別把頑童變“宅童”

星期日，閨蜜風靈來我家做客，和他一起來的還有她10歲的兒子晨晨。孩子們還沒上學的時候，我們就常聚在一起，因此晨晨和我的兒子小涵認識。只不過自從晨晨上二年級后，風靈便很少帶他出來，算起來兩個小家伙已有兩年沒見面了。現在突然看見小哥哥，小涵很是開心，他把晨晨帶到他的房間里，拿出自己的零食和玩具盛情款待小伙伴，兩個人很快便玩在了一起。

我和風靈兩個人難得聚在一起，自然話題多多。誰知就在我們聊得興致正濃的時候，晨晨突然撅著嘴跑了出來，問他怎么啦，他只是低著頭卻不吭聲。隨后跟出來的小涵告訴我們，晨晨看上他的遙控汽車，小涵答應兩個人一起玩，晨晨卻不樂意，他想要一個人擁有它，小涵沒有答應，他便生氣了。小涵正說著，晨晨突然哭鬧起來，一邊哭一邊拉起他媽媽的手執意要走。怎么哄也不行，直到小涵答應把汽車給他，他才停止了哭鬧。

看著一個人玩得起勁兒的晨晨，我忍不住問風靈，晨晨平日與同伴玩耍嗎？風靈搖搖頭說：晨晨每天放學后，都要在家埋頭寫作業。他寫字慢，所以經常要寫到天黑。周末我也不放心讓他一個人出去，因此讓他在家里看電視上網。時間一長，他便自己也不愿意出門去玩了。這樣倒讓我省心了不少。只是，風靈猶豫了一下，小聲告訴我，最近半年她發現，晨晨極容易孤獨、自閉，缺少抗挫力、意志力，太自我，太任性，根本不知如何與別人溝通合作。

聽了風靈的話，我恍然明白晨晨剛才為什么會那樣了。這都是因為風靈在不知不覺中讓孩子變成了“宅童”。因為擔心孩子在外面出意外或是遇到壞人，所以許多家長都將孩子關在家里，這樣看護比較省心。不過宅生活會讓孩子失去與同伴互動的機會，久而久之，便會喪失孩子與外界的溝通協調能力。這樣對孩子的身體發育、心理健康、處事能力都造成了不良影響。

千萬不要圖省事，把孩子變“宅童”。 （河北 王茂芝）