第一節 評價評說

考點闡釋

《語文新課程標準》對文章的閱讀理解有“對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問”這一要求，同時隨著中考語文試題綜合性和開放性的逐步增強，現代文閱讀越來越重視對考生感受評價能力的考查。作品感受之評價評說這一考點，主要包括就作品的內容、情感（價值判斷和審美取向）以及寫法，要求考生提出自己的見解。1.作品內容：主要是對作品中的某句話、某段或整個作品所表達的中心內容說出自己的理解和感悟。如記敘文和議論文中對所反映的現象或問題發表評價；說明文中運用閱讀所獲得的知識觀照現實中相關的事物和問題，提出看法或作出評價。2.作品的情感（價值判斷和審美取向）：文章是個性化的產物，不管什么文體的文章，總或多或少地體現著作者的思想感情或價值判斷以及審美傾向。“一千個讀者就有一千個哈姆萊特”，考生讀后自然可以從中得到啟示或作出評價。3.作品的寫法：可以從文章的語言、布局、結構等方面說出自己的見解或作出評價。

應對策略

雖然評價評說題主觀性和開放性強，但并不是說解答此類題時可以天馬行空。有開放性就有限制性，同學們不管是復習還是應考解答這類題都要注意。

一、復習。

同學們應從以下兩點入手：1.掌握閱讀理解的基本方法。評價評說是建立在讀懂作品的基礎上的，同學們首先要理解了作品所表達的內容和思想情感，才能談得上評價評說。2.掌握各種文體的基本知識。特別是在對作品的寫法進行評價評說時，如果你連記敘文的記敘順序、議論文的論證方法和說明文的說明方法，以及過渡、照應、修辭手法等這類基本知識都不清楚，到時只能瞎評一氣。

二、應考解答。

1.作品內容：同學們就文章內容作出評價評說時，關鍵是把握好文章的相關內容，在此基礎上結合自己的理解，使評價評說有根據和針對性。

2.作品的情感（價值判斷和審美取向）：同學們解答對文章的情感進行評價評說的題目時，第一要領會作者在作品中所表達的思想感情。以此為依托，才能有的放矢。根據作品進行思考分析作者在文中表達的思想感情的過程，其實就是對作者思想感情的一種更為集中和明晰的再現。第二要從不同角度切入。以文章中所表現的思想感情為依托，并不是說解答時要跟在作者后面亦步亦趨，所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，同學們應從另外的角度切入，自然就不會陷入拾人牙慧或無話可說的窘境。第三解答時要有理有序。評價評說文章的思想感情，其實是作一篇微型的議論文。言之成理就是提出的觀點和看法要有一定的根據；言之有序就是語言表達要有條理要清楚，不能東扯西拉。

3.作品的寫法：在評價評說文章的寫法時，同學們應從兩方面入手。一是了解寫法的表面特征，如用了什么修辭手法、表現手法等；二是分析這種寫法所起的作用。如2011年江蘇省蘇州市中考現代文閱讀《莫扎特的造訪》后有一題：文章結尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用，請聯系全文作簡要分析。考生解答這個題目先要寫出文章寫法的表面特征：照應題目，收束全文。然后寫出作用：表達了作者對莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂作品給人類帶來了享受和感悟，感謝莫扎特的人生態度給人類帶來了思考和啟迪。

真題解析

一、（2011年江蘇省揚州市中考語文試題）閱讀下文，回答問題。

有一縷陽光叫感動

□于兆文

①小區里常見一對相濡以沫的老人，或相互攙扶，慢慢向前走著；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牽著后面的老頭。兩位老人總是那么有說有笑、幸福而又安詳地從我面前走過。兩位相依相攜的老人，成了小區最美麗的一道風景。

②老頭是一個瞎子，聽說在一次礦難中被人從礦井里救出時，眼睛沒遮擋，被強烈的陽光刺瞎了。礦上也沒賠上幾個錢，輾轉來到我們這里，就買了底樓的兩間車庫，一間住人，另一間堆放廢品，靠收廢品為生。

③開始時，一對老人總是隔三四天，趁著晌午上門去各家收些廢品。收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門，許多人當初還以為他倆是要飯的，沒幾個有好臉色。后來知道了原委，許多人家一有廢品就主動送上門。等廢品積到了一定數量，廢品站就派小貨車專門來拖貨。

④坐家收廢品的兩位老人十分知足。為了回報小區住戶，他倆還和小區保安一起，每天戴著紅袖章，轉悠在小區各樓道里，防著小偷小摸的事發生。盡管老頭是個瞎子，但義務巡邏的時候總愛戴著一副墨鏡，胸前掛著個哨子，這陣勢也挺雷人的。有兩次，小偷剛準備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強，小區保安一聽到信號，迅速趕到，將小偷拿下。

