的進一步提升，高等教育也呈現出新的趨勢。高校后勤工作，社會關注、學校關心、涉及到師生員工的根本利益。在實際運作中，高校后勤黨組織團結帶領后勤職工為師生服務過程中，發揮了重要的思想政治核心作用，產生了巨大的凝聚力、向心力，但是也存在一些問題和不足，主要表現在：

1、隨著后勤市場化改革的深入進行，原先在計劃經濟體制下存在的固有思維必須得到轉變，要由指令性經濟轉變為服務型經濟，后勤社會化過程中產生的對市場經濟的迷茫、不解、身份轉化過程中的不適應，再到利益驅使導致的拜金主義橫行，這些困難成為高校后勤黨組織面臨的重要挑戰，要克服這些不足，就必須加強后勤黨組織的建設，從思想上引導黨員順利轉變思維，緊跟時代步伐，積極投身于后勤事業。

2、由于高校系統龐雜，后勤員工事務繁多，工作時間長，休息時間少，導致后勤更注重生產和服務，忽視了思想教育和組織學習，即便是組織理論學習活動，也多局限于開會、集體學習，完成上級的任務，在實際中處于被動且缺乏活力，廣大黨員的積極性不高。這從長遠看不利于員工黨性的增強，從而不利于黨員先進性的充分發揮。這就需要高校后勤黨組織在做好服務工作的同時，不能忽視黨員先進性教育，完善組織內部管理，提高黨員的思想理論水平，從而能夠站在新的戰略高度武裝頭腦，進而用先進思想作為指導，服務于廣大師生生。

二、開展創先爭優活動，加強黨組織建設

我黨歷來重視實踐，認為只有理論是不夠的，理論必須指導實踐，只有在實踐中才能發現理論的正確與否，并在實踐中不斷完善理論，達到新的高度。黨的十七大明確提出要以改革創新的精神加強黨的建設，這其中有兩個關鍵環節，一是開展深入學習科學發展觀活動，二是在黨的基層中開展創先爭優活動。高校后勤黨組織要牢記黨的囑托，完成黨的任務，就必須及時有效地在全校后勤系統開展創先爭優活動，并利用這次機會，全面提升黨員素質，加強黨的組織建設，從而達到實踐和理論的有機統一。

高校后勤部門是高校中服務師生的重要部門，在師生的衣食住行的方方面面起著關鍵作用，可謂是高校廣大師生的“貼身保姆”。目前，各高校基本都提出了新時期的戰略發展規劃，制定了中長期發展目標。建設高水平的高等學校，需要有高水平的后勤服務作保障。如何應對新時期對后勤保障提出的新要求，從目前看來，堅持開展創先爭優活動顯得尤為必要——它可以起到激勵人心、鼓舞干勁的作用，從而能夠更好的促使全體后勤工作人員增強為師生服務的意識，增加榮譽感和責任心。在這一過程中，高校后勤黨組織應抓住機遇，開拓創新，以創先爭優活動為載體，從實際出發，在活動中充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，提高黨員素質，加強黨的組織建設，為高校建設和諧校園做出自己應有的貢獻。

在高校后勤黨組織開展創先爭優活動中，有兩方面值得重視。一是黨支部的隊伍建設，二是黨員素質提高。

高校后勤黨組織開展創先爭優活動進展如何，關鍵在于后勤黨支部的干部。為此，后勤干部要牢記黨的大政方針，認真傳達中央講話精神，當好“傳話筒”，起到橋梁作用，使廣大黨員能夠第一時間接受到中央傳達的信息，緊跟黨的步伐前進。不但如此，在執行黨的決議決策時要以身作則，凡事爭先，起好帶頭表率的作用。具體到高校后勤黨組織開展的創先爭優活動中，就是要在傳達中央精神，制定出本單位相應實踐活動后，要走到基層中，深入群眾中，做到從群眾中來，到群眾中去，關心學校師生的生活，傾聽他們的意見，哪些做得好，哪些還存在不足，做得好的要時刻警惕，注意保持，做得不足的地方要研究問題，找出對策，改進工作。

黨員是黨組織的基本力量，黨組織的建設離不開廣大黨員的熱誠參與，只有充分調動廣大黨員的積極性，才能保證創先爭優活動的順利開展。為此，在開展創先爭優活動時，要做到以下幾點：第一，加強對基層黨員的思想教育，灌輸鼓足精神、服務師生員工的理念，使他們充分認識到做好本職工作，不僅能夠更好地服務于全體師生，還能體現黨的先進性，是黨章對每個黨員的基本要求。第二，在開展創先爭優活動時，要根據后勤黨員職工的特點，使生產、服務活動和文體娛樂活動有機結合，保障每個黨員活動的積極性。第三，要理論聯系實際，在創先爭優活動展開的過程中，要注重理論的學習，為黨員的活動提供必要的理論支撐和理論指導，為他們提供堅實的思想基礎。實踐中會遇到新情況、新困難，要迎難而上，充分發揮黨員積極性和先鋒模范作用，活學活用頭腦中已有的理論，作為實踐的指導。第四，對于活動中不能解決的問題，要有創新進取精神，靜下心來繼續學習未知理論，不斷夯實理論基礎，為新問題的解決提供新思路。第五，黨支部要利用有利時機展開理論學習，使黨員能夠寓學習于工作，通過思想指導實踐，再通過實踐檢驗思想，活學活用，邊學邊用，使二者有機結合起來，并且在實踐過程中加深對理論的理解，這就避免了本本主義和教條主義。第六，建立獎勵機制，在開展創優爭先活動時，要保持黨員的先進性，組織動員重要，獎勵機制同樣不可或缺，只有建立公平公正、有效地獎勵機制，才能更好地調動黨員的積極性，使他們在活動中不斷開拓進取，深化創新，取得更大成績。獎勵機制應該包含兩方面的內容：榮譽獎勵和物質獎勵。通過表彰先進個人、集體，可以起到表率作用，帶動全體黨員更加鼓足干勁。在這一過程中，黨組織要做好獎勵機制的制定者和測評者的角色，公平公正，保證先進個人、集體能夠得到表彰。

三、建立完善的服務評價體制

創先爭優的目的是為了更好地服務于全校師生。因此，爭優創先活動的結束，并不是后勤黨組織任務的結束，而是新的開始，要在爭優創先活動的基礎上，有所鞏固，有所提高。這不是一次活動所能保證的，要建立長效機制，使廣大師生滿意。這就要做到以下幾點：

第一，夯實創先爭優活動的成果。活動結束后，后勤黨組織要召集黨員做總結大會，總結活動中的成功之處，為以后的工作提供借鑒，也要認真總結活動中產生的問題和不足，以后工作中要避免，并不斷改進、完善，以使廣大師生滿意。

第二，要建立內部監督機制。高校后勤黨組織既要發揮帶頭人的作用，也要發揮自我監督的作用。要在日常工作之余不斷反思工作的進展狀況，及時發現問題，找出新對策，不斷開展批評和自我批評，端正態度，完善自我。要在整個后勤系統內開展黨群交流活動，強化黨員的大局觀和服務意識。要繼續深化獎懲機制，增加黨員服務的活力和動力，樹立先進個人和集體，以點帶面，輻射整個后勤集團，帶動全體黨員。

第三，要建立外部監督機制。高校后勤黨組織還要接受外部監督，具體而言，就是接受廣大教師和學生的監督，以他們的滿意與否作為自身工作效果的評價標準。要時時刻刻不忘聯系廣大師生，傾聽他們的意見，要聽得進去批評和建議，不斷深化改革、服務，完善后勤保障系統，做好師生們的“貼身保姆”。

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