幼兒思想品德教育不可忽視

摘 要：幼兒思想教育是教育課程中最為重要的一課，期間，孩子的興趣愛好、為人處事、待人接物等都在此產生。同時，孩子的教育應嚴中有愛，不能偏愛，遷就與放任更是不可取的。當然，打與罵更不是作為嚴格教育之說，因此在幼兒期間采取“愛心”式教育，方能取得更好效果。

關鍵詞：幫助；培養；尊重；嚴格

中圖分類號：G611 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）03-211-01

幼兒期的思想教育是為可塑性最大的時期。幼兒的為人處事等基本上都是在這個時期潛移默化形成的。同時他們也在這個時期初步知道如何待人，知道樹立自己的目標，然后該如何去實現、知道分辨是非......這些都在他們日后生活中扮演重要角色，所以幼兒期的思想教育是不可忽視的。

對幼兒思想品德教育可以從以下幾個方面進行：

一、幫助幼兒過好集體生活

目前，絕大多數家庭都是獨生子女，個別孩子由于家長過分寵愛，養成了不合群的習慣，而且比較以自我為中心，不會與同伴和睦相處。在學前班里，孩子們有的個性比較孤僻，有的性格暴躁，還有的頑皮搗蛋，就說我們班的小A，稍有不開心，就動手打人，坐地打滾，張開嘴巴咬人等。他的這些舉動遭到全班同學的反感，一個一個的疏遠他，與他同桌的一個女孩要求換座位，與他同村的兩個男孩不愿與他同路回家。每當孩子們玩得起勁時，他來了便一哄而散。孩子們的這些舉動，我都看在眼里急在心里。我想，小A畢竟是個孩子，只是他的壞習慣還沒有改掉而已。為了幫他重新回到集體生活中，我做好全班孩子的思想工作。上課時，我出示了這樣兩幅畫：一幅是一群孩子在正在草地上玩有趣的游戲，另一幅是一位小姑娘孤零零的皺起眉頭站在草地上。小朋友們對玩游戲的那幅畫很感興趣。這時，我讓孩子們對另一幅進行討論，弄清小姑娘為什么沒有同伴和她一起玩？結果有的孩子說這個小姑娘調皮，大家就孤立了她，有的說小姑娘經常打罵別人，大家就不與她玩。為了改變孩子們的看法，我告訴他們，小姑娘已經知道自己錯了，她很想向大家道歉，只是不敢開口，她很希望大家原諒她。接著我轉換了話題，談起了小A，小A也是跟這個小姑娘一樣，有錯能改，是個好孩子。以前他雖然和大家鬧別扭，現在已經回心轉意了，迫切需要回到集體中，如果大家接受他，相親相愛，像大家庭一樣，那該多好啊！最后孩子們產生愿意和同伴好好相處，喜歡和大家在一起的愿望。

二、注重幼兒誠實的培養

“好孩子是夸出來的”這句話說得好，孩子年幼無知，好像一張白紙，要相信他們最容易受教育，不要認為他們是“大笨蛋”、“無藥可救”。若是他們有了過錯，決不能瞪大眼睛狠狠的批評，否則會傷害到他們的自尊心，他們的長處是不會開發出來的，這方面我深有體會。前些日子， 我曾聽說學前班的一位家長可氣又可笑地向我告狀：他六歲的女兒為了照顧心愛的小花貓，竟每天抱著小花貓到小床鋪跟她一起睡，并“偷”了奶奶的小棉衣給小花貓墊床，小花貓每天能鉆進去好好睡覺，當奶奶找得焦頭爛額時，這件小棉衣已經糟蹋得面目全非，再也無法穿了！后來我找到小姑娘了解情況，問她為什么“偷”奶奶的棉衣給小花貓墊床？她卻說小花貓沒有媽媽照顧，很可憐，冬天下雪了，它會凍死的。小花貓是我的好朋友，我照顧它，這樣做我會錯嗎？多誠實的孩子啊！可肯定的是她這樣做是不當的行為。但這件事鍛煉了她豐富的想象力，培養了她的責任感和愛心，作為老師，如果在對待這件事情上責罵了她，必然使她產生恐懼心理，導致以后她會產生用假話逃避現實，永遠找不到她的純真了。記得著名漫畫家豐子愷深情的寫道：孩子是非常可愛的喲！他寧愿自己光著腳丫，卻要給小板凳的四條腿都穿上鞋；會忠心耿耿、不辭勞苦地照料一個“生病”的動物，雖然透著愚頑之氣，但是他是多么可愛和值得欣賞啊！作為一名教育工作者，在教育活動中，迫切需要轉換教育者的角色，進入孩子的感情世界，建立起相互尊重和信任的關系。同時，及時撲捉著孩子的閃光點，從細小精心雕琢，定使幼兒們個個健康成長。

三、教會幼兒自己的事自己做

班里，孩子們的“嬌”“驕”二氣，“等”“靠”比較嚴重，他們圖安逸，遇事縮手縮腳。比如，我給孩子們動手進行整理書包比賽，大部分孩子都來了勁，動起手來。有的孩子還說自己會刷牙、整理床鋪等等。可是班里的小B就不一樣了，他皺著眉頭，說要把書包留回家給媽媽整理，針對這種情況，我為了交給他們自理自制的能力，我通過講故事的形式，以幼兒熟悉、喜愛的人物為主角，使幼兒從有趣的情節中受到教育

四、培養孩子愛清潔、講衛生的文明行為

學前班的小朋友，由于家長包辦代替，他們的生活自理能力很差，特別是個人衛生方面沒有養成良好的習慣，加上孩子們的年齡小，認知能力差，不懂得講究衛生的重要性。針對這種情況，我來個評比活動，比比誰的牙齒白，誰的雙手干凈。孩子們興趣勃勃，歪著頭，張開嘴巴，露出雙手，等待老師的夸獎。看，有些孩子牙齒爛得只剩下牙床，有些孩子一張小臉、一雙小手沾滿了泥巴。對比狀況，我進行分析，闡明了講究衛生的重要性。并且指出小賣部里的一些食品有的不合格，有的留存世間過長，會發酸、發霉，吃了以后會破壞腸道消化規律，容易造成胃病。

對幼兒思想教育，我還從“美化家園”“文明禮貌”等其他方面進行教育。同時很注重正確地關心幼兒，做到嚴中有愛，使愛、尊重、嚴格結合起來，不能偏袒或偏愛，遷就放任不是真正的愛，打與罵也不是嚴格要求，對幼兒的愛要蘊藏在心里，教師只有真誠地愛幼兒，才能使孩子親其師，信其道。

總之，良好的思想品德教育的培養，不是一朝一夕所能完成的，要經歷耳濡目染、潛移默化的漸變過程，因此，我們在教學活動中，要善于剖璞見玉，精心培養，才能水到渠成。