⑤有幾次晨練，我都見到兩位老人坐在花園里的石凳上，老太太拿著一份報紙，一字一句地讀給老頭聽。老頭一旁端坐著，似在傾聽花開的聲音，又像在傾聽整個世界，神態是那么安詳、專注。

⑥我家訂了幾份報紙，一看完，便疊好送給兩位老人。那時候，老頭的臉上像是綻開了花，一個勁地言謝。老太太告訴我，他倆都讀過書，但膝下無兒無女，老頭原來就愛看報，報紙成了他的“兒子”，每天都讓她找報紙讀給他聽。

⑦見我常年免費送報紙，他們竟買了一箱牛奶，說是給我女兒的。我堅決不收，他們就差下跪求我了，沒辦法只好收下。兩位老人平時從不貪人便宜，收廢品也從不少給人一分錢，跟大伙兒相處十分融洽。有一次，鄰居們提出幫他們辦一份低保，當即被他們謝絕，說大伙兒給予他們的已經夠多了，不能再給大家添麻煩，現在的日子，他們很滿足……

⑧那天早上下大雨，我突然想起兩位老人，怕他們摔倒在那兒，沒人知道。來到小區廣場上，讀完了報，老太太撐起雨傘，扶著老頭，依然有說有笑地往家走去……

⑨那一刻，望著他們風雨中的相依相攜，我似乎感到陽光早已從天而降，穿透風雨，穿透塵世無數守望的靈魂。這世界的雨兀自下著，可一對老人的心頭卻燃著陽光，這陽光里有溫暖、有珍愛、有牽手、有希冀，還有一縷穿過我的記憶，叫感動。

（選自《散文選刊》2011年第3期，有改動）

文章中沒有多少直接贊揚“一對老人”的話，但從字里行間可以看出這是一對品質優秀的老人，請你結合下列兩句話中黑體的詞語，對這對老人作出評價。

（1）收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門。

（2）有兩次，小偷剛準備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強，小區保安一聽到信號，迅速趕到，將小偷拿下。

解析：本題其實就是要求考生根據作品內容說出自己對這兩個人物形象特點的評價，解答時考生首先要了解這對老人具有樂觀、善良、真誠、正義、熱愛生活等品質，然后根據詞語和句子的意思，看其側重表現的是哪一點，再結合自己的理解去回答就可以了。答案：略。

二、（2011年山東省煙臺市中考語文試題）閱讀下文，回答問題。

為你自己高興

□劉心武

①朋友小凌自幼雙腿萎癱，在一家印制包裝紙的福利工廠工作。他業余愛好文學，常到我家借書。我有一天就對他說：“你怎么不立個大志向，發憤寫作，也當個作家？”接著，我自然舉出了中外古今的一些例子，又把《三月風》借給他看，激勵他登上“維納斯星座”。當時他沒說什么。過些天來還書時，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當個讀者挺好的。”臨別時更是笑著說：“我活得挺自在的。我為自己高興。”

②上個星期天，我在街上看見他。他騎著電動三輪車，后座上是也有殘疾的妻子，摟著他們完全健康的小女兒。三個人的臉頰都是紅撲撲的，說是剛從北京游樂園回來。真的，他們全家都為自己高興，那是人生中最扎實最醇厚的快樂!

③為自己高興吧！我為什么不完美？——別鉆牛角尖。要是別人問，你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生！

④一個作家朋友得了個獎，但卻很不高興。為什么？因為有人問：為什么只是個地區獎，而不是全國獎？如果他得了全國獎，那么又可以問：為什么不是諾貝爾文學獎呢？他真的得了諾貝爾文學獎，仍然可以極為好奇地、不間斷地問他：怎么你得獎后反倒寫得不那么多，而且，怎么寫出的作品不如以前的好，怎么也沒有新的突破了呢？……這樣一路問下去，會有什么樣的結果呢？也許會有正面的例子，但我舉不出來。我只知道美國的海明威和日本的川端康成都是在獲得諾貝爾獎不久后自殺身亡的。也許他們自己的心理因素非常復雜，但一些評論家譏諷海明威的“江郎才盡”，社會輿論對川端康成達到至美至豐境界的期盼壓力，很可能是那諸種因素中相當重要的一種。

