用真愛塑造孩子的健康人格

近段時間，我正被孫云曉老師的《教育的秘訣是真愛》一書感動著。讀這本書的過程，對于我來說是一個不斷反思的過程。我也不由自主地審視自己，十幾年來，我自認為已經向孩子們播撒了許多的愛，直到今天我才發現我給了孩子一些錯愛，而今天孫云曉先生以他不同尋常的睿智和勇氣向我宣告“真愛”的真諦。這對于我來說極具有反省作用。

在我們的生活中有許許多多的“愛”，實際上只是將自己未實現的理想強加在孩子身上，或者強迫孩子接受自己的關懷等，這些都不是真愛。每一個為人師者和教育工作者，都應該將對學生本能的愛升華為“純粹的愛，科學的愛，理智的愛”。

“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音符，要使孩子的心弦同你講話發生共鳴，你自身就需要同孩子的心弦對準音調。”我的一個學生，因父親早逝，家境貧寒，外界的條件造成了他性格的孤僻，他不愿意學習，不愿意和同學交流，幾乎沒有什么愛好，做事我行我素，心情好了就上節課，不好的時候誰的話也聽不進去。最嚴重的一次是課堂上，他搗亂時，老師批評了他，他竟然摔門而去，并揚言：“我再也不上你的課了。”他的媽媽早已對他失去了信心，他的老師也認為，該生就是神仙也無回天之力。剛剛接過這個班級的時候，我也心存忐忑，但是我知道愛的付出總會有回報的。慢慢地我打開了他的心結，成為他眾多朋友中的一個，讓他從頑劣到上進、從孤僻到愛好廣泛，雖然成績不是很好，但是我知道他在努力，也終將破繭成蝶，我想這是用愛換來的成果，畢業時他對我說：“老師，我會一直努力下去。”簡單的一句話，但是我知道他是發自內心的。正如孫云曉老師所說的“教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格。只有健康人格的人，才是走遍天下都可以讓人放心的人。”

用愛澆灌，用敬業耕耘，用執著守護，用寬容修復。這樣，我們離真愛還會遠嗎？真愛才是教育的唯一秘訣，我將精心打造自己，處處以身作則，以教師完美的人格，去點燃兒童心靈的火花，引導學生追求人生的理想和高尚的美德。

（作者單位 吉林省長白山保護開發區池南區九年制學校）