⑤不要為自己樹立高不可及的標桿，更不要被別人往往確實是出于好心好意的刺激而陷入自怨自艾、自責自苦的泥潭！

⑥開電梯的小倪有一天剛從發廊理完發來上班，乘電梯的人們都說她這下更像電視里出現過的某位歌星了。說一次也罷了，后來有的人或出于好心，往往也是出于無聊，更有出于起哄的，不斷地用這類話來激小倪，比如你為什么不去試試，也當個歌星，也上上電視呀；你有這么好的相貌、這么活潑的性格，為什么不去當個廣告模特兒呀……有一天，眾人正在電梯里起哄，小倪高聲宣布說：“你們說的那位，頂多算個三流歌星，我可是個一流的電梯工！不是我像她，而是她長得像我！”說完哈哈大笑起來。她在為自己高興。她高興自己的工作，自己的平凡，自己的不必上電視，自己的適得其所，自己的不為他人所左右。

⑦你的個人最適合你，你的相貌為你所獨有，我們應該像小倪那樣自尊自愛，誠實地生活，認真地工作，掙得你應有的一份快樂。你每天晚上問心無愧地安睡，你每天清晨興致勃勃地迎接又一個平凡而充實的日子……

⑧爭取不平凡誠然可敬可佩，然而甘于結結實實的平凡，如小凌、如小倪，則更可愛可羨。這個世界很大，機會確實很多，然而這個世界也很小，機遇又極為難得，我們應在奮力進取與適可而止之間取得一種平衡。我們要懂得這個世界不單是為不平凡的人而存在，恰恰相反，這個世界也是為平凡的人而存在的。

⑨為你自己高興，因為你的努力奮進已取得了一些成果；為你自己高興，因為你能夠如現在這樣也真是挺不錯；為你自己高興，因為你不為自己設置徒添煩惱的標桿，更不受他人那出于好意而設置的縹緲標桿而蠱惑；為你自己高興，為你那平凡而充實的、問心無愧的存在而高興！

（選自《中國最美的散文(上)》，有刪節）

請結合你的生活實際，說說你讀了本文之后有怎樣的感悟。

解析：本題考查考生結合生活實際領悟文本的能力，需要考生將閱讀文章的感受與生活體驗相結合，既與作者表達的意思相適合，又合乎自己的生活實際。所以，這樣的感受必然要有極具個性的表達，因而沒有標準答案。考生的回答只要切合生活實際，言之有理即可。

強化訓練

一、閱讀下文，回答問題。

開溜，從擁擠的數字房間

□［美國］威廉·鮑爾斯

“比爾，你已經聯系過不止10億人啦，我很好奇接下來發生什么呢？是青蛙發電郵、金魚編網頁，還是變形蟲也開始更新博客了？”

這是微軟公司推出的新廣告中，喜劇演員杰瑞·宋飛和微軟主席比爾·蓋茨的對話。隨后屏幕一片空白，只剩下四個字的標語：永久上網。

回到現實中，電郵、MSN、微博、視頻、搜索等網絡任務已經擠占了我們的大部分時間，由電腦、手機、MP4等構成的“屏幕世界”，也讓生活變得越來越忙碌。身處“屏幕世界”越久，我們似乎越順從，越安于思維在虛擬社區里安營扎寨。

“在勞碌的網絡生活中我們早已失去了深度。”威廉·鮑爾斯在其新作《哈姆萊特的黑莓》一書中，提出了這樣的質疑。

他認為，我們向“屏幕世界”妥協太多，也背負了過多的信息，失去了思維、情感、關系，還有工作及生活方方面面的深度，陷入了“數字極端主義”的時代。

有科學調查顯示，2008年，全球就業人口中16%的人符合資深網迷的標準，而不久以后，這一數字將增長到40%。與此同時，著名調查公司Basex公布的一項調查結果說，很多企業陷入了“創新思維枯竭”的困境，該公司估計，由信息過載導致的損失高達9000億元人民幣。

為此，一個名叫“信息過載研究小組”的機構宣稱，要幫助人們限制上網時間，解決人們聯系過度的問題。谷歌董事會主席兼公司總裁埃里克·施密特也勸說人們，“只有關了手機，關了電腦，你才能欣賞周圍的每個人。”就連主打技術的《連線》雜志也專門用大標題提醒道“信息過載，小心大腦受煎熬”。

不過，單純地限制時間，杜絕技術似乎并不能解決問題。鮑爾斯表示，每個人都有潛力過上有深度的生活，關鍵“取決于靈魂有多沉醉于當時的情境，是不是緊緊盯住手上的事情，沒有神游天外”。

他建議人們向同樣身處技術變革時代的先哲們學習。比如，柏拉圖就認為，要掙脫群體的桎梏，最原始的辦法就是拉開地理距離，從繁忙的現實生活中抽身而出。正如《柏拉圖對話集》中描述的，蘇格拉底與友人斐德若一次出城到鄉間的散步，討論一位智者呂西亞斯的演講，簡單的時空距離，兩人就把城市的喧囂拋之腦后，碰撞出了許多享譽后世的哲學觀點。

羅馬人建立專門的法律和行政體系，依靠成文法、布告、政府公報的方式維系著帝國統治，書面語言深刻改變著人們的生活，與此同時，各種信息也水漲船高，幾乎達到波濤洶涌之勢。對此，哲學家塞內加不管外界怎樣天翻地覆，每天只選擇一個想法來仔細思考，千萬人中只選擇一個人進行書信交流，使自己不受外界打擾。

19世紀中期鐵路和電報的發明，促使人類的聯系日趨頻繁，而此時的梭羅，在離人群不遠的瓦爾登湖畔，搭起一座小木屋，創造了一片自我天地，以此享受平和、簡單的心情。

而身處電子時代的哲學家麥克盧漢也認為：我們可以嘗試保持內心的沉靜，主動出擊，靠思想來抵御外界的侵擾，來享受幸福的溫度。

的確，大人物通過自我實踐，試圖引導我們走向數字時代的線下烏托邦，鮑爾斯自己在每周五關掉路由器，周末斷網兩天，享受家人間的溝通和交流，而他將這稱之為“網絡安息日”。

看來，無論是改變時空距離，還是喝口心靈雞湯，我們都需要內心強大的自我約束，懂得在喧囂的數字時代構建避風港，以此觸摸生活里的點滴幸福。網絡房間到處都是，我們想怎么利用它，它就會變成什么樣。抬起右手，摸摸自己的心，問問自己，“你想要的是什么？”

如果覺得數字房間太過擁擠，那就讓我們一起開溜吧！

（陳盟／譯，選自《讀者》2011年第21期）

1.結合全文，分析文章最后一句話的作用。

2.網絡的普及，極大地改變了人們的生活方式，讀了本文后，面對似乎無處不在無孔不入的數字虛擬生活，請分析一下利弊。

二、閱讀下文，回答問題。

一張船票的溫暖

□追風老王

那是一個冬日的傍晚，碼頭處的風特別的大，我站在長長的碼頭上的長廊前無助地徘徊著。碼頭的對岸，就是我想回的家。

看著購票大廳上方大紅色的顯示屏，不停在顯示著下一班船的時間和購票金額。而我，卻是一臉的茫然和無助。出來時走得急，忘帶了錢包，身上的錢根本不夠去買一張船票。

我眼巴巴地看著排隊購票的人群，我希望能遇上一個我認識的人。

時間在不知不覺中悄然蠶食著我那一點點的希望，看著越來越暗的天空、越來越少的購票者，我知道我的希望已經非常渺茫了。接下來，我唯一該做的，就是趕緊去乘上公交車，回到我住的地方。等明天一早，我再趕到碼頭來。

可我的住處距離碼頭太遠了，需得轉三次公交車，花上兩個多小時才能到。雖然我在想著要趕緊回去，我的眼睛還是不自覺地在購票的人群中穿梭著。

先生，是不是有難處啊？一個聲音叫住了我。

我看到一個戴著一頂帽子的中年男人正看著我。

我點了點頭，說，是。我告訴了男人沒錢買船票的事，男人問我，需要多少錢？

我說了個數字，男人二話沒說就把錢掏給了我。看著男人給的錢，我反而有些發愣了。我居然問他，你為什么給我錢？

男人笑了，說，難道你不需要嗎？

我從包里掏出紙、筆，要記下他的地址，好還他錢。

男人制止了我，我有些急了，臉都漲得通紅，說，你不信我？

男人卻搖搖頭說，不用還。男人想了想，又說，下次如果你碰到像你今天這樣沒錢買船票的人，我希望你也可以像我一樣幫助他，讓這張船票的溫暖可以一直延續下去。我點了點頭，說，好。

之后，我還真在碼頭上碰到了如我一樣需要幫助的人。那是一個穿著有些時尚的學生，我能在他焦慮的目光中看出他和我以前一樣的窘迫。在他一臉驚訝的時候，我已經毫不猶豫就給了他買船票的錢，在他感激的時候我告訴了他我以前的遭遇，并希望他能把這一張船票的溫暖延續下去。

學生很高興地點著頭，再三答應著。

那次是我第一次幫助別人。

至今，我已記不清幫助過多少這樣需要幫助的人。但他們是不是真的會和我一樣，去延續那一張船票的溫暖，我始終有些懷疑。

直到有一天，在購票排隊的人群旁，有一個如我當年一樣表情的人在不停徘徊著，滿臉都是焦慮。我剛想邁開步要去幫助他時，在我身后的那個年輕人，居然先我一步走上前。

我很清晰地聽到年輕人問清了那人的困境，并且很快就把錢給了他。緊接著，我還聽到年輕人和那人講著一張船票的溫暖延續的故事。這讓我很震驚。

我不知道這個年輕人是被誰幫助過的，也許正是我幫助過的人幫助過的。

其實，這已經不重要了。

重要的是，我們幫助了真正需要幫助的人。

這比什么都重要。

（選自《教師博覽》2010年第9期）

1.文中多次出現“延續船票的溫暖”的句子，這樣是否會顯得重復啰唆？說說你的意見。

2.結合文章和現實生活，評說下面材料中的事件。

2011年10月13日下午5點30分，廣東佛山南海黃崎的廣佛五金城里，2歲女童小悅悅在過馬路時，不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，隨后肇事車輛逃逸，隨后開來的另一輛車直接從已經被碾壓過的女童身上再次開了過去，七分鐘內在女童身邊經過的十幾個路人，都對此冷眼漠視，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，由此引發網友廣泛熱議。2011年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，于0時32分離世。

三、閱讀下文，回答問題。

細菌社會也和諧

細菌是世界上最為古老的生物。人體大約包含1億億個細胞，而這些細胞中寄宿著大約10億億個細菌。美國普林斯頓大學微生物遺傳學家邦妮·巴斯勒通過對細菌的深入研究發現，細菌就像是人類社會的簡化版：它們擁有自我意識，擁有自己的語言，喜歡群居生活。它們既交友也樹敵，喜歡偷窺“鄰居家”的隱私，還能以訛傳訛。在自己利益受到侵害的時候，它們甚至會把屠刀指向自己的手足。

長期以來，人們認為細菌的生活是極其單調的：抑或進食，抑或繁殖。實際上，細菌的生活是豐富多彩、循序漸進的。“細菌社會”甚至也像人類社會一樣會定期進行“菌口普查”。它們通過向生存環境釋放一種化學物質來統計自己群體的成員數量。待細菌數量達到一定比值后，“細菌社會”就會發動有預謀、有計劃的行為運動，以滿足自己發展壯大的愿望。

“細菌社會”存在自己的語言。細菌常用的語言被稱做“特選傳感”，是一種化學交流方式。當一隊細菌到達某處后，為了探測清楚周遭菌群的敵友關系，每位“隊員”都會向周圍環境中釋放一個分子。敵人或朋友在感應到這些分子之后，便會前來“應戰”或“聚會”。隊員越多，自然就越容易引來敵人或朋友。而煩擾人類幾個世紀的霍亂、肺炎，以及食物中毒。就是某些細菌召喚朋友“聚會”的后果。與此同時，巴斯勒教授還發現，細菌還懂“第二語言”。當一族細菌身邊有其他種族細菌時，它就會釋放出另外一種化學分子，而這種分子表達的意思是“我和你不是一個種族的”。依據細菌的這兩種“語言”，科學家可以研制出新型藥物，以通過阻斷細菌的交流方式來攪亂它們的“聚會”，從而阻擋細菌給人類制造疾病的步伐。

目前，人類是通過使用抗生素來直接殺死細菌的，但是這種方式會引發細菌的抗藥性。所以，生產出阻斷細菌交流方式的藥物就會在極大程度上彌補抗生素的不足，幫助人類遠離疾病的困擾。此外，就像人類的性格有善有惡一樣，“細菌社會”里的細菌也有善惡之分。“善”細菌是人類生存必不可少的組成部分，例如，益生菌就能夠幫助人類腸胃消化食品、強健免疫系統、產生維生素B12以及維生素K等。

細菌能夠像復雜的多細胞生物一樣建立并運轉自己的“社會”。例如，每天早晨人們所刷掉的牙垢由600種細菌組成，儼然就是一個團結緊密的“社區”。人的皮膚上則建立著一座座“細菌城市”，總共居住著1萬億個細菌。它們時刻享用著人體為它們準備的“自助餐”，即脫落的皮屑、分泌的油脂，以及各種礦物質。它們一邊大快朵頤，一邊勤勞地為每個人制造著獨特的體味。各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進自己的“社會”和諧發展。

（選自《小品文選刊》2010年第1期）

賈蒙得了腸道細菌性痢疾，吃了幾次藥后效果不佳，于是他要求醫生給他掛吊瓶，用最好的抗菌藥快速徹底地把腸道內所有的細菌殺死，他覺得自己只有這樣才能盡快康復。你覺得賈蒙的說法對嗎？結合文章內容分析一下。